支教老師的感言500字
支教老師的感言500字
三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,從大學(xué)生到一名支教老師,角色的互換讓支教老師深入了解祖國的教育事業(yè),也更加熱愛這個(gè)事業(yè)。希望是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的支教老師的感言500字范文,歡迎閱讀!
支教老師的感言500字篇一
轉(zhuǎn)眼間我們的支教生活已經(jīng)將近2個(gè)月了,在這期間我們?nèi)梭w會(huì)到了支教生活中的快樂和感動(dòng)。
xxxx年9月6日,帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄囑托,滿懷著一腔熱血和一顆惴惴不安的心,作為支教教師踏上了奔赴朱良小學(xué)支教的路途。做為支教老師,讓我們深深懂得,不但要搞好自己的教學(xué),還要當(dāng)好使者,加強(qiáng)城鄉(xiāng)教育文化的交流與溝通,為高柳鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。
在支教的這段日子里,我們始終牢記這一使命,努力創(chuàng)造條件,架設(shè)教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中,不僅建立起了深厚的友誼,更做到了相互取長補(bǔ)短,共同發(fā)展。把自己的教育經(jīng)驗(yàn)帶到朱良小學(xué),促進(jìn)教育友好交流。
一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注,勇挑重?fù)?dān)
剛來報(bào)到的第一天,我們就受到教管辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,他們親自到學(xué)校噓寒問暖,并且與我們?nèi)擞H切交談,讓我們很受鼓舞,也讓我們意識到自己身上的擔(dān)子有多重。同時(shí)我們也暗下決心:要當(dāng)一名好教師,就必須愛崗敬業(yè),關(guān)愛每一位學(xué)生。到朱良小學(xué)以后,心想不管遇到多大的困難,一定要堅(jiān)持下來,盡自己最大的努力做好工作。一定要嚴(yán)格要求自己,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)刻不忘自己是一名支教老師,踏踏實(shí)實(shí)做人,兢兢業(yè)業(yè)工作,身先士卒,率先垂范。我們充分利用課余時(shí)間,跟學(xué)生個(gè)別談心、交流,教孩子們善于用心靈去發(fā)現(xiàn)世界的美麗和精彩,使孩子們深刻體驗(yàn)到知識與學(xué)習(xí)的重要性,進(jìn)而樹立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。在日常教學(xué)中,努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢問、敢說,盡情釋放自我。讓他們在學(xué)習(xí)中思考,在體驗(yàn)中感悟,在活動(dòng)中升華。
二、鉆研業(yè)務(wù)共同提高
在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí),我們盡自己最大的努力去鉆研業(yè)務(wù)。與朱良學(xué)校的教師共同探討新課程理念、“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì),做到集思廣益,相互交流,共同提高。通過與老師們的真心接觸,我們?nèi)耸斋@了真摯的友誼,收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理,更為朱良小學(xué)教師身上那種吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是開拓視野、啟迪智慧、增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑。根據(jù)所教班級的實(shí)際情況,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、認(rèn)真批改作業(yè)。經(jīng)常只能利用中午的時(shí)間批改作業(yè),以便能及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。此外,我還充分利用各種機(jī)會(huì)虛心向?qū)W校各位老師學(xué)習(xí)管理學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、學(xué)無止境,只有真正靜下心來學(xué)習(xí)才深深體悟到,無論做人還是做事,都不能心浮氣躁,要擺正心態(tài),踏踏實(shí)實(shí),從實(shí)際出發(fā);于大處著眼,從小事做起,做事不貪大,做人不計(jì)小,才能精益求精地做好各項(xiàng)工作。經(jīng)常深入課堂去聽課,一方面提高自己的業(yè)務(wù)水平,一方面向執(zhí)教者提出合理化建議,從而達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。
三、不負(fù)眾望全心投入
面對學(xué)生們那一雙雙渴望的眼睛,我們真的覺得自己是世界上最幸福的人,所以我們一直珍惜自己所擁有的這一切,并懷著一顆感恩之心去努力扎實(shí)工作,一定不會(huì)辜負(fù)大家對我們的期望,全身心的投入到工作中,為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在自己的身后傳播下一路希望的火種。
支教老師的感言500字篇二
三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,從大學(xué)生到一名支教老師,角色的互換讓我深入了解祖國的教育事業(yè),也更加熱愛這個(gè)事業(yè)。短暫的兩周支教生涯給我的大學(xué)帶來嶄新的一面,給我的人生增添不平凡的一頁,這段經(jīng)歷很值得我去紀(jì)念。
我們支教的地點(diǎn)是電白安樂小學(xué),初來乍到,我們對這里一無所知,電白安樂小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給予我們極大的幫助,我們十四名支教老師相互幫忙,相互學(xué)習(xí),很快便適應(yīng)下來。按照支教任務(wù)的分配,我的教學(xué)任務(wù)是一二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上,我真正意識到,要上好每一節(jié)課是多么的不容易。在教室這個(gè)舞臺(tái)上,一節(jié)課四十分鐘很快過去,而老師課前不能只準(zhǔn)備四十分鐘的內(nèi)容,“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功”,只有以這種嚴(yán)格的要求去衡量自己,你的課才能上得稱心如意。
我一直以為,要當(dāng)一名好教師,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生是必須的。這里的學(xué)生很聽話,上課相當(dāng)?shù)姆e極,讓我非常感動(dòng)。為了保證每一位學(xué)生學(xué)到知識,健康成長,我嚴(yán)格要求自己,教孩子數(shù)學(xué)、唱歌、猜謎語,教孩子用心靈去感受這個(gè)世界的精彩和美麗。我希望課堂上學(xué)生的個(gè)性能夠得到張揚(yáng),課堂氛圍活躍,學(xué)生能夠自主思考和完成作業(yè),而這些孩子讓我的心愿實(shí)現(xiàn),我感到莫大的幸福。
七月流火,酷熱難耐,支教的生活是艱辛的,農(nóng)村的教師生活是城市無法想象的,我們要具備吃苦耐勞的精神。我們教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)互助,生活得以有條不紊地進(jìn)行,餐桌上我們集思廣益,共同探討教學(xué)問題,交流教學(xué)心得和體會(huì)使我們共同進(jìn)步,順利完成學(xué)校交與我們的任務(wù)。
盡管吃的住的不盡人意,但安樂小學(xué)是自然的,孩子們是憨厚淳樸的,無論走到哪里都有甜甜的問候,學(xué)生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去我心中的陰霾,在這里,我簡單而快樂地生活著。課堂上,孩子們用好奇和純真的眼神看著我,我真想把一切東西教給他們,讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔,能夠成為他們的老師我無時(shí)無刻不幸福著,無時(shí)無刻不努力著。
支教老師的感言500字篇三
非常感謝XX舉辦了這次支教老師的培訓(xùn),這我得到了一個(gè)非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)也感謝全體老師及工作人員,在我參加培訓(xùn)的這周,你們的熱情、真誠及愛心給我留下了很深的影響,是我學(xué)習(xí)的榜樣。
下面我將這段時(shí)間培訓(xùn)所得到的收獲和心得總結(jié)如下。
第一點(diǎn),我非常贊同xx的教學(xué)理念:一切為了孩子的成長。我參與的課程都是十分活潑并且貼近生活的,這里不僅有常規(guī)的文化課程,還有一些能夠?qū)W習(xí)到西方文化的課程。最可貴的是,即使文化課這里的老師也可以將它上得生動(dòng)有趣。作為英語成長中心,主要是教給孩子英語,而光學(xué)習(xí)一種語言是單調(diào)乏味的,能夠結(jié)合西方文化,創(chuàng)造文化氛圍,讓孩子身臨其境,這樣的教學(xué)理念不僅能夠讓孩子學(xué)習(xí)到本該學(xué)的知識,而且更有利于他們的成長。
第二點(diǎn),我非常喜歡xx為孩子創(chuàng)造的輕松氛圍。當(dāng)我剛走進(jìn)xx時(shí),樓上樓下的小孩子正在追逐打鬧,這樣的情境只有在孩子十分放得開時(shí)才會(huì)出現(xiàn)的。室內(nèi)布置和早教中心相差無幾,都是顏色鮮艷協(xié)調(diào),分為幾個(gè)功能區(qū),總體還是溫馨、童真的格調(diào)。區(qū)別在于xx的老師在課堂上對孩子的寬容。我曾在一堂課上看見幾個(gè)孩子輪番在桌子上蹦,我作為主教的話一定會(huì)沖他們吼,至少也要嚴(yán)厲談話,但是我們的老師只是叫他們下來。我當(dāng)時(shí)很不解,紀(jì)律與約束不也是孩子要學(xué)會(huì)的?主教后來告訴我,一次大吼很可能會(huì)導(dǎo)致孩子再也不會(huì)活躍。我們教育的目的是引導(dǎo)孩子身心全面健康成長,而不是臣服于老師的權(quán)威。這件事,值得包括我在內(nèi)的很多老師反思。
xx的教學(xué)理念我贊同并接受,但落實(shí)到具體方法上我們難以實(shí)施,這也是我建議再去培訓(xùn)的時(shí)候,要選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和環(huán)境,或者改變培訓(xùn)的內(nèi)容和方式。
首先,xx是全英語教學(xué),其目的也是教會(huì)孩子說英語,所以一切課程都是圍繞這個(gè)目的來設(shè)計(jì)的。而我目前所在教學(xué)點(diǎn)并不打算開英語課,并且我們拓寬課程的前提是完成教學(xué)目標(biāo),而我們迫切需要學(xué)習(xí)的是怎樣在完成教學(xué)目標(biāo)的過程中寓教于樂。
其次,是具體到我們的教學(xué)條件。我們教學(xué)條件不可能和城市里的學(xué)校一樣,更不可能和早教中心比。簡單來說,我們的教具只能是就是取材,最簡單的,動(dòng)點(diǎn)心思的可以自己手工做一點(diǎn),遠(yuǎn)不及早教中心豐富多樣有趣的教具。同樣的手工課,我們可能因?yàn)樵牧系南拗?,課程本身的趣味性和實(shí)際意義大大降低(當(dāng)然,如何用最簡單的材料達(dá)到最好的效果,是我需要學(xué)習(xí)的)。
最后,我想也是比較重要的一點(diǎn)是,山區(qū)孩子和城市孩子在認(rèn)知上的差距。我舉個(gè)例子,我的一個(gè)學(xué)生,今年4歲多,你問她長大后的夢想是什么,她對你笑笑跑掉了;而同樣的問題去問早教中心的孩子,他們會(huì)給你五花八門的答案。再來說說這個(gè)孩子為什么笑笑跑掉,因?yàn)樗静欢阍谡f什么:什么是長大?什么是以后?什么是夢想?在這一方面山區(qū)孩子似乎比城市孩子更懵懂一點(diǎn),但我再舉一個(gè)例子,結(jié)論剛好相反。我班里幾個(gè)大一點(diǎn)的學(xué)生,每次同學(xué)之間有矛盾,他們都會(huì)在我出面之前把事情平息掉,午飯時(shí)總會(huì)對其他學(xué)生說留一點(diǎn)飯給老師。他們今年七歲、八歲,我相信城市里的同齡孩子在這一點(diǎn)上沒有山區(qū)孩子更懂事。所以說,他們在認(rèn)知上和城市孩子的差異,導(dǎo)致我們不能完全用教育城市孩子和方式來教育他們。但我想有一點(diǎn)是相同的,就是孩子對這個(gè)世界的好奇。作為一個(gè)支教老師,我想我最重要的任務(wù)是保護(hù)好他們的好奇心,這是他們成長的動(dòng)力。
再次感謝xx對山區(qū)兒童教育的關(guān)注,xx全體教職工的熱忱和愛心。
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3.感謝支教老師的話