大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)心得
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)心得
兵書上有云:"養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)",現(xiàn)在真的要上戰(zhàn)場(chǎng)了,你準(zhǔn)備好了嗎?學(xué)習(xí)啦小編整理了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)心得,有興趣的親可以來(lái)閱讀一下!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)心得篇一
大學(xué)即將畢業(yè)了,有這樣一句話“畢業(yè)就等于失業(yè)”。最近幾年,我國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,加之當(dāng)前金融危機(jī)的影響,畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)受到前所未有的挑戰(zhàn),因此大學(xué)生畢業(yè)后能否順利就業(yè),不僅關(guān)系著大學(xué)生自身的利益,而且這個(gè)問題已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。為了以后更好的生活,不至于畢業(yè)就失業(yè),所以必須要把握好擇業(yè)! 大學(xué)生就業(yè)的第一階段要自我認(rèn)識(shí)與探索。盧˙豪茲曾說(shuō):能力決定你能做什么,動(dòng)機(jī)決定你要做什么,態(tài)度決定你能做得怎樣。首先,樹立正確的認(rèn)知觀念,制定合理恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo);其次,欣賞他人的長(zhǎng)處、接納自己的不足,確立恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)參照標(biāo)準(zhǔn);然后,就是自我能力的探索。能力直接影響活動(dòng)的效率,是活動(dòng)順利完成的最重要的內(nèi)在因素。能力不同,對(duì)職業(yè)選擇自然存在差異。最后,是自我價(jià)值觀探索。價(jià)值觀為人們用于區(qū)別好壞標(biāo)準(zhǔn)并指導(dǎo)行為的心理傾向系統(tǒng)。職業(yè)價(jià)值觀是在價(jià)值觀在職業(yè)上的體現(xiàn),是個(gè)人對(duì)待職業(yè)的一種信念和態(tài)度,是人們?cè)诼殬I(yè)生活中所表現(xiàn)出來(lái)的一種價(jià)值取向。
第二階段是大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)準(zhǔn)備。人不光是靠他生來(lái)就擁有的一切,而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。大學(xué)是一個(gè)非常難得的自我修煉、自我充實(shí)的重要場(chǎng)所。為我們追求人生夢(mèng)想、繼續(xù)獲得知識(shí)、訓(xùn)練技能、發(fā)揮潛能、展示才華提供了更大的平臺(tái),為我們提供了成人成才的良好環(huán)境。
時(shí)光飛逝,眨眼之間,三年的大學(xué)生活即將過(guò)去。馬上面臨的就將是緊張的就業(yè)或?qū)2灞驹僮x考試的問題。在大三剛開學(xué)之際,開設(shè)了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》這門課程,而在大二時(shí),我們也開設(shè)了《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》,提前為我們接下來(lái)的考慮的就業(yè)方向打下了基礎(chǔ)。通過(guò)這幾周的課程,結(jié)合目前的就業(yè)形勢(shì)以及本人的一些求職經(jīng)歷,我得到了以下心得:
1、確定合理的就業(yè)目標(biāo)和則業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
所謂合理的就業(yè)目標(biāo),就是指選擇的職業(yè)即符合個(gè)人的特點(diǎn),也符合社會(huì)需要,體現(xiàn)人職合理的匹配,能充分運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí),發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),多為社會(huì)作貢獻(xiàn)的就業(yè)目標(biāo)。通過(guò)大二的《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的學(xué)習(xí),我們大多對(duì)自己適合的就業(yè)方向有了一個(gè)大致的了解。今天大學(xué)生合理的就業(yè)目標(biāo)主要包括兩個(gè)方面。一是就業(yè)的主要目標(biāo)。對(duì)于一個(gè)特定專業(yè)的大學(xué)生,在目前的就業(yè)形式下,最大的可能是從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)。因此大學(xué)生應(yīng)把能充分運(yùn)用自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)的職業(yè)作為自己就業(yè)的主要目標(biāo),這既符合學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo),又能充分運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí),發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)。二是就業(yè)的次要目標(biāo)。這是由社會(huì)職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷變化,相應(yīng)地對(duì)人才的需求隨之變化所決定的。這就要求大學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí),根據(jù)自己的興趣、愛好,利用課余時(shí)間,通過(guò)自學(xué)等途徑,學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),培養(yǎng)能力,決定與自己興趣、愛好相一致的就業(yè)目標(biāo)。要確定合理就業(yè)目標(biāo),就要求大學(xué)生合理調(diào)整就業(yè)期望值,優(yōu)化自己就業(yè)的心理坐標(biāo)。
2、身體素質(zhì)、知識(shí)、能力和技能準(zhǔn)備
俗話說(shuō)的好,機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。對(duì)于準(zhǔn)備就業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),對(duì)于身體素質(zhì)、知識(shí)、能力和技能等方面,應(yīng)做好充足的準(zhǔn)備,樹立良好的就業(yè)意識(shí),才能應(yīng)對(duì)接下來(lái)的各種就業(yè)挑戰(zhàn)。首先,無(wú)論哪一種職業(yè),對(duì)從事者的身體素質(zhì)都有一定的要求,不少職業(yè)對(duì)從業(yè)者身體素質(zhì)的要求還比較高。所以,大學(xué)生應(yīng)該始終養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,積極參加體育鍛煉,自覺遵守作息時(shí)間,形成學(xué)習(xí)和生活的規(guī)律,作好身體素質(zhì)的準(zhǔn)備,以迎接社會(huì)對(duì)自己的選擇與職業(yè)的挑戰(zhàn)。其次,一切職業(yè)都要求從業(yè)者具有相應(yīng)的知識(shí)、能力和技能。知識(shí)是人類認(rèn)識(shí)的成果,是培養(yǎng)能力和提高技能的基礎(chǔ)。知識(shí)可分為專業(yè)知識(shí)和一般常識(shí)。前者指從事某種專門職業(yè)或進(jìn)行的某種特殊活動(dòng)所必備的知識(shí),后者指人的日常生活生活或一般活動(dòng)所需要的普通常識(shí)。知識(shí)是大學(xué)生就業(yè)的科技活動(dòng)和科研活動(dòng);結(jié)合專業(yè)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);認(rèn)真進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí);認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文等。能力準(zhǔn)備是大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵。同時(shí),大學(xué)生除了學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)外,還要多參加有益的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中不斷提高能力和技能,為就業(yè)準(zhǔn)備奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)心得篇二
我想,對(duì)我們這群沒有見過(guò)世面,整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō),就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。但是,我覺得,我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問題,那樣才不會(huì)被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。
就業(yè)是決定一個(gè)人以后要干什么的,要從事什么行業(yè),要走什么的樣的道路的事,所以它是一個(gè)人生中一件很重要的事。我想,我們最開始意識(shí)到就業(yè)之難,是在高考志愿的取舍中。眾多的高校、各種各樣的專業(yè),一大堆的志愿,一大堆的選擇,一股腦而全擺在眼前,無(wú)從下手、無(wú)從抉擇。腦海里浮想著多年后的自己應(yīng)該有什么樣的工作,應(yīng)該有什么樣的人生。經(jīng)過(guò)深思熟慮,.工工整整、虔誠(chéng)地填寫好志愿,那應(yīng)該是人生就業(yè)指導(dǎo)的第一部分了。進(jìn)入大學(xué)后,漸漸褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血,躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀,也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦,而是現(xiàn)實(shí)的世界。大學(xué),一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板,讓我們有幸生在理想之中,又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。
我覺得,人生和做事一樣,要有計(jì)劃、有規(guī)劃、有步驟,才能做到有備無(wú)患、有條不紊,盡善盡美,永遠(yuǎn)打勝仗。上完老師的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》,很有感觸。似有“與君一席話,勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn),又消失,替代的是新的觀念,穩(wěn)重了,踏實(shí)了,似有驚醒夢(mèng)中之人。這才發(fā)覺,現(xiàn)實(shí)不如理想般美好,我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么,踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路,理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過(guò)的鴻溝,但經(jīng)過(guò)細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天,讓人癡迷、讓人向往。上老師您的課,從中得到的最大收獲不是理論部分,現(xiàn)在想想,理論知識(shí),在腦海中的印象似乎蕩然無(wú)存。但讓人記住的是那些王老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情,身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力、
最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺。我覺得,讀他人的故事,就像讀歷史一樣,一頁(yè)一頁(yè)的翻開,一頁(yè)一頁(yè)品味,有一種使人明智的感覺,知興衰,知得失,更知已知彼。不經(jīng)意間,8周的課沒了。感覺每次上課,聽到不同故事,聽到不同人的就業(yè)經(jīng)歷,既是像在聽小說(shuō),好奇,感覺有趣;又更發(fā)覺其實(shí)是在聽自己的心聲,因?yàn)槊恳粋€(gè)故事自己都是體會(huì),有感受的,并且,心想假如那件事情發(fā)什么在自己身上該怎么辦呢?《就業(yè)指導(dǎo)》的影響是深刻的,它使我了解了現(xiàn)在就業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀,物競(jìng)天擇,適者生存,只有強(qiáng)者才能生存下去。現(xiàn)在正逢國(guó)際金融危機(jī)席卷全球,我們雖身處在避風(fēng)港中,但我們不應(yīng)該慶幸,而應(yīng)該知危而進(jìn),好好學(xué)習(xí),做好人生規(guī)劃,抓住機(jī)遇,打一個(gè)有準(zhǔn)備的勝仗,迎接自己的光輝明天。歷史老照片揭露你所不知道...社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是異常殘酷的,要好好準(zhǔn)備,使自己在學(xué)習(xí)上有緊張感,激勵(lì)自己在這四年不斷進(jìn)取,奮發(fā)向上,勇于拼搏。要立足當(dāng)今如此競(jìng)爭(zhēng)激烈之世,唯有自強(qiáng)才是唯一出路,唯有自強(qiáng)才會(huì)闖出一片天地!就業(yè),是一種人生轉(zhuǎn)折的抉擇,沒有回頭路可走。唯有自信、自強(qiáng)、有準(zhǔn)備的上路才能走的輕輕松松、走的很遠(yuǎn)!!
在這個(gè)快步的信息時(shí)代很多大學(xué)生都有自己創(chuàng)業(yè)的想法,但不能盲目的創(chuàng)業(yè),不要一畢業(yè)就要幾個(gè)好友隨便組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)像無(wú)頭蒼蠅到處亂闖。創(chuàng)業(yè)需要前期的積累,資金,人脈,經(jīng)驗(yàn)等等必不可少的資源你才有可能創(chuàng)業(yè)成功。所以不要盲目創(chuàng)業(yè),而是應(yīng)該先學(xué)習(xí),先參加了解行業(yè)的運(yùn)作,經(jīng)營(yíng)在成功人士身上總結(jié)出自己想法,在失敗案例中得到教訓(xùn)。我們也不禁可以得出這樣一個(gè)殘酷的結(jié)論:創(chuàng)業(yè)之路艱難,創(chuàng)業(yè)成功更加難。這是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的必然結(jié)果。
在創(chuàng)業(yè)征途上,有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者 從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中,我們可以學(xué)到很多有益的經(jīng)驗(yàn),而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上,我們可以得出許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷,對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)亦頗有感想。創(chuàng)業(yè),尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè),很多時(shí)候都是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng),沒有經(jīng)過(guò)深思熟慮,更沒有經(jīng)過(guò)大量的市場(chǎng)和社會(huì)環(huán)境的調(diào)查分析。同時(shí),大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質(zhì),沒有專業(yè)的技能和指導(dǎo),對(duì)市場(chǎng)動(dòng)向把握不準(zhǔn),過(guò)于追逐創(chuàng)新而偏離實(shí)際,資金匱乏,因此很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情在一剛開始就被種種挫折與困難澆滅,最終失敗而告終,創(chuàng)業(yè)需要勇氣和毅力,但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個(gè)人較高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力之上,否則也只能算是蠻干。
對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè),我認(rèn)為最根本的就是在創(chuàng)業(yè)之初就要充分認(rèn)準(zhǔn)和把握自己創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的市場(chǎng)飽和度、市場(chǎng)動(dòng)向和社會(huì)環(huán)境,既要考慮到社會(huì)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境,又要考慮到自身的情況,同時(shí)要采取各種措施(如與他人合作)盡可能的使風(fēng)險(xiǎn)最小化。這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最根本也是最基礎(chǔ)的準(zhǔn)備。其實(shí),在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)打好的基礎(chǔ)上,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要講究效用,要一步一個(gè)腳印,不能夠急于求成。創(chuàng)業(yè)必須講究策略性與計(jì)劃性,既要對(duì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程與發(fā)展有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,又要這種創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié),要針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)做出全方位的分析和預(yù)測(cè)。再者,創(chuàng)業(yè)者必須時(shí)刻具有危機(jī)感,要有危機(jī)意識(shí)和潛在危機(jī)的預(yù)警性和前瞻性。在充分考慮到同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)所打來(lái) 的壓力和危機(jī),要預(yù)測(cè)當(dāng)前行業(yè)狀況的走向和可能導(dǎo)致的危機(jī),創(chuàng)業(yè)者只有時(shí)刻具有危機(jī)意識(shí),并對(duì)潛在的危機(jī)做出相應(yīng)的預(yù)警才能夠真正獨(dú)立于競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境中不敗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)心得篇三
作為21世紀(jì)的中流砥柱,我自認(rèn)為,得為這個(gè)社會(huì)做些什么。但我們畢竟是在校大學(xué)生,論能力,經(jīng)驗(yàn),資本都有很大差距,然而我們有一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì),我們年輕,我們不缺乏從頭再來(lái)的勇氣和信心。而這,也將成為我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的契機(jī)。
大學(xué)生是一個(gè)充滿智慧、活力和生機(jī)的一個(gè)群體,蘊(yùn)含著很高的熱情和創(chuàng)業(yè)的潛能,隨著越來(lái)越多的大學(xué)生走出校門,就業(yè)難擺在了大多數(shù)大學(xué)生的面前,“失業(yè)大學(xué)生”成為一個(gè)特殊的群體。這一部份我們社會(huì)的精英人士,他們何去何從呢?我認(rèn)為,我們應(yīng)該引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè),有著無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)和不足,我們應(yīng)該加以積極引導(dǎo)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè),我認(rèn)為存在一部分優(yōu)勢(shì)和弊端。首先,大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿希望,他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。而且,大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西,有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì),而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域,“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù),而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。在創(chuàng)業(yè)的同時(shí),我們應(yīng)該秉承著一個(gè)勇于創(chuàng)新的精神,這樣才能在殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中存活壯大。因此,創(chuàng)業(yè)也不是一蹴而就的,一帆風(fēng)順的創(chuàng)業(yè),其實(shí)也失敗了一半,因?yàn)闆]經(jīng)歷過(guò)失敗的滋味,是無(wú)法從中汲取力量而成長(zhǎng)的,而這,往往也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的原因之一。大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,常常盲目樂觀,沒有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí),成功的背后還有更多的失敗。看到成功,也看到失敗,這才是真正的市場(chǎng),也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。此外,剛剛畢業(yè)的大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上,急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏,也是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素之一。
在一個(gè)社會(huì)生存殘酷的世界里,如何成功脫穎而出,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,是一個(gè)值得我們思考的問題。雖然大學(xué)生不必一定要通過(guò)創(chuàng)業(yè)才能獲得成功,但至少,這是一條可行的路,也算是一種方式,一個(gè)目標(biāo)。隨著全國(guó)高校持續(xù)擴(kuò)招,高等教育從“精英教育”向“大眾教育”的轉(zhuǎn)變,高校畢業(yè)生呈現(xiàn)出逐年增加的趨勢(shì),再加上國(guó)際經(jīng)濟(jì)衰退的影響,社會(huì)就業(yè)供求總量矛盾突出,我國(guó)就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,大學(xué)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)空缺崗位的數(shù)量。有專家指出,在現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)下,全社會(huì)每年大概只能提供1100萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位,而每年新增需就業(yè)人數(shù)約為2400萬(wàn)以上,年度就業(yè)崗位缺口在1300萬(wàn)以上,因此,在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),我國(guó)將面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),大學(xué)生亦將承受巨大的就業(yè)壓力。今年和乃至今后數(shù)年,我們將遭遇史上最難就業(yè)的時(shí)期。因此,我甚至可以說(shuō),創(chuàng)業(yè)這條路,對(duì)一部分人來(lái)說(shuō)是一條捷徑,而且在解決就業(yè)壓力的同時(shí),還為社會(huì)運(yùn)輸了一些工作崗位,一舉兩得。常言道:“時(shí)勢(shì)造英雄”。每一個(gè)時(shí)代都具有該時(shí)代特色的英雄,在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的時(shí)代,只有敢于創(chuàng)業(yè)、善于創(chuàng)業(yè)才能順應(yīng)時(shí)勢(shì),成為時(shí)代的英雄。當(dāng)前,高科技的發(fā)展,知識(shí)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn),正呼喚著創(chuàng)業(yè)英雄的產(chǎn)生。只有投身于創(chuàng)業(yè)大潮,在商海中搏浪,最終才能成為時(shí)代的弄潮人。
本期的民主生活會(huì),我們也認(rèn)識(shí)到了很多我們未曾接觸的領(lǐng)域,通過(guò)那些成功的案例,也讓我們認(rèn)清了一些社會(huì)現(xiàn)狀。那些叱咤風(fēng)云的創(chuàng)業(yè)精英,俞敏洪,馬云,李彥宏,雷軍等,他們成功的經(jīng)歷,背后的付出以及所蘊(yùn)含的精氣神,都是我們借鑒的精華。通過(guò)主持人激情澎湃的解說(shuō),我們的心中也燃起了一絲創(chuàng)業(yè)的火兒,相信未來(lái)的一天,我也會(huì)努力邁出這一步,成為社會(huì)金字塔頂尖的存在,再回首,為社會(huì)奉獻(xiàn)光和熱!