工商管理專碩的就業(yè)前景
工商管理對于現(xiàn)代企業(yè)來說,其重要性不言而喻,能夠提高現(xiàn)代企業(yè)的核心競爭力,讓企業(yè)能夠在日益激烈的競爭環(huán)境中穩(wěn)定的發(fā)展,而工商管理人員作為工商管理工作的主體,其具備的職業(yè)能力直接的影響了工商管理的質(zhì)量,這就影響了企業(yè)的長遠發(fā)展。接下來請欣賞學(xué)習(xí)啦小編給大家網(wǎng)絡(luò)收集整理的工商管理專碩的就業(yè)前景。
工商管理專碩的就業(yè)前景
考量因素
⒈首先要明確自己的定位，考慮未來的發(fā)展方向與目標。因為不同的商學(xué)院有不同的專業(yè)特長，有的可能是金融，有的可能是物流，有的可能是國際項目。要結(jié)合自身長遠發(fā)展，并考慮自己職業(yè)所屬產(chǎn)業(yè)的中心在哪里，再選擇與自己未來所從事產(chǎn)業(yè)有關(guān)的特色學(xué)校。
?、睲BA學(xué)習(xí)的特征是，系統(tǒng)學(xué)習(xí)工商管理知識，把實踐經(jīng)驗理論化，因此要選擇學(xué)術(shù)底蘊比較深，教師又有較多實踐體驗的商學(xué)院。
?、骋⒁馍虒W(xué)院是否提供所需要的社會資源平臺，注意同伴是否來自不同的行業(yè)，是否擁有豐富的管理經(jīng)驗。
⒋要考慮自己未來人生職業(yè)生涯主要在哪個區(qū)域，選擇就近的商學(xué)院。在講求投資回報率的今天，選擇經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，可能更有利一些。
?、狄磳W(xué)校的就業(yè)情況，這對全日制MBA學(xué)生尤其重要。
?、渡钊肓私馍虒W(xué)院的師資水平及MBA項目的運作情況。
?、稭BA品牌已經(jīng)形成梯隊，大學(xué)品牌與MBA品牌不能劃等號，關(guān)注大學(xué)品牌的同時，更要關(guān)注商學(xué)院的品牌。
⒏要綜合考慮自身實力，包括經(jīng)濟實力、管理經(jīng)驗及應(yīng)試能力，還有家庭因素，量力而行，有明確的投資回報計劃。
適合人群
一是帶著問題以求知的心態(tài)去讀MBA的人。這些人從未系統(tǒng)學(xué)過管理學(xué)知識，他們大都是憑借自己的專業(yè)技術(shù)知識獲得了企業(yè)管理崗位的職位，并且在實踐中取得了一定的成效，同時，這些企業(yè)管理人員在實際的管理工作中也遇到了許多問題，遇到了許多憑經(jīng)驗無法解決的問題，他們感到有必要去學(xué)習(xí)，去充電，以便更好地解決工作中的實際問題。
二是一些在工作中不太順利的年輕人，為了給自己一個新的起點，給自己一個新的希望，他們也選擇了MBA。他們對MBA的期望值往往高于其他人。這群人期望以MBA作為一個跳板，實現(xiàn)自己的人生理想。
三是一些學(xué)歷不太高，工作待遇不理想的人，當(dāng)他們從各種媒體上看到MBA的有關(guān)資料時，認為MBA是一個通向黃金殿堂的黃金大道，于是他們也義無反顧地選擇了MBA。
四是看中了MBA這個龐大的同學(xué)群體的人，他們并不需要再學(xué)習(xí)什么，他們既有了現(xiàn)代的管理知識，又有了管理的實踐經(jīng)驗，他們認為學(xué)MBA最重要的是在名校結(jié)識一批未來的管理精英，結(jié)一張碩大的關(guān)系網(wǎng)，作為自己未來的資源庫，使得自己能在商場上左右逢源，立于不敗之地。
工商管理專碩的學(xué)習(xí)方向
很多人問考MBA都有什么專業(yè)啊?工商管理就是專業(yè)，只不過部分院校會把自己院校的強勢科目列為自己的優(yōu)勢，但這只是稱為主要學(xué)習(xí)的方向，而且在畢業(yè)時的論文作為體現(xiàn)方式。
一般院校把MBA培養(yǎng)方向分為：市場營銷方向、財務(wù)管理方向、戰(zhàn)略管理方向、人力資源管理方向、金融方向、資本運作等方向，還有一些院校根據(jù)學(xué)校特點設(shè)置：電子商務(wù)、物流管理方向、項目管理方向等。
關(guān)于備考：其實MBA考試并不難。尤其近幾年考試大綱變化，為了讓更多有工作經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)MBA，考試門檻不斷降低，相繼取消了英語聽力考試、管理知識考試、政治、高等數(shù)學(xué)等科目。根據(jù)聯(lián)考經(jīng)驗來說，即使一個多年沒有摸過英語和數(shù)學(xué)的考生，經(jīng)過5-8個月的系統(tǒng)輔導(dǎo)，考上理想學(xué)校的機會也非常大。
工商管理專碩的學(xué)位特點
MBA學(xué)位是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學(xué)位，是能力培養(yǎng)重于知識傳授的學(xué)位。它教授的是面對實戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學(xué)”，技巧和思維的培養(yǎng)重于理論分析能力。它要求其畢業(yè)生有一定的實踐經(jīng)驗和管理經(jīng)驗(應(yīng)變能力、預(yù)測能力、綜合能力、組織能力等)。
其課程內(nèi)容涉及管理類、經(jīng)濟學(xué)類、金融、財務(wù)、法律等等，能力訓(xùn)練不光講究組織、領(lǐng)導(dǎo)才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、運籌能力、判斷和處理問題的能力等等。
MBA是一個具有工作經(jīng)驗以后的學(xué)位，現(xiàn)實中，它被很多人看成已有3年職業(yè)經(jīng)驗之后的一個事業(yè)加速器或轉(zhuǎn)換手段，即升職和跳槽的手段。而MBA的學(xué)習(xí)在很大程度上也會對這個產(chǎn)生很好的幫助作用。
MBA作為一種專業(yè)碩士學(xué)位，與一般碩士研究生有所不同。首先是培養(yǎng)目標不同：MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門高層管理工作需要的務(wù)實型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，而其他碩士研究生是培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)和較強的科研和教學(xué)能力的高層次科研型和教學(xué)型人才;其次是培養(yǎng)對象不同，MBA的招生對象一般為大學(xué)本科畢業(yè)、具有三年以上工作實踐經(jīng)驗的國家機關(guān)事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術(shù)人員，而其他碩士研究生可以招收應(yīng)屆畢業(yè)生，也可以招收在職人員;第三是培養(yǎng)方式不同，MBA教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練，特別強調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過商業(yè)案例分析、實戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實際操作技能，使學(xué)生接受知識與技能、個性與心理、目標與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競爭的實力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。
盡管MBA與其他研究生在上述方面存在區(qū)別，但目前在招生錄取和在校的教學(xué)管理方面卻是基本相同的：都必須參加全國統(tǒng)一的招生考試，按國家劃定的錄取線統(tǒng)一錄取;在取得學(xué)籍后按正規(guī)研究生標準進行教學(xué)管理;做學(xué)位論文并通過論文答辯后取得學(xué)位，這就更加顯示了MBA的重要性。
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