大學生自主創(chuàng)業(yè)的補貼政策
大學生作為一個充滿創(chuàng)新精神的群體，創(chuàng)業(yè)精神也不甘落。那么大學生自主創(chuàng)業(yè)的補貼政策呢?為此由學習啦小編為大家分享大學生自主創(chuàng)業(yè)的補貼政策，歡迎參閱。
深自主創(chuàng)業(yè)可獲八大補貼
深圳市人力資源和社會保障局、市財政委員會通過最新一期《市政府公報》發(fā)布《深圳市自主創(chuàng)業(yè)補貼辦法》(下稱《辦法》)，決定對自主創(chuàng)業(yè)人員給予貸款、場租、社保、稅費、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造就業(yè)崗位獎勵方面補貼。
2009年8月1日正式執(zhí)行《深圳市自主創(chuàng)業(yè)補貼辦法》，因此要求享受有關補貼的創(chuàng)業(yè)實體必須是2009年8月1日后領取營業(yè)證照并在我市履行納稅義務的實體。具體的補貼范圍是：在我市自主創(chuàng)業(yè)或帶動就業(yè)的本市登記失業(yè)人員、農轉居失業(yè)人員、歸國留學人員、復員轉業(yè)退役軍人、隨軍家屬、殘疾人及畢業(yè)兩年以內的全日制大中專院校及技校畢業(yè)生。
根據(jù)《深圳市自主創(chuàng)業(yè)補貼辦法》，補貼內容包括六項：
一. 小額擔保貸款貼息，具體按《關于進一步改進我市小額擔保貸款管理積極推動創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的通知》(深人社規(guī)〔2009〕2號)的有關規(guī)定執(zhí)行。
二. 場租補貼。自主創(chuàng)業(yè)人員在經市或區(qū)就業(yè)領導小組辦公室認定的創(chuàng)業(yè)示范基地或孵化園區(qū)內，領取營業(yè)證照并持續(xù)正常經營的，給予連續(xù)三年的場租補貼，每戶每月場租補貼最高限額分別為：第一年1000元，第二年800元，第三年600元，月實際租金低于月場租補貼限額的，按實際租金給予補貼。
三. 社會保險補貼。包括三種情況：1.本市登記失業(yè)人員在領取失業(yè)救濟金期間創(chuàng)業(yè)的，憑營業(yè)執(zhí)照到失業(yè)保險機構申請一次性支付余下期限應當領取的失業(yè)救濟金;2.自主創(chuàng)業(yè)人員實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)并持續(xù)正常經營的，其本人已按規(guī)定繳納社會保險費的，按市勞動保障部門公布的當年企業(yè)最低繳交社會保險費標準給予社會保險補貼，其個人應繳交的社會保險費仍由其本人承擔;3.對因創(chuàng)業(yè)失敗處于失業(yè)狀態(tài)且辦理了失業(yè)登記的本市居民及時提供各種就業(yè)服務和就業(yè)援助，個人自愿繳交社會保險費的，按同等標準給予社會保險補貼。
四. 稅費補貼。自主創(chuàng)業(yè)人員創(chuàng)辦注冊資金在10萬元以下(含10萬元)的小型企業(yè)，或從事個體經營(包括個體工商戶和個人合伙經營)的，根據(jù)其帶動本市登記失業(yè)人員就業(yè)和納稅情況，按每帶動一名失業(yè)人員就業(yè)給予每年1000元標準的稅費補貼，每戶每年補貼最高限額為8000元，年實際納稅額(不包括實際減免稅額)低于補貼金額的，按實際納稅額給予補貼。
五. 首次創(chuàng)業(yè)補貼。自主創(chuàng)業(yè)人員首次創(chuàng)業(yè)，領取工商營業(yè)執(zhí)照或其他經營資質(以下統(tǒng)稱營業(yè)證照)，且正常納稅經營1年以上的，給予每戶4000元的一次性補貼。
六. 創(chuàng)造就業(yè)崗位獎勵。自主創(chuàng)業(yè)人員創(chuàng)辦的創(chuàng)業(yè)實體每創(chuàng)造一個就業(yè)崗位并與本市登記失業(yè)人員簽訂1年以上勞動合同，對于履行勞動合同3個月以上并為上崗員工辦理就業(yè)登記手續(xù)的，按每個崗位1000元的標準給予一次性獎勵。
七、二次貸款補貼50%
八. 自主創(chuàng)業(yè)人員創(chuàng)業(yè)失敗的，社會保險補貼1年。
自主創(chuàng)業(yè)人員申請補貼由創(chuàng)業(yè)實體營業(yè)證照注冊地或經營場所所在地的街道勞動保障事務所負責資料受理和初審，市或區(qū)就業(yè)服務機構負責有關申報資料終審。《辦法》對補貼期限也作了規(guī)定：首次創(chuàng)業(yè)補貼和創(chuàng)造就業(yè)崗位獎勵屬一次性補貼;場租補貼、社會保險補貼、稅費補貼最長期限不超過3年;自主創(chuàng)業(yè)人員創(chuàng)業(yè)失敗的，社會保險補貼最長期限不超過1年。
大學生創(chuàng)業(yè)的政府扶持政策
教育部支持
上午10時，教育部部長袁貴仁將通過教育部新聞辦官方微博進行微訪談，圍繞“教育領域綜合改革”這一主題回答網(wǎng)友的問題。
教育部部長袁貴仁稱，近幾年，每年大學畢業(yè)生都在700萬左右，是國家寶貴的人才資源，黨和政府非常重視，已采取多種措施支持大學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。教育部門的主要任務：一是深化教育教學改革，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;二是加強就業(yè)指導，鼓勵到基層就業(yè);三是完善就業(yè)服務，提供就業(yè)信息，宣傳就業(yè)政策。
主要計劃
“大學要根據(jù)社會需求的變化不斷調整專業(yè)設置和招生人數(shù)，就業(yè)不好的專業(yè)經過考察該淘汰的就應被淘汰，這樣才能保證培養(yǎng)的人才是社會所需要的。”全國政協(xié)委員、華北電力大學校長劉吉臻在接受中國經濟時報記者采訪時這樣表示。劉吉臻委員認為，要增強學生的就業(yè)，學校的培養(yǎng)方式至關重要。學校應通過抓學風、抓就業(yè)和抓獎助，推動學校辦出水平和特色，使學生更加適應社會需求、更具競爭力。
“另外，大學要注重學生全方位的發(fā)展，不是簡單地教了知識就夠了。”劉吉臻說，“大學應成為大學生成長的地方，四年過去后，他應該被培養(yǎng)成一個可以應對挑戰(zhàn)的人。”
創(chuàng)新必須從學校抓起
檀潤華委員是河北工業(yè)大學副校長，他認為要解決就業(yè)問題，學校應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。“很多企業(yè)邀請我們?yōu)樗麄兣囵B(yǎng)掌握創(chuàng)新方法的創(chuàng)新工程師，可以說現(xiàn)在我們的企業(yè)缺乏創(chuàng)新能力，關鍵是缺乏創(chuàng)新人才。”檀潤華委員對本報記者這樣說，他認為高校應進一步改革人才培養(yǎng)機制，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，與企業(yè)和社會需求積極對接。
既然企業(yè)有需要，為何學校不能培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新能力的大學生?檀潤華認為，“我建議高校將學科設置、畢業(yè)設計等環(huán)節(jié)加入實踐因素，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。”
鼓勵創(chuàng)業(yè)才是雙贏
“我認為國家應把用在就業(yè)問題上的錢拿來鼓勵小微企業(yè)發(fā)展，小微企業(yè)做好了，即鼓勵了創(chuàng)業(yè)，又解決了就業(yè)，這才是雙贏。”全國政協(xié)委員、大連市工商聯(lián)合會主席馬世俠在接受本報記者采訪時這樣表示。
談到大學生創(chuàng)業(yè)，全國政協(xié)委員、中國人事科學研究院院長吳江表示當前最重要的是要優(yōu)化大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境。“我們的創(chuàng)業(yè)率不高，且高素質生源創(chuàng)業(yè)意愿不強。”吳江說，“2009年、2010年、2011年三屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率分別只有1.2%、1.5%、1.6%，而歐美這一比例在20%至30%左右。”吳江委員還向本報記者介紹了大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策知曉率和受益率不高、創(chuàng)業(yè)政策扶持力度不足的問題。
吳江認為，要想鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)首先要把握需求，提高大學生創(chuàng)業(yè)政策回應性。不僅要將促進大學生創(chuàng)業(yè)提升到國家發(fā)展高度，還要調整政策關注點，擴大政策受益率，加大政策扶持力度。逐步建立普惠性的大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策體系;同時要建立政策需求調查機制，根據(jù)政策需求，以大學生創(chuàng)業(yè)者認為比較重要同時又亟待優(yōu)化的政策為突破口，加強政策創(chuàng)新。
其次要健全公共服務體系，逐步實現(xiàn)全方位的大學生創(chuàng)業(yè)服務。一要加強宣傳，提高政策普及率。二要充分發(fā)揮公共就業(yè)服務機構的作用。逐步建立并完善創(chuàng)業(yè)信息發(fā)布服務機制，依托信息化平臺，及時發(fā)布創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)動態(tài)、創(chuàng)業(yè)成功案例與經驗、創(chuàng)業(yè)服務資源等方面的信息;三要培育大學生創(chuàng)業(yè)中介服務市場。鼓勵有關市場組織開展大學生創(chuàng)業(yè)信息咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓與指導活動，提供融資、工商注冊、稅務登記、人力資源、法律、專利申請、商標注冊、報關等各類代理服務。
最后，吳江建議相關部門要優(yōu)化工作體制機制，提高大學生創(chuàng)業(yè)工作質量與效率。一方面強化宏觀管理，將大學生創(chuàng)業(yè)工作績效納入就業(yè)工作績效考核范圍。另一方面加大扶持投入。通過強化政策性間接投入，建立并不斷完善大學生創(chuàng)業(yè)扶持資金投入補償機制，調動各類主體對大學生投入的積極性。
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