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      4d性格測(cè)試題目分析解讀

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      4d性格測(cè)試題目分析解讀

        在團(tuán)隊(duì)管理的過(guò)程中我們可能會(huì)聽(tīng)到以上言論,這是因?yàn)槊總€(gè)人都有著不同的性格。那么你了解自己是什么性格、你知道4d性格測(cè)試的嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理相關(guān)的內(nèi)容,為你解讀4d性格測(cè)試解讀

        一、4D性格測(cè)試的意義

        1、了解團(tuán)隊(duì)成員的做事風(fēng)格,充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員積極性、自我突破、團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造最佳業(yè)績(jī);

        2、了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)的有效性并進(jìn)行改善;

        3、建立高效團(tuán)隊(duì)的8項(xiàng)行為特征;

        4、測(cè)試員工與工作崗位的適應(yīng)性;

        5、對(duì)客戶采用不同技巧;

        6、改善家庭溝通方式;

        7、為初入社會(huì)的人發(fā)現(xiàn)職業(yè)方向。

        二、通過(guò)4d性格測(cè)試,即可了解您是屬于哪一個(gè)維度的性格類(lèi)型。

        性格對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響:

        (1)天生性格影響團(tuán)隊(duì)工作的達(dá)成

        每種性格基礎(chǔ)的擅長(zhǎng)之處

        藍(lán)色:創(chuàng)意構(gòu)建者 富有創(chuàng)意

        追求卓越(研究及項(xiàng)目早期工作)

        橙色:制度建造者 有紀(jì)律性,可信的流程(管理及項(xiàng)目后期工作)

        黃色:團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建者 創(chuàng)建和諧的團(tuán)隊(duì)關(guān)系,與很難共處的人共事(營(yíng)銷(xiāo)、大型復(fù)雜團(tuán)隊(duì))

        綠色:人際關(guān)系創(chuàng)造者 深切關(guān)心他人,非常忠誠(chéng)(人力資源、教練、大型復(fù)雜團(tuán)隊(duì))

        天性與工作任務(wù)的匹配——工作的內(nèi)容---工作的階段

        (2)性格影響團(tuán)隊(duì)配合

        有兩種常出現(xiàn)的模式:技術(shù)團(tuán)隊(duì)成員往往屬于邏輯決策者;從零開(kāi)始的團(tuán)隊(duì),往往會(huì)有很大一部分人與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的性格類(lèi)型相同。

        我們往往喜歡和自己想象的人共處,如果這位領(lǐng)導(dǎo)性格與工作任務(wù)匹配,一般沒(méi)有問(wèn)題,可是一旦不匹配,就會(huì)有問(wèn)題,而如果領(lǐng)導(dǎo)天性與工作任務(wù)呈對(duì)角線狀態(tài),那將是致命的危險(xiǎn)。、

        項(xiàng)目開(kāi)始時(shí),成員多為藍(lán)色展望型,可以在早期突破固有的思維模式,在更大的范圍內(nèi)尋找可能性。到了項(xiàng)目的實(shí)施階段,團(tuán)隊(duì)中的多數(shù)人必須轉(zhuǎn)成橙色。

        而綠色和黃色成員對(duì)技術(shù)團(tuán)隊(duì)有什么貢獻(xiàn)呢?他們的價(jià)值觀和人際能力幫助大家一起工作,他們會(huì)提供非常重要的多樣化想法。另外,有很多卓越的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)時(shí)綠色或黃色,原因在于,你在團(tuán)隊(duì)中職位越高,你的人際能力就越重要。你可以將你的橙色工作授權(quán)給下一級(jí)別。

        無(wú)論你的天性是哪種,你都需要做到4D全能。

        (1)表達(dá)真誠(chéng)的感激

        (2)關(guān)注共同利益

        (3)適度包容他人

        (4)信守所有約定

        (5)基于現(xiàn)實(shí)的樂(lè)觀

        (6)百分之百的投入

        (7)避免指責(zé)、抱怨

        (8)厘清角色、責(zé)任、授權(quán)

        培養(yǎng)維度

        展望維度

        包容維度

        指導(dǎo)維度

        直覺(jué)-收集信息

        感覺(jué)-收集信息

        情感-做決策

        邏輯-做決策

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