當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的垃圾回收創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，供你參考。

　　垃圾回收創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)篇一

　　1背景分析

　　① 現(xiàn)在的校園，大學(xué)生的生活消費(fèi)觀念發(fā)生了很大變化，由于消費(fèi)觀念的變化，也使部分大學(xué)生追求更舒適的生活。調(diào)查過(guò)程中我們專門(mén)走訪了幾個(gè)經(jīng)營(yíng)2手自行車的老板，據(jù)他們反映：“所有送來(lái)的物品只是看起來(lái)舊了些，外觀沒(méi)有什么太大變化，只要翻新一下使用起來(lái)仍然很舒適。在和多位老板交談后，他們都坦誠(chéng)說(shuō)出了他們的看法：從經(jīng)濟(jì)角度說(shuō)，他們搞2手交易的，非常喜歡這類貨物，雖說(shuō)是高價(jià)收購(gòu)，其實(shí)都是低價(jià)購(gòu)來(lái)。如2手自行車，拿到修理鋪翻新一下，則可以以三、四倍的回收價(jià)向市場(chǎng)銷售。從節(jié)儉角度看， “都是時(shí)髦惹的錯(cuò)”，大學(xué)生丟失勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。他們追求的是以“時(shí)尚、潮流”為目

　?、?由于該項(xiàng)行業(yè)具有一定的公益性，學(xué)校和學(xué)生在一定程度上會(huì)支持。據(jù)調(diào)查，回收2手自行車這一行業(yè)，50%的同學(xué)認(rèn)為是可行的。

　　③ 據(jù)調(diào)查，許多同學(xué)都有自己的自行車，而大部分想賣(mài)廢舊物品，在一定程度上但由于沒(méi)有一較為方便的服務(wù)中介，而導(dǎo)致學(xué)生亂扔廢舊物品。所以這一行業(yè)在大學(xué)里會(huì)有很大以市場(chǎng)，且數(shù)量較多，利潤(rùn)可觀。

　?、?在學(xué)校雖有回收廢舊物的機(jī)構(gòu)，但還是很多同學(xué)不知道它們的存在，還有許多同學(xué)不愿意特意為了那微薄的收益而跑一趟，因此很多同學(xué)寧愿將它們?nèi)舆M(jìn)垃圾箱。如果能夠在校園內(nèi)建立一個(gè)深入宿舍的回收中介，這樣既方便了同學(xué)，又將同學(xué)眼里的垃圾變成“寶物”。

　　綜上所述，在大學(xué)里回收廢舊物品有一定的可行性，有市場(chǎng)。

　　2.計(jì)劃介紹：

　　(1)總體思路：圍繞“廢舊物品回收”為主題。

　　面向校園學(xué)生等為客戶群體。

　　以環(huán)保等社會(huì)信念為契機(jī)。

　　以調(diào)查訪問(wèn)法，文獻(xiàn)研究法等系統(tǒng)地、正式地、意識(shí)地對(duì)真正的市場(chǎng)展開(kāi)調(diào)查，檢驗(yàn)假設(shè)條件。 通過(guò)開(kāi)展極有效的市場(chǎng)宣傳活動(dòng)。

　　聯(lián)合價(jià)值鏈合作各方。

　　以做大做強(qiáng)為目標(biāo)。(前期：定型;后期：做大規(guī)模)

　　培養(yǎng)新思維。

　　(2)定位: 以做大做強(qiáng)為目標(biāo)。(前期：定型;后期：做大規(guī)模，不僅僅是局限我校，還可輻射學(xué)校周圍各大商家和學(xué)校。)

　　3.亮點(diǎn)：

　　一是定期性，即在一定程度上可以每個(gè)月固定在某一時(shí)間上門(mén)回收。這樣，既能減少一些可回收的廢舊品流失，又不至于活動(dòng)過(guò)度頻繁而打擾到同學(xué)們的正常生活和學(xué)習(xí)，更能使同學(xué)們養(yǎng)成平時(shí)把廢舊物品整理好，等回收人員來(lái)回收。

　　二是公益性。

　　三是廣泛性，這次活動(dòng)由于是面對(duì)全校區(qū)的學(xué)生的，且廢舊物數(shù)量較大、多，并具有持續(xù)性，因此影響較為廣泛。

　　二.實(shí)施：

　　1.流程：

　　1.宣傳： ⑴主要對(duì)象：在校大學(xué)生;

　?、菩麄鞣绞?：通過(guò)廣宣和市場(chǎng)營(yíng)銷的有效整合，將廣宣的作用實(shí)現(xiàn)了最大化，讓回收廢舊物品脫穎而出，有力的促進(jìn)回收。將回收概念做到了深入人心，奠定市場(chǎng)回收的基礎(chǔ)，通過(guò)網(wǎng)點(diǎn)的完善，實(shí)現(xiàn)了傳播效果的最大化和產(chǎn)品傳遞渠道的最短化，體現(xiàn)整合營(yíng)銷的市場(chǎng)功效。

　　①宣傳單。在學(xué)校各大食堂門(mén)口進(jìn)行分發(fā)：(制作要求：新穎，突出;宣傳目標(biāo)：使在校大學(xué)生都能了解這一活動(dòng);宣傳方式:海報(bào)、雜志、校報(bào)等);與社團(tuán)合作(借助社團(tuán)力量，在每幢宿舍張貼海報(bào));

　?、诮ｉT(mén)的網(wǎng)站進(jìn)行宣傳以及合作加盟聯(lián)系：隨著時(shí)代的發(fā)展以及電腦的普及，互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越成為人們與外界溝通和了解的主要工具。為此，我們打算在創(chuàng)辦的同時(shí)創(chuàng)辦屬于我們自己的網(wǎng)站。用網(wǎng)站的方式對(duì)我們的服務(wù)進(jìn)行宣傳。達(dá)到網(wǎng)上回收與實(shí)地回收同步進(jìn)行。還可以通過(guò)網(wǎng)站的宣傳來(lái)達(dá)到吸引合作加盟商的效果，能更好的將我們的事業(yè)做大做強(qiáng)。

　　2.合作對(duì)象： ⑴ 商場(chǎng)(紙皮,啤酒瓶)、廣大學(xué)生 ⑵價(jià)格：可協(xié)商→回收價(jià)格對(duì)比

　　3.回收：固定在每個(gè)月的某個(gè)時(shí)間通知回收站人員直接去宿舍收廢舊物品。若有大量的廢舊物，可直接通知聯(lián)系。

　　4.利潤(rùn)：以塑料瓶為例：一個(gè)空塑料瓶回收1角，我們以7—8分在?；厥?，中間有 2至3分差距，然后乘以所得的總數(shù)量，得出利潤(rùn)。盡管在短期來(lái)看，收入較少，但從長(zhǎng)期來(lái)看，由于數(shù)量多，所得的利潤(rùn)還是較為豐厚。由于收購(gòu)廢舊物品的利潤(rùn)是逐層遞減的，我們還可以聯(lián)系廢舊物品回收總站，那么我們有更大的利潤(rùn)空間。

　　2.融資：

　　(1)融資方式：前期可以由隊(duì)員籌集(如果隊(duì)員想實(shí)施計(jì)劃的話);后期可以尋找有意向的企業(yè)加入擴(kuò)大規(guī)模，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　(2)融資金額：前期備用流動(dòng)金大概400元。

　　3.團(tuán)隊(duì)：

　　團(tuán)隊(duì)的專業(yè)背景：計(jì)算機(jī)工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院

　　團(tuán)隊(duì)的學(xué)歷水平:大專

　　團(tuán)隊(duì)的年齡分布：19-23歲

　　團(tuán)隊(duì)核心：擁有一個(gè)廣闊的人際圈和較為豐富的經(jīng)歷，同時(shí)，團(tuán)隊(duì)隊(duì)員曾經(jīng)經(jīng)常合作，大家團(tuán)結(jié)互助，形成一個(gè)穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)和務(wù)實(shí)的團(tuán)隊(duì)氛圍。

　　4.回收物品范圍:

　　1、生活用品(自行車)等

　　2、舊報(bào)紙、舊書(shū)籍、舊紙箱，舊電器，廢塑料瓶、易拉罐等

　　3、電腦數(shù)碼，電子產(chǎn)品等

　　4、酒瓶等

　　5、廢舊玻璃制品和金屬材料

　　6、體育用品等

　　7、衣物類

　　8、輔導(dǎo)資料類，如字典，公務(wù)員考試、職稱考試等領(lǐng)域，舊考卷 (高校周圍的復(fù)印店大多經(jīng)銷舊考卷，兩三頁(yè)紙的舊考卷便宜的也要兩三元，有的舊考卷貴過(guò)專業(yè)書(shū))等。

　　三，分析：

　　1.優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：

　　優(yōu)勢(shì)：我們這一團(tuán)體本身是在學(xué)校內(nèi)，其他的回收人員進(jìn)入學(xué)校有困難，需要付出一筆不小的成本。 劣勢(shì)：前期，沒(méi)有較為穩(wěn)定的銷售群體，我們的競(jìng)爭(zhēng)力較小;同時(shí)，影響力在全校較小; 還有許多同學(xué)不愿進(jìn)行廢舊物品回收。

　　競(jìng)爭(zhēng)：學(xué)校已存在部分回收人員。(學(xué)校清潔工兼顧廢品回收)

　　機(jī)會(huì)：以環(huán)保等社會(huì)信念為契機(jī);規(guī)模;我們是在校學(xué)生，回收較為方便;價(jià)格競(jìng)爭(zhēng);我們回收范圍和影響較大(我們能夠及時(shí)上門(mén)服務(wù))。

　　2.市場(chǎng)分析：

　　(1) 市場(chǎng)整體發(fā)展趨勢(shì)：該項(xiàng)事業(yè)是面對(duì)全校區(qū)的學(xué)生的，且廢舊物數(shù)量較大、多，并具有持續(xù)性，因此市場(chǎng)較為有前景。

　　(2) 市場(chǎng)的容量：據(jù)調(diào)研，以廢舊瓶子為例，由于數(shù)量在一定程度上受季節(jié)、生活水平等各種的影響，數(shù)量不太穩(wěn)定導(dǎo)致回收不太穩(wěn)定。

　　(3) 未來(lái)增長(zhǎng)估計(jì)：據(jù)調(diào)研，該事業(yè)在未來(lái)應(yīng)該把增長(zhǎng)點(diǎn)著重放在回收電子產(chǎn)品上。一是價(jià)格高，二是回收方便，三是市場(chǎng)較為廣闊。

　　(4) 主要的影響因素：一是同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，二是數(shù)量穩(wěn)定性。

　　(5)成功因素：“壟斷”市場(chǎng)。

　　3.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估:

　　(1)可行性評(píng)估：

　　操作成本低——過(guò)程中基本上沒(méi)有太多需要支出的地方;操作簡(jiǎn)單——全過(guò)程沒(méi)有什么需要特別技術(shù)的地方，只需派人手上門(mén)回收廢舊品，之后分類、匯總，再送到廢品收購(gòu)的地方把物品賣(mài)掉;勞動(dòng)力——此活動(dòng)中需要的人員會(huì)比較多，但在此活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，可以進(jìn)行招人，或者與社團(tuán)聯(lián)合。

　　(2)易出現(xiàn)的問(wèn)題及解決辦法：

　　⑴存放地點(diǎn)→向?qū)W校申請(qǐng)地點(diǎn)存放/跟在?；厥杖藛T合作，免去場(chǎng)地費(fèi)用。

　?、迫绻驮谛５鼗厥杖藛T合作的話，并且如果有廢舊物品要回收的話，直接通知他們直接去宿舍收廢舊物品，但會(huì)有一定的問(wèn)題。① 回收站人員完全可以自己來(lái)回收，并會(huì)告知學(xué)生以后有回收物品和話，他們可以直接來(lái)回收，不必通過(guò)我們來(lái)周轉(zhuǎn)回收物品，并且通過(guò)我們中介，還會(huì)影響他們的利潤(rùn)。→可通過(guò)向廣大學(xué)生宣傳，支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)/跟在校回收人員協(xié)商。② 回收站人員造假。由于沒(méi)有陪同去，監(jiān)督失效，回收人員在一定程度上會(huì)謊報(bào)收購(gòu)量(少)。→可通過(guò)聯(lián)系學(xué)生，確定回收量或和回收站簽協(xié)議，一旦發(fā)現(xiàn)立刻取消合作。但如果和舊貨市場(chǎng)聯(lián)系的話，可避免這一問(wèn)題。因?yàn)樗麄兪情g接和學(xué)生聯(lián)系。

　?、怯羞@么一種情況，同學(xué)會(huì)認(rèn)為像賣(mài)一些空塑料瓶等這樣的收入數(shù)額太小而寧愿丟棄，省事。→做好宣傳。(一是宣傳單，二是與社團(tuán)聯(lián)合，三是人脈。)

　　(3)費(fèi)用情況分析：

　?、徘捌冢孩儆袕U舊物品要回收的話，直接通知回收站人員直接去宿舍收廢舊物品，之后，用所得利潤(rùn)進(jìn)行下一筆的資金周轉(zhuǎn)，這樣回收快，風(fēng)險(xiǎn)小。同時(shí)由于廢舊物品價(jià)格較低，投入成本低。②宣傳費(fèi)。③購(gòu)買(mǎi)單據(jù)(如果想節(jié)省費(fèi)用，可以利用廢棄的空白紙自己制作簡(jiǎn)單的單據(jù))

　　后期：①如果能夠做大，可聯(lián)系廢舊物品回收總站，但需要存放地點(diǎn)，但是聯(lián)系廢舊物品回收總站，利潤(rùn)空間會(huì)增大，租金費(fèi)可與利潤(rùn)在一定的程度上抵消。→可在學(xué)生宿舍樓下空置的活動(dòng)室。

　?、谌绻軌蜃龃?，則需要一定的工作人員，會(huì)造成一定的勞工費(fèi);→可招收勤工儉學(xué)同學(xué)，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制。

　　(4)學(xué)生不太會(huì)因?yàn)閮r(jià)錢(qián)而拒絕廢舊物品回收，并且我們是上門(mén)回收。

　　4.財(cái)務(wù)分析：

　　(1)融資：前期可以由團(tuán)體籌集(如果隊(duì)員想實(shí)施計(jì)劃的話);后期可以尋找有意向的企業(yè)加入擴(kuò)大規(guī)模，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力.

　　(2)經(jīng)營(yíng)預(yù)算目標(biāo)和利潤(rùn)預(yù)算分析：

　　預(yù)月均營(yíng)業(yè)額：400元 利潤(rùn)：200-300元

　　(3)價(jià)格策略：根據(jù)回收價(jià)格對(duì)比。

　　(4)投資預(yù)算：廣告宣傳：30元

　　房租費(fèi)：60元左右 如學(xué)生宿舍樓下空置的活動(dòng)室。(申請(qǐng)：?？倓?wù)處)

　　勞工費(fèi)：200元左右

　　首批產(chǎn)品收購(gòu)費(fèi)：200元

　　備用流動(dòng)資金：400元

　　預(yù)計(jì)一年可收回前期成本

　　5.選址分析：一是方便存放，二是成本低。

　　五.調(diào)查分析

　　大學(xué)生的生活消費(fèi)觀念發(fā)生了很大變化，由于消費(fèi)觀念的變化，也使部分大學(xué)生對(duì)廢舊物品的處理顯得很隨意，大學(xué)校園內(nèi)報(bào)紙橫飛，飲料瓶隨處可見(jiàn)，浪費(fèi)了大量的資源。根據(jù)網(wǎng)上查到的資料顯示并且分析.：

　　(1)33%的同學(xué)的一月的費(fèi)用是500—600元，28%的同學(xué)是700—800元。→有回收資源。

　　(2)在宿舍一般來(lái)說(shuō)38.4%的廢舊物品是書(shū)籍類，24.6%的是酒瓶類，同時(shí)電子產(chǎn)品在大三占較大的比例，并且男女生宿舍的廢舊物品差異明顯。→針對(duì)性回收。

　　(3)據(jù)調(diào)查，38%的同學(xué)偶爾會(huì)進(jìn)行廢舊物品回收，但60%的是和專門(mén)的回收人員進(jìn)行交易，而不是直接扔掉。6.5%的同學(xué)是留給自己的同學(xué)朋友或者捐給別人。同時(shí)70.6%的同學(xué)支持回收廢舊物品，21.6%的同學(xué)持隨便態(tài)度并且58.5%的同學(xué)認(rèn)為需要在學(xué)校設(shè)專門(mén)回收點(diǎn)，50%的同學(xué)認(rèn)為只要是廢舊物品，可以選擇拋棄或轉(zhuǎn)送他人。其中15%的同學(xué)認(rèn)為舊物品，假如太舊的話，還是選擇拋棄，閑置沒(méi)有意義。針對(duì)這類人，我們?cè)趯?duì)他們家庭收入調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的家庭收入都在中等以上的水平。他們有勤儉節(jié)約的意識(shí)，但還是不能把勤儉落到實(shí)處。8%的同學(xué)在對(duì)廢舊物品拋棄時(shí)，心理是矛盾的。認(rèn)為不能利用的則拋棄，而拋棄似乎又覺(jué)得可惜，送回收站又不值錢(qián)。而且回收困難，沒(méi)有統(tǒng)一/專門(mén)的回收部門(mén)。針對(duì)這類人，在對(duì)他們生活費(fèi)用調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的家庭收入在中等以下水平，他們有艱苦、勤儉的意識(shí)→有回收市場(chǎng)。

　　(4)據(jù)調(diào)查，50%的宿舍每一月產(chǎn)生的塑料瓶達(dá)到10—20個(gè)，23.8%的宿舍可達(dá)到20—30個(gè)。→回收數(shù)量大。

　　調(diào)查分析：

　　(5)根據(jù)我們上網(wǎng)調(diào)查56%的舊貨市場(chǎng)老板和44%的職員得知，31%收購(gòu)的廢舊物品來(lái)自學(xué)生和45%來(lái)自工廠，10%來(lái)自家庭廢舊物，并且49%的被調(diào)查人是間接回收。

　　(7)據(jù)調(diào)查，收購(gòu)的廢舊物品22%是手機(jī)等電子產(chǎn)品，32%的廢紙書(shū)籍類，30%是工廠廢舊物。 (8)40%的被調(diào)查人認(rèn)為該行業(yè)發(fā)展有潛力，30%認(rèn)為該行業(yè)有很大的潛力。

　　(9)收購(gòu)廢舊物品時(shí)，30%的被調(diào)查人關(guān)注的質(zhì)量，30%關(guān)注的是價(jià)格。關(guān)注新舊程度占22%。 (10)轉(zhuǎn)賣(mài)二手物品的主要銷售對(duì)象是低收入者和工廠，分別占20%和57%。

　　六.結(jié)語(yǔ)：

　　現(xiàn)在貧窮不代表以后還貧窮，今天未成功不代表將來(lái)不成功。在新世紀(jì)中，只要我們自己腦中重新種下一顆“成功的種子”，開(kāi)始學(xué)習(xí)，我們一定也能成功。我們干的是平凡而又家常的事。但平凡中孕育著偉大，家常中煉鑄著不朽!我們一定會(huì)憑著我們的冷靜和熱忱，我們的勤勞，我們的心血和汗水，把我們的基礎(chǔ)打磨成一顆璀燦的明珠。

　　附：模擬回收價(jià)格對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)(但視具體情況而定)

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