大學(xué)生的就業(yè)調(diào)查問卷
大學(xué)生的就業(yè)調(diào)查問卷
進(jìn)入20世紀(jì)80年代以來，在信息技術(shù)飛速發(fā)展的背景之下，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)在全球范圍內(nèi)活躍起來。為此，下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理大學(xué)生的就業(yè)調(diào)查問卷相關(guān)內(nèi)容，歡迎參閱。
大學(xué)生的就業(yè)調(diào)查問卷篇一
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)越來越普遍，并有不少同學(xué)取得了一定的成績。但是我國大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。因此，我在本校開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的調(diào)查，在這次調(diào)查中既能了解我校大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的看法，也能了解自主創(chuàng)業(yè)的困難所在。
針對(duì)本次調(diào)查，我的調(diào)查方案如下：
一.調(diào)查對(duì)象：中南大學(xué)在校生。
二.調(diào)查目的：此次調(diào)查著重調(diào)查大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的了解程度，關(guān)注程度及在自主創(chuàng)為事運(yùn)到的困難。還能通過這次調(diào)查，使我能把課本的知認(rèn)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來。
三.調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的想法的比重及對(duì)風(fēng)險(xiǎn)問題的考慮，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中遇到的困難及愿意從事的行業(yè)。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中有哪些優(yōu)勢(shì)。
四.調(diào)查方法：此次調(diào)查采取抽樣調(diào)查的方法，在中南大學(xué)開展。調(diào)查方式采用攔截訪問，既在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)攔截大學(xué)進(jìn)行訪問。
五.調(diào)查時(shí)間安排：問卷設(shè)計(jì)10月20日，調(diào)查時(shí)間10月23日。
六.數(shù)據(jù)分析：數(shù)據(jù)錄入電子表格Excel,利用其進(jìn)行分類匯總及數(shù)據(jù)分析。
關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查問卷
親愛的大學(xué)生朋友：
你好!我是中南大學(xué)電子商務(wù)0502班的一名學(xué)生，為了更好的了解我校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)情況，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，你是否有此想法了，我們就這一相關(guān)問題展開調(diào)查，感謝你的參與。
1.您對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法是()
(1)認(rèn)同，是實(shí)現(xiàn)理想的一個(gè)途徑(2)應(yīng)該會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇.
(3)反對(duì)，大學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主(4)其它
2.大學(xué)期間，你是否擔(dān)任過班干部，學(xué)生會(huì)或某社團(tuán)組織的學(xué)生干部：
(1)是(2)否
3.在待遇優(yōu)厚的工作和自主創(chuàng)業(yè)之間，你會(huì)選擇：
(1)工作(2)自主創(chuàng)業(yè)
4.在創(chuàng)業(yè)之前，您會(huì)做哪些準(zhǔn)備?()
(1)參加創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽 (2)看創(chuàng)業(yè)書籍 (3)到企業(yè)實(shí)習(xí) (4)求助創(chuàng)業(yè)型企業(yè)家(5)其它
5.您對(duì)創(chuàng)業(yè)概念的理解為：()
(1)開辦一個(gè)企業(yè)(公司) (2)只要開創(chuàng)一份事業(yè)都可以叫創(chuàng)業(yè)
(3)開發(fā)一項(xiàng)前沿的科技項(xiàng)目(4)其它
6.你是否有自主創(chuàng)業(yè)的想法：
(1)是(2)否
7.您對(duì)創(chuàng)業(yè)是否感興趣?()
(1)很有興趣(2)比較有興趣(3)一般(4)不是太感興趣(5)沒興趣
8.如果就業(yè)壓力過大，你是否會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè)：
(1)是(2)否
9.如果學(xué)校和社會(huì)都提供較多的幫助支持，你是否會(huì)自主創(chuàng)業(yè)：
(1)是(2)否
10.您認(rèn)為政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面應(yīng)該做哪些扶持?(任選兩項(xiàng)) ()
(1)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金支持(2)社會(huì)化專業(yè)化管理服務(wù)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)(3)政策支持(4)宣傳鼓勵(lì)(5)政府不應(yīng)該扶持，不應(yīng)再出臺(tái)過多的這類政策，使大量大學(xué)生盲目地選擇創(chuàng)業(yè)而荒廢學(xué)業(yè)(6)其它______________________________
11.您希望通過怎樣的途徑獲得創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)和技能?()
(1)老師授課 (2)活動(dòng)加訓(xùn)練 (3)親身實(shí)踐 (4)其它
12.您認(rèn)為學(xué)校是否應(yīng)該鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，應(yīng)該采取何種鼓勵(lì)措施?(任選兩項(xiàng))()
(1)學(xué)校提供配套資金(2納入大學(xué)科技園區(qū)提供場、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等環(huán)境和服務(wù)
(3)將創(chuàng)業(yè)課程納入必修課(4)其它
13.你所在的學(xué)校里是否有關(guān)于創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的教育：
(1)是(2)否(3)不知道
14.你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)關(guān)于自主創(chuàng)業(yè)的哪些方面的教育：
(1)創(chuàng)新教育(2)心理教育(3)實(shí)踐能力培養(yǎng)(4)團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)(5)其它
15.如果要自主創(chuàng)業(yè)，你是否會(huì)選擇專業(yè)的咨詢服務(wù)公司進(jìn)行咨詢：
(1)是(2)否
16.你對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的了解程度是：
(1)十分了解(2)一般了解(3)僅限于聽說(4)不了解
17.你認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)要求大學(xué)生具備哪些素質(zhì)：
(1)強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)精神(2)出色的溝通及交際能力(3)較好的專業(yè)知識(shí)(4)管理及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(5)良好的社會(huì)關(guān)系(6)其它
18.您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相對(duì)于社會(huì)其它階層優(yōu)勢(shì)在哪里?(可多選)()
(1)年輕有活力，勇于拼搏(2)專業(yè)素質(zhì)較高(3)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有創(chuàng)新精神(4)網(wǎng)絡(luò)信息能力強(qiáng)(5)其它__________
19.如果要自主創(chuàng)業(yè)，你會(huì)從事哪一行業(yè)的工作：
20.你所學(xué)的專業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)所從事的行業(yè)之間的聯(lián)系程度：
(1)緊密聯(lián)系(2)聯(lián)系較少(3)無關(guān)
21.你認(rèn)為以下因素對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的影響程度如何?請(qǐng)按重要性依次打分：
家庭條件
個(gè)人能力
學(xué)歷
資金
社會(huì)關(guān)系
社會(huì)環(huán)境
最大
比較大
一般
較小
最小
22.如果要自主創(chuàng)業(yè)，你的目的是：
(1)賺錢(2)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值(3)為社會(huì)服務(wù)(4)積累經(jīng)驗(yàn)(5)其它
23.您創(chuàng)業(yè)的最大動(dòng)力是什么?()
(1)賺更多的錢(2)解決就業(yè)(3)想自己當(dāng)老板(4)其它
24.你是否考慮過風(fēng)險(xiǎn)問題：
(1)是(2)否
25.如果您的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和學(xué)業(yè)沖突，您將如何處理?()
(1)休學(xué)創(chuàng)業(yè)(2)邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)(3)放棄創(chuàng)業(yè)專心學(xué)習(xí)(4)找人代理創(chuàng)業(yè)事務(wù)
(5)其它
26.假設(shè)創(chuàng)業(yè)失敗，你認(rèn)為你會(huì)怎么辦：
(1)放棄(2)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新開始(3)其它
27.在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的過程中形成兩種對(duì)立文化，即“白領(lǐng)文化”和“創(chuàng)業(yè)文化”。您對(duì)兩種文化的立場()
(1)“白領(lǐng)文化”的風(fēng)險(xiǎn)較小，投資較少，工作穩(wěn)定
(2)“創(chuàng)業(yè)文化”選擇做自己的老板，即使冒著風(fēng)險(xiǎn)也可賭一把
(3)隨大流，“打工”和“創(chuàng)業(yè)”只要能得到應(yīng)有的回報(bào)就可以了
(4)先選擇“白領(lǐng)文化”的基礎(chǔ)，以此發(fā)展自己的“創(chuàng)業(yè)文化”
28.當(dāng)您在創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)資金不足等財(cái)務(wù)問題時(shí)您會(huì)()
(1)向政府部門申請(qǐng)資金(2)向銀行貸款(3)吸引風(fēng)險(xiǎn)投資
(4)向親朋好友借錢(5)自己積累(6)其它__________
29.您有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座?()
(1)有(2)沒有
30.如果有，您參加的目的是(可多選)()
(1)了解創(chuàng)業(yè)的過程和方法(2).明確現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)(3)多認(rèn)識(shí)一些有經(jīng)驗(yàn)的人(4)其它________________
31.您參加過多少次這類講座或培訓(xùn)?()
(1)1～2次(2)3～5次(3)5次以上
32.您認(rèn)為這些講座或培訓(xùn)對(duì)您是否有幫助?()
(1)幫助很大(2)有些幫助(3)一般(4)幫助不大(5)基本沒有幫助
33.您所參加的活動(dòng)類型是：(可多選)()
(1)教授講座(2)創(chuàng)業(yè)成功人士報(bào)告(3)實(shí)際技能培訓(xùn)(4)其它
34.您是否希望多舉辦一些這樣的活動(dòng)?()
(1)是(2)否
35.在自主創(chuàng)業(yè)的道路上，你認(rèn)為你具有什么優(yōu)勢(shì)?
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36.你認(rèn)為在自主創(chuàng)業(yè)的道路上會(huì)遇到哪些困難?其中最大的困難是什么?
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大學(xué)生的就業(yè)調(diào)查問卷篇二
親愛的同學(xué)：
您好!真誠的感謝您能在百忙中抽出時(shí)間來接受我們的調(diào)查，幫助我們填這份問卷。您的回答將對(duì)我們的調(diào)查結(jié)果產(chǎn)生重要影響，請(qǐng)您務(wù)必認(rèn)真做最真實(shí)的填寫，我們會(huì)以無記名的方式對(duì)您進(jìn)行絕對(duì)保密,請(qǐng)您盡管放心。
(一)被調(diào)查者基本信息
1性別▁▁。 2年級(jí)▁▁▁。 3、專業(yè)類別( ) A.理工類 B.文史類
(二)創(chuàng)業(yè)意識(shí)
1、您對(duì)自主創(chuàng)業(yè)概念的理解
A 組建一個(gè)公司 B開創(chuàng)一份自己的事業(yè)，無論大小C開發(fā)一項(xiàng)前沿的科技項(xiàng)目D其他
2、您對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法
A認(rèn)同，是不錯(cuò)的鍛煉機(jī)會(huì)B反對(duì)，大學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主C靠機(jī)會(huì)D創(chuàng)業(yè)要理性
3、您認(rèn)為您所學(xué)專業(yè)有創(chuàng)業(yè)前景么
A有前景 B前景不大 C基本沒有 D沒前景
4、您是否有自主創(chuàng)業(yè)的打算
A完全沒有 B考慮過 C正在進(jìn)行 D已成功創(chuàng)業(yè)
5、若您創(chuàng)業(yè)，您會(huì)選擇在哪里
A自己的家鄉(xiāng)或所讀大學(xué)的城市 B東部沿海發(fā)達(dá)城市 C西部地區(qū) D其他
6、您身邊是否有自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生?
A是 B否
7、若您創(chuàng)業(yè)和學(xué)業(yè)沖突了，您將會(huì)采取什么措施
A放棄創(chuàng)業(yè)，專心學(xué)習(xí) B邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè) C休學(xué)創(chuàng)業(yè) D找人幫忙
8、若創(chuàng)業(yè)失敗您會(huì)怎樣
A放棄創(chuàng)業(yè)，給人打工 B總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新開始 C換個(gè)行業(yè)
(三)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備
1、您認(rèn)為在大學(xué)期間擔(dān)任過班干部，學(xué)生會(huì)或某社團(tuán)組織的學(xué)生干部對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是否會(huì)有幫助
A 有幫助 B 沒有幫助
2、您對(duì)國家出臺(tái)的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，法規(guī)
A很清楚 B比較清楚 C不太清楚 D一點(diǎn)也不清楚
3、您認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校舉辦的創(chuàng)業(yè)大賽對(duì)大學(xué)生有何影響
A 有很大影響，大大提升了自主創(chuàng)業(yè)的技巧和手段
B有影響，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了創(chuàng)業(yè)的技巧和手段
C 沒有太大的影響，和一班學(xué)生活動(dòng)一樣
D純粹是一種浪費(fèi)時(shí)間和精力的活動(dòng)
4、在創(chuàng)業(yè)前，您會(huì)做什么準(zhǔn)備
A參加創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽 B看創(chuàng)業(yè)書籍 C到企業(yè)學(xué)習(xí) D求助創(chuàng)業(yè)型企業(yè)家 E其他
5、您認(rèn)為創(chuàng)業(yè)需要具備哪些素質(zhì)(多選并按照您認(rèn)為的重要程度的大小按順序?qū)戇x項(xiàng))
A強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)精神 B出色的溝通及交際能力 C較好的專業(yè)知識(shí) D管理及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) E良好的社會(huì)關(guān)系 F對(duì)市場的認(rèn)識(shí)水平 G其他
6、您會(huì)選擇在什么時(shí)候開始創(chuàng)業(yè)
A在校期間(不包括畢業(yè)那年)B畢業(yè)當(dāng)年C畢業(yè)后兩年內(nèi)D畢業(yè)后3-5年 E沒有打算
7、若您創(chuàng)業(yè)，您的首批資金來源會(huì)是
A父母支持 B自己的打工收入 C合伙集資 D銀行貸款
8、若要選擇一個(gè)合作伙伴，您比較喜歡和那一類人合作
A同齡人 B有經(jīng)驗(yàn)的人 C學(xué)歷高的人 D有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的人
(四)創(chuàng)業(yè)需求
1、您認(rèn)為大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因
A就業(yè)壓力大 B獲得更多財(cái)富 C挑戰(zhàn)自我 D其他
2、若您創(chuàng)業(yè)，您會(huì)選哪類行業(yè)
A與自己專業(yè)相近的 B自己感興趣的
C目前較熱門的 D啟動(dòng)資金少，容易開業(yè)且風(fēng)險(xiǎn)較低的領(lǐng)域
3、您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最需要的是什么?
A個(gè)人或團(tuán)隊(duì)研究成果或?qū)＠?B個(gè)人強(qiáng)烈的價(jià)值觀志向 C大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金支持 D學(xué)校提供的各類創(chuàng)業(yè)培育和服務(wù) E得到社會(huì)化專業(yè)化的管理和服務(wù)
4、您認(rèn)為哪項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系對(duì)大學(xué)生幫助最重要
A風(fēng)險(xiǎn)投資 B服務(wù)中介 C創(chuàng)業(yè)教育 D 創(chuàng)業(yè)大賽 E其他
5、若學(xué)校開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，您希望課程內(nèi)容更注重哪一方面
A市場營銷 B財(cái)務(wù)稅收 C人際交流和溝通技巧 D創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和環(huán)境分析
6、您認(rèn)為創(chuàng)業(yè)教育最好的方法是
A 請(qǐng)成功人士講授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn) B 到創(chuàng)業(yè)成功企業(yè)實(shí)地參觀考察
C請(qǐng)專家講授理論 D創(chuàng)業(yè)模擬訓(xùn)練
7、您希望所在省、市、區(qū)政府在改善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境方向做出哪些努力(限選兩項(xiàng))
A放寬貸款政策 B放寬新企業(yè)的審批及簡化審批的程序 C 擴(kuò)寬融資渠道
D稅收優(yōu)惠 E輿論與支持 F敦促各大高校開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程
8、您認(rèn)為您現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)和技能滿足創(chuàng)業(yè)的要求嗎?
A滿足 B基本滿足 C說不清 D不滿足
(五)創(chuàng)業(yè)認(rèn)同
1、針對(duì)現(xiàn)狀，您認(rèn)為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是否具有實(shí)際意義?
A是 B否
2、您對(duì)自己創(chuàng)業(yè)前景有何感覺
A自信 B迷惘 C有壓力 D賭博感 E其他
3、對(duì)于找工作和自主創(chuàng)業(yè)，您更喜歡哪個(gè)
A找工作 B自主創(chuàng)業(yè)
4、你認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相對(duì)于社會(huì)其他階層優(yōu)勢(shì)在哪里?
A年輕有活力 B專業(yè)素質(zhì)較高 C學(xué)習(xí)、接受能力強(qiáng) D會(huì)利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源 E其他
5、您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)是什么
A資金不足 B社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足 C面對(duì)環(huán)境的應(yīng)對(duì)能力差D國家在這方面的政策不太健全
6、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)逐漸增多的原因
A學(xué)校鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè) B學(xué)校優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者的影響 C受家庭影響，家人支持
D互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，各方面信息流通性加強(qiáng)
E會(huì)得到同學(xué)、老師的稱贊(虛榮心的滿足) F其他
7、您對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意見或建議
大學(xué)生的就業(yè)調(diào)查問卷篇三
一、個(gè)人基本情況
1.你是
男生
女生
2.你來自
大城市
中小城市
農(nóng)村
3.你的家庭經(jīng)濟(jì)狀況使你在大學(xué)學(xué)習(xí)期間
不需要申請(qǐng)助學(xué)貸款或其他方面的資助
要申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)方面的支持但沒有申請(qǐng)
需要依靠助學(xué)貸款或其他形式的資助以完成學(xué)業(yè)
4.你在大學(xué)期間是否擔(dān)任過學(xué)生干部
是
否
5.你的專業(yè)
是
二、就業(yè)期望與求職經(jīng)歷
6.在求職過程中，你優(yōu)先考慮的因素是(可選一項(xiàng)或兩項(xiàng))
地域
薪酬與福利
個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)
單位性質(zhì)
家庭期望
7.你能接受的工資起點(diǎn)是
零工資
500-1000元
1000-1500元
1500-2000元
2000元以上
8.在求職過程中最困擾你的問題是(可選一項(xiàng)或兩項(xiàng))
個(gè)人能力不足
學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠(包括就業(yè)信息不足)
求職方法技巧欠缺
缺乏工作經(jīng)驗(yàn)
缺乏社會(huì)關(guān)系
用人單位選拔不公正
其他
9.你在求職過程中遇到的與自身能力相關(guān)的主要問題是(可選一項(xiàng)或兩項(xiàng))
專業(yè)能力
自我表達(dá)能力
外語能力
人際交往能力
環(huán)境適應(yīng)能力
10.你認(rèn)為解決就業(yè)問題的有效方法是(可選一項(xiàng)或兩項(xiàng))
調(diào)整個(gè)人心態(tài)，降低擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)校與社會(huì)提供更好的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)
在大學(xué)期間重視自身能力的全面培養(yǎng)
政府相關(guān)政策的支持
其他
11.你認(rèn)為最有效的求職途徑是(可選一項(xiàng)或兩項(xiàng))
通過家庭和個(gè)人社會(huì)關(guān)系、托熟人
通過學(xué)校提供信息和推薦
人才招聘會(huì)和人才市場
人才招聘網(wǎng)絡(luò)
其他
12.你的求職現(xiàn)狀
已簽約
已有意向但還沒有簽約
沒有找到工作
不想馬上就業(yè)
其他
13.在經(jīng)歷求職過程之后，你認(rèn)為找工作的過程(可選一項(xiàng)或兩項(xiàng))
是一次必要的人生歷練，可以豐富人生經(jīng)驗(yàn)，并使自己更成熟
使個(gè)人生活態(tài)度變得比較積極
與社會(huì)和他人之間產(chǎn)生距離感和疏離感，使個(gè)人生活態(tài)度變得比較消極
對(duì)個(gè)人能力產(chǎn)生懷疑
對(duì)政府解決就業(yè)問題的能力產(chǎn)生懷疑
其他
三、就業(yè)與學(xué)校教育
14.你認(rèn)為培養(yǎng)和獲得社會(huì)適應(yīng)能力與工作能力的有效途徑是(可選一項(xiàng)或兩項(xiàng))
參加學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)
參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
社會(huì)兼職
專業(yè)實(shí)習(xí)
15.就個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)與職業(yè)需求來看，你認(rèn)為改革學(xué)校教育包括改革課程體系對(duì)改善大學(xué)生就業(yè)狀況有幫助嗎?
非常有幫助
比較有幫助
不太有幫助
沒有幫助
四、相關(guān)促進(jìn)就業(yè)政策和措施的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)
16.在你看來，學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)(包括職業(yè)規(guī)劃方面的教育)對(duì)于就業(yè)的作用
非常大
比較大
一般
沒有什么作用
17.對(duì)于國家和各級(jí)地方政府部門出臺(tái)的各項(xiàng)就業(yè)政策與鼓勵(lì)措施，你
非常了解
比較了解
不太了解
不了解
18.你對(duì)“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”以及近年一些地方出臺(tái)的大學(xué)生到農(nóng)村基層擔(dān)任“村官”的計(jì)劃等舉措的態(tài)度是
贊成，也愿意去
贊成，但不愿意去
不贊成
19.如果你不贊成或不愿意到基層工作，你所考慮或擔(dān)心的主要問題是(可選一項(xiàng)或兩項(xiàng))
個(gè)人未來發(fā)展受到限制
待遇比較差
地方偏遠(yuǎn)，生活條件艱苦
對(duì)與相關(guān)計(jì)劃和措施配套的優(yōu)惠政策的落實(shí)缺乏信心
其他
20.2006年3月國家有關(guān)部門出臺(tái)了大學(xué)生就業(yè)見習(xí)制度，幫助回到原籍、尚未就業(yè)的高校畢業(yè)生盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)，在政策和制度上為擴(kuò)大大學(xué)生就業(yè)提供了新的途徑。你認(rèn)為這一制度將
非常有效
比較有效
不太有效
沒有效果
21.根據(jù)你對(duì)相關(guān)促進(jìn)就業(yè)政策與措施的了解，以及你所觀察到的大學(xué)生對(duì)這些政策與措施的反應(yīng)，你認(rèn)為這些政策和措施與大學(xué)生的實(shí)際狀況和需求
非常吻合
比較吻合
存在較大差距
存在很大差距
五、你的觀點(diǎn)和建議
22.你認(rèn)為大學(xué)生的就業(yè)與社會(huì)其他人群的就業(yè)存在怎樣的差異，以及大學(xué)生與其他人群相比有什么優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
答案
23.結(jié)合你的求職經(jīng)歷，你認(rèn)為現(xiàn)在用人單位需求與學(xué)校教育模式(包括專業(yè)培養(yǎng)如課程設(shè)置和其他能力培養(yǎng))之間存在怎樣的差距。
答案
24.請(qǐng)用幾句話寫出自己關(guān)于解決大學(xué)生就業(yè)難問題的政策建議。
答案
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