大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險
對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè),國家給予政策優(yōu)惠、資金扶持、能力指導(dǎo)等各方面的支持、自主創(chuàng)業(yè)成為很多將畢業(yè)或畢業(yè)大學(xué)生的選擇。學(xué)習(xí)啦小編把整理好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險分享給大家，歡迎閱讀，僅供參考哦!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)常見法律風(fēng)險及應(yīng)對措施
案例一
在上海大學(xué)讀大四時,秦亮通過熟人與中國聯(lián)通上海分公司一級代理商上海美天通信科工程設(shè)備有限公司取得聯(lián)系,并得知“美天”正準(zhǔn)備推廣CDMA校園卡業(yè)務(wù)。秦亮認(rèn)為可以發(fā)動老師、同學(xué)購買,贏利幾乎唾手可得。
由于“美天”要求必須與公司為主體來簽協(xié)議,秦亮和幾個同學(xué)在家長的幫助下,注冊了上海想云科技咨詢有限公司,以該公司的名義與“美天”簽署了《CDMA校園卡集團(tuán)用戶銷售協(xié)議書》。協(xié)議約定:“想云”在上海大學(xué)進(jìn)行CDMA手機(jī)及UIM卡捆綁銷售的權(quán)利,并對校園卡用戶資料真實性及履行協(xié)議承擔(dān)保證責(zé)任,用戶必須憑學(xué)生證和教師證購買,一人一臺;如“想云”發(fā)展用戶不真實,“美天”有權(quán)停機(jī),“想云”承擔(dān)不合格用戶的全部欠費……
在同學(xué)和老師的宣傳下,秦亮的生意很紅火,一共發(fā)展了4196名用戶。秦亮和“想云”可從“美天”獲得10余萬元的回報。
但是“美天”給秦亮支付了2萬元錢后,聯(lián)通公司發(fā)現(xiàn)“想云”遞交的客戶資料中有幾百份是虛假的,有一部分根本不是校園用戶,有的是冒用別人的身份證,最終形成了大量欠費。
“美天”為此得賠償聯(lián)通442戶不良用戶的欠費52萬余元,聯(lián)通還扣減“美天”406部虛假用戶和不良用戶的手機(jī)補(bǔ)貼款36萬余元。
“美天”將“想云”及秦亮起訴到法院,要求“想云”及秦亮承擔(dān)上述賠償款項,另賠償“美天”406部虛假、不良用戶手機(jī)的補(bǔ)貼差價6萬余元,未歸還的手機(jī)價款15萬余元和卡款5100元,總計100萬元左右。
一審法院認(rèn)定秦亮借用“想云”公司名義與“美天”簽訂銷售協(xié)議,協(xié)議書上是秦亮的簽名和“想云”的公章,并無其他“想云”公司的人員參與,故秦亮與“想云”公司共同承擔(dān)100萬元的賠償責(zé)任。由于“想云”本來就是為這項業(yè)務(wù)成立的公司,加上經(jīng)營虧損,已被吊銷營業(yè)執(zhí)照,秦亮成了債務(wù)承擔(dān)人。一分錢沒掙到的秦亮反背上了100多萬元的債務(wù)。
秦亮不服判決,他稱自己憑肉眼無法辨別證件的真?zhèn)?而業(yè)務(wù)受理地都有“美天”的工作人員,“美天”公司也有專門辨識證件真?zhèn)蔚膬x器,但是“美天”卻要求自己承擔(dān)所有損失,顯然有失公平,遂上訴到二中院要求改判。但是二中院經(jīng)審理后,維持了原判。
案例二：
小王是中南大學(xué)鐵道校區(qū)大三學(xué)生,他與另外三位有創(chuàng)業(yè)想法的同學(xué)一拍即合,每人投資4000元準(zhǔn)備開店。
他們看中了校園附近一個閑置的店面,承租者是一位姓孫的女老板,她同意以1.2萬元轉(zhuǎn)讓這個店面兩年的使用權(quán),但不要讓房東知道店面轉(zhuǎn)租給他們,如果房東問起,就說他們幾個大學(xué)生是幫她打工的,以此避免房東找麻煩。小王等人雖然知道孫老板不是真正的房東,但涉世未深的他們不知道一定要經(jīng)過房東的同意才能租房,以為有簽協(xié)議就能保障他們的權(quán)利(根據(jù)我國法律規(guī)定,沒有經(jīng)過房東同意擅自轉(zhuǎn)租房屋是無效行為,所簽訂的門面轉(zhuǎn)讓協(xié)議也無效)。小王等人與孫老板簽訂了協(xié)議后,先支付了7000元錢店租。
當(dāng)小王等人正對店面進(jìn)行裝修時,房東聞訊趕來阻止。房東表示,他和孫老板簽訂的合同上明確寫了“該房子只允許做理發(fā)店,并且不允許轉(zhuǎn)租”。由此,房東與孫老板發(fā)生了沖突,并鎖住了店門。不甘示弱的孫老板也跟著在店門上掛了一把鎖。三把鎖鎖死了他們的創(chuàng)業(yè)之路。
此后,孫老板就無影無蹤,手機(jī)關(guān)機(jī),也沒作任何解釋。房東也不愿意和小王他們協(xié)商,反正房租已經(jīng)收到了年底。這可苦了欲創(chuàng)業(yè)的幾個大學(xué)生,付給孫老板的7000元房租,加上門面裝修花費了5000多元以及進(jìn)貨花去的錢,4人湊的1.6萬元已經(jīng)所剩無幾。
后來,孫老板終于出現(xiàn),她向小王等人提出兩個方案:一、小王等人將剩下的5000元租金交齊,她再想辦法和房東協(xié)商,讓房東同意他們經(jīng)營。二、如果要她退還7000元店租,小王他們必須把已經(jīng)裝修了的店面恢復(fù)原狀,并補(bǔ)償她兩個月的誤工費。其實,孫老板所稱的“損失”應(yīng)該與小王他們的損失合在一起由雙方共同來承擔(dān)。我國法律規(guī)定,在協(xié)議雙方都知情的情況下,因合同無效造成的損失應(yīng)由雙方共同承擔(dān)。所以,小王等人可以向法院提起訴訟,用法律的手段解決糾紛。
通過以上案例可知，法律風(fēng)險是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程最常見的風(fēng)險之一，也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的重要原因之一。因此，了解創(chuàng)業(yè)企業(yè)常見的法律風(fēng)險，并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施，是創(chuàng)業(yè)企業(yè)的預(yù)防風(fēng)險的必備步驟。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)涉及的各種共性法律問題，主要包括：
第一，創(chuàng)業(yè)初始階段的資金、設(shè)備場地以及辦公場所等相關(guān)法律問題。
由于學(xué)生的特殊身份，普遍沒有財產(chǎn)可供抵押，又無銀行個人信用記錄，導(dǎo)致貸款困難。此時應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生多尋求行政干預(yù)和支持，此時各地針對高校自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，在工商注冊、小額擔(dān)保貸款、稅費減免等方面出臺的各項優(yōu)惠政策就尤為重要，需要在法律教育培訓(xùn)中讓學(xué)生全面了解并加以利用。
在創(chuàng)業(yè)基地中通過項目申報，創(chuàng)業(yè)所需的設(shè)備場地問題一般都能在校內(nèi)解決，但對于一些企業(yè)經(jīng)營類的創(chuàng)業(yè)計劃經(jīng)常會涉及到在校外租店面及辦公場所，這就需要向?qū)W生介紹《合同法》中關(guān)于房屋租賃的相關(guān)法律規(guī)定。
第二，創(chuàng)業(yè)拓展階段關(guān)于設(shè)立經(jīng)營實體，進(jìn)行行政審批的相關(guān)法律問題。
對于創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織的具體責(zé)任形式，我國《個人獨資企業(yè)法》、《公司法》、《中外合資經(jīng)營企業(yè)法》以及《中外合作經(jīng)營企業(yè)法》等一系列法規(guī)都有不同的規(guī)定，制定了多種企業(yè)組織形式。2005年《公司法》中增加的一人有限責(zé)任公司以及2006年《合伙企業(yè)法》新增加的有限合伙企業(yè)的法律規(guī)定對學(xué)生創(chuàng)業(yè)有很好的輔助作用，可部分解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的資金規(guī)模較小、籌措資金困難等問題。同時學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要依據(jù)《企業(yè)登記管理條例》、《公司登記管理條例》以及消防、衛(wèi)生等行政審批程序的一些具體規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。
第三，創(chuàng)業(yè)經(jīng)營階段涉及的市場交易及管理的相關(guān)法律問題。
創(chuàng)業(yè)經(jīng)營必然涉及市場主體間的各種交易行為，無論是從合同的訂立到合同的履行，還是違約責(zé)任的承擔(dān)，都與《合同法》關(guān)系密切。同時應(yīng)了解《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《勞動法》、《票據(jù)法》、《保險法》、《反不正當(dāng)競爭法》等法律中與自身創(chuàng)業(yè)有關(guān)的法律規(guī)定。
第四，創(chuàng)業(yè)經(jīng)營階段涉及知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)法律問題。
創(chuàng)業(yè)經(jīng)營階段應(yīng)該在法律允許的范圍內(nèi)使用他人的知識產(chǎn)權(quán)。目前我國已經(jīng)建立了一個比較完備的知識產(chǎn)權(quán)法律保護(hù)體系。主要包括《商標(biāo)法》、《著作權(quán)法》、《專利法》等法律法規(guī)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之初可以利用專利先行公開的特點，合理利用現(xiàn)有專利給自己的創(chuàng)業(yè)提供技術(shù)開發(fā)的思路和可行性支持，同時又要保證不侵犯他人的專利權(quán)。具體經(jīng)營中如何合法使用商標(biāo)專利等知識產(chǎn)權(quán)都是創(chuàng)業(yè)法律教育必須深入細(xì)致講解的內(nèi)容。
第五，創(chuàng)業(yè)過程中糾紛解決的相關(guān)法律問題。
學(xué)生要了解《民事訴訟法》、《行政訴訟法》、《仲裁法》中規(guī)定的具體訴訟程序，要具有積極收集證據(jù)的法律意識，面對交易金額較大、商品較多的經(jīng)濟(jì)往來要多采用書面合同文本形式。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中的法律風(fēng)險防范
摘 要 我國確立了提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家和促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。本文從分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中存在的法律風(fēng)險入手，分析了法律風(fēng)險存在的原因，進(jìn)而對如何防范大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中的法律風(fēng)險進(jìn)行探討，最后提出可行性的對策，以幫助大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中能有效防范法律風(fēng)險，降低法律風(fēng)險成本，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
關(guān)鍵詞 大學(xué)生 創(chuàng)業(yè) 法律風(fēng)險
作者簡介：呂歡、姚亦亞、韓娟，浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院教師。
中圖分類號：D920.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-0592(2015)05-197-02
今年兩會上，在政府工作報告中指出，要把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”打造成推動中國經(jīng)濟(jì)繼續(xù)前行的“雙引擎”之一。近幾年，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，2015年全國高校畢業(yè)生總數(shù)將達(dá)到749萬人，比2014年增加了22萬人，大學(xué)生就業(yè)面臨新的挑戰(zhàn)，廣大畢業(yè)生應(yīng)選擇多條出路，為自己創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作為就業(yè)的一個有效途徑，能在一定程度上緩解其就業(yè)壓力。大學(xué)生受過高等教育，是最具創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛力的群體之一，自主創(chuàng)業(yè)在大學(xué)生中越來越受到關(guān)注，對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)有一定的難度，當(dāng)然也存在著一定的風(fēng)險，大學(xué)生是否具備規(guī)避風(fēng)險的能力，對創(chuàng)業(yè)的成功與失敗有著直接的影響。深入了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一些特點，加強(qiáng)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中法律風(fēng)險防范的研究，具有較高的理論價值和實際意義。
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中存在的主要法律風(fēng)險分析
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中存在較多的風(fēng)險，如盲目選擇創(chuàng)業(yè)項目;盲目樂觀;經(jīng)驗不足，紙上談兵;缺乏合作;創(chuàng)業(yè)投機(jī)性;創(chuàng)業(yè)者決策的獨斷和無制約;企業(yè)盲目的擴(kuò)張和多元化;公司財務(wù)上未遵循審慎原則等?，F(xiàn)在很多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)項目選擇上傾向于高科技領(lǐng)域和服務(wù)領(lǐng)域，或者根據(jù)自己的喜好決定投資方向，缺乏創(chuàng)業(yè)技能、實際動手的能力。大學(xué)生由于長期身處校園環(huán)境，掌握的社會資源有限，缺乏公司營銷和管理經(jīng)驗。
創(chuàng)業(yè)大學(xué)生對相關(guān)政策不了解、他們很少關(guān)注創(chuàng)業(yè)過程中的法律問題，比如公司注冊、合同簽訂、勞動關(guān)系、知識產(chǎn)權(quán)、稅收等。他們?nèi)狈Ψ梢庾R，在創(chuàng)業(yè)實踐中的眾多環(huán)節(jié)上容易忽視法律。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公司項目一般規(guī)模較小，經(jīng)濟(jì)實力較弱，一旦企業(yè)涉訴，企業(yè)或者投資人很容易背上債務(wù)，從而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。隨著國家一系列支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的出臺，創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生群體逐漸增加，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中所面臨的法律風(fēng)險不容忽視。主要包括以下幾個方面。
(一)經(jīng)營活動中創(chuàng)業(yè)組織設(shè)立形式選擇的法律風(fēng)險
一般而言，創(chuàng)業(yè)組織包括有限責(zé)任公司、個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)和個體工商戶等形式。組織設(shè)立形式不同，投資者需要承擔(dān)的法律責(zé)任也是不一樣的。大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)組織形式時，首先要了解不同組織形式存在的法律風(fēng)險，然后根據(jù)自己創(chuàng)業(yè)的實際情況，選擇合適的組織形式。
(二)創(chuàng)業(yè)組織運行過程中的法律風(fēng)險
大學(xué)生因社會經(jīng)驗欠缺和法律素養(yǎng)薄弱面臨著越來越大的法律風(fēng)險，容易卷入各種侵權(quán)或者合同等法律糾紛。
1.合同風(fēng)險。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中要簽訂各種合同，如買賣合同、借款合同，租賃合同等，由于對合同的相關(guān)法律知識的缺乏了解，存在利益損失。在訂立合同前，先做調(diào)查，學(xué)習(xí)《合同法》、《勞動合同法》等相關(guān)規(guī)定。確保訂立的合同內(nèi)容是否合法、有效的。在訂立合同的形式上，應(yīng)該選擇書面形式訂立合同，同時盡可能地把合同條款做明確約定，避免今后公司運行過程中產(chǎn)生歧義，口頭合同在舉證方面，難度較大，很容易使自己處于被動狀態(tài)。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中要注意合同的內(nèi)容、形式與證據(jù)是否具體明確，要根據(jù)公司具體情況了解相關(guān)法律知識，及時采取法律措施進(jìn)行維護(hù)自身利益，確保公司經(jīng)營過程能夠合法運行。
2.勞動關(guān)系風(fēng)險。在復(fù)雜的市場環(huán)境中，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程勞動糾紛增多。在簽訂勞動合同;購置社會保險;發(fā)放勞動者薪資、社保、公積金;勞動法在公司中落實情況;解除勞動合同通知書是否及時送達(dá)本人等事宜上存在較多的法律風(fēng)險。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前對公司法、勞動法等有關(guān)法律法規(guī)的了解有所欠缺，公司容易出現(xiàn)勞動關(guān)系風(fēng)險。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者有效處理勞動糾紛，可以降低公司風(fēng)險，維護(hù)公司的合法權(quán)益。
3.知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，意味著知識產(chǎn)權(quán)時代的到來。大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)新，研發(fā)了新科技產(chǎn)品，知識產(chǎn)權(quán)是企業(yè)非常重要的無形資產(chǎn)。當(dāng)前，我國知識產(chǎn)權(quán)制度不完善，在創(chuàng)業(yè)過程中常常出現(xiàn)知識產(chǎn)權(quán)方面的問題。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中的知識產(chǎn)權(quán)意識淡薄，也會出現(xiàn)不可避免的麻煩，使自身的知識產(chǎn)權(quán)得不到維護(hù)，或出現(xiàn)侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)的行為。
4.稅收風(fēng)險。依法納稅是每個企業(yè)和公民應(yīng)盡的義務(wù)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須學(xué)習(xí)和了解稅收方面的內(nèi)容。在公司開業(yè)初期，要主動依法向國家稅務(wù)機(jī)關(guān)申報辦理登記，履行依法納稅的義務(wù)。國家出臺了一些扶持政策來鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期享受稅收優(yōu)惠政策，對大學(xué)生的稅收進(jìn)行減免。在期限之后，按照規(guī)定依法納稅。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要嚴(yán)格按照國家稅收法律制度，防止過失性的構(gòu)成偷稅漏稅。
(三)創(chuàng)業(yè)組織終止后債務(wù)清償?shù)姆娠L(fēng)險
創(chuàng)業(yè)組織終止后，要按照法定程序辦理注銷登記手續(xù)。創(chuàng)業(yè)組織終止后的債務(wù)清償要承擔(dān)風(fēng)險，不同的組織形式，承擔(dān)的風(fēng)險不同。按照創(chuàng)業(yè)組織形式不同，以有限責(zé)任公司終止的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)以出資為限承擔(dān)有限責(zé)任。組織形式是個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)和個體工商戶等的形式，那么就按照創(chuàng)業(yè)組織存在期間的債務(wù)承擔(dān)無限連帶責(zé)任。 二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中法律風(fēng)險產(chǎn)生的原因
(一)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏政府政策的引導(dǎo)和扶持
當(dāng)前，我國社會處于經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型期，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需要的各項服務(wù)還不完善。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)還不健全，各類法律法規(guī)制度在進(jìn)一步完善之中。政府部門在管理大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動中，責(zé)任主體不夠明確，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、共青團(tuán)、人力資源與社會保障部門、人才指導(dǎo)中心等都有承擔(dān)部分管理職能，這對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的有效實施有一定的影響。在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的大背景下，政府重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題，出臺了相關(guān)政策和措施。在執(zhí)行過程上，由于不能為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供實質(zhì)性的支持和幫助，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)發(fā)展必然受到制約。
(二)高校缺乏對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育
許多高校在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)過程中，把創(chuàng)業(yè)教育作為一項重要內(nèi)容，但對創(chuàng)業(yè)教育的管理上還缺乏教育內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)定等。在整體的教學(xué)體系中，還未完全融入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育理論體系還處于初級階段，高校師資建設(shè)還不完善，缺乏具有實戰(zhàn)經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)教育老師。一些高校因教育資金有限，在推動創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育上也受到一定的制約，使得高校在大學(xué)業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育方面不能充分發(fā)揮作用。高校法律基礎(chǔ)課程少，高校對大學(xué)生的法律教育，僅僅通過《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程獲得的法律知識是有限的。思修課程中有關(guān)法律的課時較少，基礎(chǔ)性法律知識教育以民法、刑法為主，其他合同法、訴訟法等法律鮮有教授，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律意識的提高不利。
(三)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者自身的法律觀念淡薄
1.欠缺法律知識。在創(chuàng)業(yè)初期，大學(xué)生缺少經(jīng)營管理企業(yè)的實戰(zhàn)經(jīng)驗，工作能力相對較弱，內(nèi)部管理不善，對經(jīng)營管理方面的相關(guān)法律知識有所欠缺，對于一些潛在的法律風(fēng)險沒能及時準(zhǔn)確的做出判斷。在碰到困難時，處理上相對滯后，無法保護(hù)自身的合法權(quán)益，而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。
2.忽視法律。職業(yè)精神和道德秩序的缺失是形成創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的原因之一。在追求企業(yè)利益過程中，要考慮法律、法規(guī)與道德、社會行為規(guī)范的整體協(xié)調(diào)。在實際創(chuàng)業(yè)過程中，在風(fēng)險和利益同時存在的情況下，往往容易忽視法律。以投機(jī)心理，做一些不合法律規(guī)定的事。
三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中法律風(fēng)險防范的對策
(一)政府層面：建立健全大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律保障體系
政府應(yīng)該發(fā)揮其宏觀調(diào)控作用，進(jìn)行適當(dāng)?shù)母深A(yù)，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)通過立法的方式給予相應(yīng)的合理保護(hù)和支持，努力構(gòu)建促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一整套大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律保障體系，積極制定出臺一系列對促進(jìn)創(chuàng)業(yè)有關(guān)的政策措施，完善我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)等相關(guān)法律制度，優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境，建立健全大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的法律保障。
各地政府部門應(yīng)該貼近實際，更加細(xì)化地出臺相應(yīng)的政策法規(guī)扶持當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)，對創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)、開業(yè)、稅收、融資等方面提供相應(yīng)的優(yōu)惠政策。
(二)學(xué)校層面：加強(qiáng)和改進(jìn)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育
加強(qiáng)和改進(jìn)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育是高校提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中的法律風(fēng)險防范最為直接而有效的對策。為了更好的培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律意識，應(yīng)將創(chuàng)業(yè)法律知識納入到創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容中，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育模式，豐富與創(chuàng)業(yè)法律知識有關(guān)的創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容，培育創(chuàng)業(yè)法律知識相關(guān)的教育方法和手段。
高校應(yīng)積極廣泛開展多種形式的創(chuàng)業(yè)教育，進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)校的教育中，僅靠《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》一門課獲取法律知識，是明顯不足。高?？梢越M織有法學(xué)專業(yè)老師編寫創(chuàng)業(yè)相關(guān)的法律知識讀本，對創(chuàng)業(yè)大學(xué)生進(jìn)行集中教育;組織聘請法學(xué)專業(yè)老師和通過司法考試的學(xué)生作為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的法律顧問;邀請知名企業(yè)家為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生開展以防范創(chuàng)業(yè)過程中的法律風(fēng)險為主題的相關(guān)講座。
在高校開展知識產(chǎn)權(quán)教育，指導(dǎo)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中的知識產(chǎn)權(quán)管理，提高維權(quán)意識和大學(xué)生自主知識產(chǎn)權(quán)合法權(quán)益。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須要學(xué)習(xí)相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)法律方面的內(nèi)容，學(xué)會依法保護(hù)自身的知識產(chǎn)權(quán)，同時又不去侵犯別人的知識產(chǎn)權(quán)。
(三)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者層面：培養(yǎng)和增強(qiáng)大學(xué)生自身的法律意識
大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中缺乏經(jīng)營管理相關(guān)法律知識，未能及時考慮到創(chuàng)業(yè)中存在的法律風(fēng)險，可能會導(dǎo)致無意間觸犯法律的規(guī)定。在利益面前，也可能使其低估法律風(fēng)險，進(jìn)而違反法律規(guī)定。
在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)前，大學(xué)生應(yīng)利用寒暑假期間兼職或?qū)嵙?xí)，通過這些實踐活動，先了解和學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識。當(dāng)然也可以通過畢業(yè)先就業(yè)的方式，去學(xué)習(xí)公司的管理經(jīng)驗，了解創(chuàng)業(yè)中可能會出現(xiàn)的法律問題，為法律風(fēng)險打好“預(yù)防針”，為創(chuàng)業(yè)做好充分的準(zhǔn)備工作。通過查閱資料以及咨詢工作人員，了解國家、各地政府以及高校對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持政策。同時學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的法律知識，努力做好法律風(fēng)險的事前防范，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中應(yīng)該掌握一些必要的法律知識：創(chuàng)立公司時，領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照，了解《公司登記管理條例》等相關(guān)工商管理法規(guī);公司創(chuàng)立后，應(yīng)該了解稅法和財務(wù)制度，進(jìn)行稅務(wù)登記;在管理員工過程中，了解《合同法》、《勞動法》等相關(guān)規(guī)定，財務(wù)工作要聘請有從業(yè)資格人員。在創(chuàng)業(yè)經(jīng)營中，要懂得基本的民商事法律、知識產(chǎn)權(quán)以及行業(yè)管理的相關(guān)法律法規(guī)，及時向法律顧問或律師尋求幫助，規(guī)范操作以降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。
隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著來自各方面的風(fēng)險。大學(xué)生由于社會經(jīng)驗和管理能力的局限，在創(chuàng)業(yè)過程中容易受到法律風(fēng)險的沖擊。法治社會里，法律風(fēng)險貫穿于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的始終，法律風(fēng)險是其面臨的主要風(fēng)險之一。本文對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中的法律風(fēng)險進(jìn)行了分析，對防范創(chuàng)業(yè)過程中的法律風(fēng)險，有針對性地給出了意見和建議，有效防范和控制大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中法律風(fēng)險的發(fā)生。
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