青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)思路

　　隨著社會的發(fā)展，我國的教育事業(yè)也不斷發(fā)展。青年就業(yè)刻不容緩，下面學習啦小編給大家分享青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)思路，歡迎參閱。

　　青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)思路篇一

　　大墅鎮(zhèn)開展青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)專項行動情況匯報

　　根據(jù)團縣委(全青字[2010]8號)文件《關(guān)于在全縣開展青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)專項行動調(diào)查摸底的通知》精神，大墅鎮(zhèn)團委于2月2日-2月25日在全鎮(zhèn)村(居)全面、深入、細致地開展了調(diào)查，此次共調(diào)查青年266人，其中需技能提升培訓的89人，需小額信貸22人;需團組織提供資金扶持22人、提供技術(shù)培訓33人。

　　在我鎮(zhèn)當前青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)中存在以下問題1、大多數(shù)青年從事技術(shù)含量低的苦力工。2、青年中普遍存在著文化程度不高，勞動技能欠缺現(xiàn)象。3、觀念陳舊落后影響青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。4、相關(guān)政策不到位、資金不足，使服務青年就業(yè)工作缺乏長效機制。

　　2010年大墅鎮(zhèn)團委將在青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面做好如下工作：

　　1、不斷提高青年的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，對農(nóng)村青年進行以農(nóng)業(yè)實用技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工營銷和就業(yè)技能等為主要內(nèi)容的培訓。

　　2、加大對青年就業(yè)觀念的引導力度。廣泛做好輿論宣傳工作，深入做好思想發(fā)動工作，進一步引導青年解放思想，更新觀念，提高認識，樹立起自主擇業(yè)、靈活擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等新的觀念。

　　、做好服務工作，拓寬就業(yè)渠道。充分利用板報、橫幅、標語、宣傳單等方式迅速有效地傳遞用工信息、發(fā)布創(chuàng)業(yè)項目，構(gòu)建起服務農(nóng)村青年的全方位立體平臺。

　　4、加大培訓力度，提高農(nóng)村青年的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

　　一是著力提高農(nóng)村青年基本素質(zhì);二是開展以實用技術(shù)和職業(yè)能力為主要內(nèi)容的培訓;三是聯(lián)合勞保、教育等部門，積極參加職業(yè)資格培訓，著力培養(yǎng)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)人才。 在今后的工作中，我們將把為青年辦實事作為青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的出發(fā)點和歸宿，不斷研究新思路探索，及時總結(jié)新經(jīng)驗，切實提高服務農(nóng)村青年就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的工作水平，推動大墅青年創(chuàng)業(yè)工作的健康發(fā)展。

　　青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)思路篇二

　　我國大學生就業(yè)現(xiàn)狀目前，我國大學生就業(yè)的形勢十分嚴峻。首先，隨著改革的深入與科技水平的提高，國有企業(yè)和政府的用人需求量減小，大學生的就業(yè)渠道變窄，眾多的民營企業(yè)成為了大學生就業(yè)的主要渠道。同時，隨著與國際市場不斷深入的交流，我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的不平衡性愈發(fā)明顯，導致就業(yè)機構(gòu)的不平衡發(fā)展。此外，隨著經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型，企業(yè)招聘的要求越來越高，它們主要是根據(jù)自身的發(fā)展需要來挑選理想中的人員，對應聘人員的創(chuàng)新思維和實際的操作能力有著比較高的要求。但我國高校缺乏對學生實際操作能力的培養(yǎng)，造成學生無法滿足企業(yè)的要求。我國高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在以下幾點：

　　1.入學率提高，就業(yè)率降低

　　數(shù)據(jù)表明，我國大學每年招生數(shù)量與規(guī)模都在擴大。隨著招生數(shù)量的增加，每年畢業(yè)的大學生的數(shù)量也隨之增加。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國在2012年—2014年的畢業(yè)生數(shù)量分別為680萬、700萬與730萬。相關(guān)機構(gòu)對我國近年來的就業(yè)情況進行了數(shù)據(jù)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我國2012年畢業(yè)生的初次就業(yè)率為71.9%，而2014年我國畢業(yè)生的初次就業(yè)率在70%以上。這說明，我國有很大一部分畢業(yè)生面臨就業(yè)困難。

　　2.就業(yè)困難和人才需求量大的情況同時存在

　　盡管我國的招生數(shù)量在不斷增加，我國大學生的數(shù)量是世界上最多的，但是人們受教育的程度還遠遠落后于世界平均水平。我國知識分子在全國勞動力人數(shù)中所占據(jù)的比例很

　　小，而西方發(fā)達國家人們的受教育程度和其在勞動力中占比較大的比例。所以我國對人才的需求量是比較大的，只有培養(yǎng)人才，才能促進我國經(jīng)濟與科技的發(fā)展，提高我國的綜合國力。西方培養(yǎng)出的大學生各方面能力都遠遠高于我國的大學生，這主要是因為：首先，隨著我國招生規(guī)模的不斷擴大，大學生素質(zhì)和能力培養(yǎng)水平下降;其次，我國大學生的畢業(yè)要求遠遠小于西方發(fā)達國家，這就造成學生各方面的素質(zhì)都比較低。

　　3.就業(yè)分布不均衡

　　我國每一個地區(qū)的就業(yè)形勢都存在很大的差距，東南沿海地區(qū)的就業(yè)人數(shù)要多于西部地區(qū)的人數(shù)，如表1所示。從表中我們可以看出，東部、中部、西部地區(qū)大學生就業(yè)的比例存在很大的差距，東部地區(qū)就業(yè)比例很高，西部地區(qū)就業(yè)的人數(shù)比率很低。同時，我國大學生就業(yè)城市等級的比率也存在很大的差異，如表2所示，可以看出，在我國省會、一線城市就業(yè)的比例很高，有46.2%。其次是地級城市、縣級城市，有33%，就業(yè)人數(shù)最少的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村，二者加在一起，僅有3.1%。