書聲瑯瑯的成語接龍示例
書聲瑯瑯是一個(gè)生活常用的成語，你會(huì)用這個(gè)成語做接龍嗎?接下來請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼臅暚槵樀某烧Z接龍相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
書聲瑯瑯的解釋
【成語】：書聲瑯瑯
【拼音】：shū shēng láng láng
【解釋】：形容讀書聲音響亮。
【出處】：宋·李昭玘《上眉揚(yáng)先生》：“每相過者，論先生德義，誦先生文章，堂上瑯瑯，終日不絕。”
書聲瑯瑯的成語接龍
瑯瑯上口 → 口若懸河 → 河傾月落 → 落落大方 → 方枘圓鑿 → 鑿壁偷光 → 光采奪目 → 目中無人 → 人定勝天 → 天外有天 → 天倫之樂 → 樂不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如鐵 → 鐵證如山 → 山窮水盡 → 盡善盡美 →美中不足 → 足智多謀 → 謀事在人 → 人命關(guān)天 → 天外有天 → 天倫之樂 → 樂不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如鐵 → 鐵證如山 → 山窮水盡 → 盡善盡美 → 美中不足 → 足智多謀 → 謀事在人 → 人定勝天 → 天壤之別 → 別有洞天 → 天翻地覆 → 覆地翻天 →天經(jīng)地義 → 義薄云天 → 天涯海角 → 角立杰出
用書聲瑯瑯造句
1) 走進(jìn)職教科技園,環(huán)境宜人,書聲瑯瑯,花紅樹綠,心曠神怡。
2) 山坡上,草堂中,窗外翠竹擺動(dòng),屋內(nèi)書聲瑯瑯。
3) 學(xué)校這時(shí)早已傳來了書聲瑯瑯的讀書聲,把整個(gè)校園變得那么的神圣。
4) 一大早,私塾里書聲瑯瑯,一個(gè)少女坐在靠窗的座位上,和一群小孩一起學(xué)習(xí)千字文。
5) 燕子來時(shí)撐長篙覓一輪江月，待離去墨已干山色垂閣軒，秋聲收盡釀成醪喚酒中仙，書聲瑯瑯又誦誰筆下詩書一頁千年。照墨
6) 知了聲聲，道著暑假的離別;楊柳依依，又到開學(xué)的時(shí)節(jié)。回到熟悉的課堂，又見可愛的同窗，書聲瑯瑯中任心情徜徉，追逐嬉鬧中讓青春飛揚(yáng)!祝開學(xué)快樂，好好學(xué)習(xí)，天天向上!
7) 田園里泥土散播芬芳，工地中機(jī)器運(yùn)作繁忙，公路上汽車鳴叫響亮，學(xué)校里學(xué)子書聲瑯瑯，這是勞動(dòng)閃耀的光芒，將我們的生活照亮，祝你五一勞動(dòng)節(jié)快樂!
8) 就算不提那些深刻的含義,單單是這個(gè)對(duì)聯(lián),風(fēng)對(duì)雨,家對(duì)國,耳對(duì)心,極其工整,特別是連用疊字,如聞書聲瑯瑯。
9) 在這般美好的自然環(huán)境中,尋一方書院,捧一本古書,伴隨著鐘磬諧音,管弦疊奏,書聲瑯瑯,穆然而見禮樂承平景象。
10) 上課了，燥熱的空氣里，校園書聲瑯瑯，處處彌漫著一股濃厚的書香氣息。下課了，沒有多少人會(huì)在教室里乖乖坐著。操場上滿是在奔跑游戲的人群，歡叫聲、嬉戲聲凝成一片，同學(xué)們大汗淋淋。
11) 轉(zhuǎn)過山去,看到一座漂亮的房舍,里面?zhèn)鞒鰰暚槵?噢,原來是一座學(xué)校。
12) 上課鈴響了,教室里書聲瑯瑯。
13) 告別林蔭校園，揚(yáng)帆起航，展開拼搏的篇章;告別書聲瑯瑯，豪情萬丈，追逐心中的夢(mèng)想;告別昔日同窗，情誼綿長，寄語真情的愿望。畢業(yè)之際，愿你懷著憧憬，邁向成功的方向!
14) 晨讀書聲瑯瑯，寫字字字漂亮，就為六一那顆小小星章;歌兒天天遍遍唱，舞蹈日日曲曲練，就為六一那天精彩表演;快樂的節(jié)日，最美的期盼。心中的夢(mèng)想，就在眼前。六一快樂!
15) 慢慢趟過童年時(shí)光，別離了昔日同窗。隱約間還有書聲瑯瑯，轉(zhuǎn)瞬了老了模樣。從青澀走向成熟，丟失的是那一份單純的快樂。六一節(jié)，愿你快樂像童年一樣。
16) 下午的時(shí)光,普通的學(xué)校依然書聲瑯瑯,但南城中學(xué)卻靜得宛若暑假,相對(duì)應(yīng)的,街道上人煙稀少。
17) 但教室并沒有想大家預(yù)計(jì)的那樣書聲瑯瑯,取而代之的是一陣陣小聲說話的嘰嘰喳喳聲,突然只聽“碰!”。
18) 嵩陽書院興盛之時(shí),各地學(xué)子慕名而來,書聲瑯瑯,弦歌不絕,在周圍的佛道寺觀之中,自然別有一番韻味。
19) 她總是在一片書聲瑯瑯中悄無聲息的出現(xiàn),揪出那些在早讀課上不讀書的、不出聲讀書的、玩耍、打鬧、嬉戲、睡覺的同學(xué)。
20) 圣廟鐘聲悠揚(yáng),大學(xué)書院書聲瑯瑯,仿佛還是那個(gè)平靜祥和的地方,卻忘了,院外墻上未干的血跡。
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