大學生在校上課期間怎么創(chuàng)業(yè)
大學生在校上課期間怎么創(chuàng)業(yè)
“大學生創(chuàng)業(yè)”是當今一大熱點問題,得到政府、高校及社會的廣泛關注。大學生在校上課期間怎么創(chuàng)業(yè)呢？為此由學習啦小編為大家分享，歡迎參閱。
大學生在校期間創(chuàng)業(yè)
1、廣泛的社會關系
陳美崢大學畢業(yè)后來到武漢一家廣告公司做業(yè)務員。有一次，公司派了幾位男業(yè)務員去某公司談一筆8萬元的廣告業(yè)務，都是空手而歸。陳美崢接手后，先對公司董事長的人際關系進行了調查。她了解到，自己大學的同學萬玲是該董事長的外甥女，于是她邀請萬玲帶路幫忙。由于她長得漂亮，又能說會道，經(jīng)過一番談判，她不久就拿下了這筆業(yè)務。一年半后，陳美崢創(chuàng)辦了廣告公司，雖然當時并沒有多少資金，但她善用優(yōu)勢，再加上從前做業(yè)務員建立起來的廣泛關系，她的公司很快就小有影響。
策略分析：白手起家的創(chuàng)業(yè)者因沒有資金實力，他們很難請到或請得起高水平的人才，也沒有太多的錢用于廣告或市場推廣，所以，創(chuàng)業(yè)之初的生意來源很大部分是靠社會關系。即使是沒有社會關系而白手起家的，創(chuàng)業(yè)時第一件要做的事就是去建立廣泛的社會關系，以便有更多的人愿意幫助你。
2 、明智的預見性
從服裝廠下崗的王娟，是個心靈手巧、追隨時尚的人。看到都市中出現(xiàn)DIY休閑娛樂方式，她認為，如果在DIY的潮流下，開一家DIY鞋吧肯定有市場。一雙普普通通的鞋子，經(jīng)過她一番細心“妝扮”，便出現(xiàn)了令人驚喜的細節(jié)。絨毛、熒光帶、塑料小星星、月亮……都會成為鞋子的裝飾品。在王娟各種創(chuàng)意的吸引下，她的DIY鞋吧常常擠滿了喜歡新奇的年輕人。半年后，王娟靠著自己的敏銳判斷力，開創(chuàng)出一片新的致富天地。
策略分構：對白手起家的創(chuàng)業(yè)者來說，要想成功就要尋求一個好的項目或者產(chǎn)品。這時，一般要考慮3點：一是該產(chǎn)品或項目要順應社會發(fā)展的潮流;二是該產(chǎn)品或項目要與眾不同;三是在推廣該產(chǎn)品或項目時，不需要或只需要很少的啟動資金。這就要求創(chuàng)業(yè)者能夠把握好市場未來的發(fā)展和變化趨勢，從而找到并占領一席之地。
3、良好的信譽和人品
作為玻璃工藝制品公司負責人的陳亞東，能有今天的輝煌事業(yè)，離不開誠信待人。當初創(chuàng)業(yè)時，他的工廠還是一個小作坊，可謂一窮二白。他又出不起高工資招聘到合適人才，但他以誠信對待手下的員工。經(jīng)過幾年的打拼，他的信譽度大大提高，有很多技術人才和其他小作坊都愿意加盟投靠他。
策略分析：白手起家的創(chuàng)業(yè)者，由于經(jīng)營規(guī)模較小，所以商業(yè)信譽度在人們看來不會很高。這時，就要用創(chuàng)業(yè)者個人的信譽和人品來擔保，只有這樣別人才愿意并敢于與你合作。人們相信你這個人后，從而可能相信你的事業(yè)和產(chǎn)品。
4、吃苦耐勞精神
朱曉光在省城一家花店打工時，一次不小心打碎了一盆野蘭草。他拿出10元賠償，結果老板說至少也得50元。朱曉光啞然失笑，因為此花在老家遍地都是。于是，他抽空回家挖來幾麻袋野蘭草，果然賣得不錯。又于是，他職去工作，自己單干。從老家挖好野蘭草再運到省城。路途遙遠，十分辛苦，但是朱曉光不辭辛勞地往返于省城與老家之間，做起了無本生意。不到一年，他就賺到了比打工時多2倍的錢。
策略分析：與財大氣粗的競爭對手相比，白手起家者需要付出更多的努力。多做一些事情，多奉獻一些愛心，你的客戶一定會受感動，這就是最有力的競爭。白手起家者一般都要事必躬親、親力親為，所以在創(chuàng)業(yè)之前就要作好心理準備，市場是搶來的而不是等來的。
大學生創(chuàng)業(yè)的形式
方向一：高科技領域
身處高新科技前沿陣地的大學生，在這一領域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢，“易得方舟”、“視美樂”等大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功，就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術優(yōu)勢。但并非所有的大學生都適合在高科技領域創(chuàng)業(yè)，一般來說，技術功底深厚、學科成績優(yōu)秀的大學生才有成功的把握。有意在這一領域創(chuàng)業(yè)的大學生，可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機會，同時吸引風險投資。
推薦商機：互聯(lián)網(wǎng)衍生行業(yè)。
方向二：智力服務領域
智力是大學生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務領域創(chuàng)業(yè)，大學生游刃有余。例如，家教領域就非常適合大學生創(chuàng)業(yè)，一方面，這是大學生勤工儉學的傳統(tǒng)渠道，積累了豐富的經(jīng)驗;另一方面，大學生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。此類智力服務創(chuàng)業(yè)項目成本較低，一張桌子、一部電話就可開業(yè)。
推薦商機：設計工作室、攝影工作室、翻譯事務所等。
方向三：連鎖加盟領域
統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在相同的經(jīng)營領域，個人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，而加盟創(chuàng)業(yè)的則高達80%。對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學生來說，借助連鎖加盟的品牌、技術、營銷、設備優(yōu)勢，可以較少的投資、較低的門檻實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。但連鎖加盟并非“零風險”，在市場魚龍混雜的現(xiàn)狀下，大學生涉世不深，在選擇加盟項目時更應注意規(guī)避風險。一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，適合選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的加盟項目，從小本經(jīng)營開始為宜;此外，最好選擇運營時間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。
推薦商機：VR、3D打印、無人機等都是趨勢行業(yè)。
方向四：開店
大學生開店，一方面可充分利用高校的學生顧客資源;另一方面，由于熟悉同齡人的消費習慣，因此入門較為容易。正由于走“學生路線”，因此在要靠價廉物美來吸引顧客。此外，由于大學生資金有限，不可能選擇熱鬧地段的店面，因此推廣工作尤為重要，需要經(jīng)常在校園里張貼廣告或和社團聯(lián)辦活動，才能廣為人知。
推薦商機：創(chuàng)咖等創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。
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