大學生創(chuàng)業(yè)服務市場調查分析

　　創(chuàng)業(yè)勵志照亮人生，大學生創(chuàng)業(yè)改變命運!下面學習啦小編給大家分享大學生創(chuàng)業(yè)服務市場分析，歡迎參閱。

　　大學生創(chuàng)業(yè)服務市場調查分析1

　　(1)對于有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生，在創(chuàng)業(yè)初期應幫助其從簡單易行的行業(yè)入手，如餐飲、銷售等，對于就業(yè)意愿的人，應對其進行相應的企業(yè)職業(yè)指導，幫助其進入金融等行業(yè)進行發(fā)展。缺少經驗和資金成為大學生創(chuàng)業(yè)的最大難題，與以往公布的調查結果有些不同，這次調查結果發(fā)現大學生認為缺少經驗比缺少資金對創(chuàng)業(yè)的造成的困難更大，成為大學生認為創(chuàng)業(yè)的難點，說明大學生急需積累社會、工作經驗以備創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的需要。

　　(2)對于大學生的創(chuàng)業(yè)服務，首先要給其提供實習和實踐的機會，積累社會和工作經驗，同時在創(chuàng)業(yè)資金上提供實際的幫助，而且應幫助其尋找到一起創(chuàng)業(yè)的伙伴和項目，缺一不可。

　　(3)需要給創(chuàng)業(yè)大學生提供一個信息平臺和一個培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力的平臺。有創(chuàng)業(yè)意愿比無創(chuàng)業(yè)意愿的人的創(chuàng)業(yè)能力要高，對創(chuàng)業(yè)信息的要求更高，應對其提供快捷可靠的創(chuàng)業(yè)信息，同時注重培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)能力。

　　(4)對于大學生創(chuàng)業(yè)服務的方式很多需要在網下進行，為他們提供更實際、可靠的服務。

　　(5)應引入權威機構如政府機構以及有良好信譽保障的社會機構進入大學市場，為其提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓，考慮到大學生對于創(chuàng)業(yè)就業(yè)職業(yè)培訓的不了解，如果宣傳推廣效果好的話，參與度應更高，對大學生進行職業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力培訓有良好的市場前景。

　　(6)應引入權威可靠的機構給預測評和規(guī)劃，接受度將大大提高，說明人才測評和職業(yè)規(guī)劃市場的潛力很大，尤其在南京市還未建立起規(guī)范和權威的大學生測評和職業(yè)規(guī)劃市場之前。

　　(7)高校中開展活動有很大的市場，但要注重活動內容的創(chuàng)意和形式。

　　(8)大學生更明白市場選擇的主導方，對于有社會經驗的人士還是信任的，對高校老師對于創(chuàng)業(yè)指導的信任和依賴度不高，更傾向于得到來自市場和企業(yè)的指導。

　　(9)急切需要一個為大學生提供良好實習環(huán)境的平臺。給大學生提供的實習服務主要應是兼職，同時提供短期1個月，中期2-3個月和少量日常全職實習機會。

　　(10)作為短信的最大使用群體，為大學生提供就業(yè)、創(chuàng)業(yè)信息的短信服務具有良好的市場前景。

　　(11)南京市尚未建立起成熟、規(guī)范的大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓市場，針對大學生的創(chuàng)業(yè)業(yè)培訓尚未打入大學生市場，并沒有形成激烈的競爭形式，建立權威、可靠的品牌大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務培訓機構，具有光明的市場前景。同時，尚無有影響力的創(chuàng)業(yè)網站或論壇占領大學生市場，尚無強有力的競爭對手出現，針對大學生的創(chuàng)業(yè)網站或論壇服務大有市場和潛力。

　　大學生創(chuàng)業(yè)服務市場調查分析2

　　大學生自主創(chuàng)業(yè)存在的困難

　　(一)經驗困難。受年齡和相應學識的限制，大學生對社會缺乏了解，特別在市場開拓，企業(yè)運營上，很多人只會"紙上談兵"，容易陷入眼高手低的誤區(qū)。創(chuàng)業(yè)

　　(二)資金困難。本次調查顯示，有三成的大學生認為"資金是創(chuàng)業(yè)的最大困難"。因此，資金是大學生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座山，大學生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款，自籌資金等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風險投資，創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。

　　(三)項目選擇困難。用智力換資本，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路。因此，打算在技術領域創(chuàng)業(yè)的大學生，如何進行技術創(chuàng)新，開發(fā)具特色的產品，打開市場是值得深思的問題。調查顯示大多數同學處于迷茫狀態(tài)，信心不足。在"您認為在創(chuàng)業(yè)過程的時候，您的困惑是什么 " 選擇找不到方向的比例占49%，選擇沒到合適的時候的比例占27%。

　　(四)能力困難。大學生不熟悉經營"游戲規(guī)則"，技術上出類拔萃，理財，營銷，溝通，管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)獲得成功，創(chuàng)業(yè)者必須技術，經營兩手抓。

　　(五)心理困難。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，并充分擁有應對風險的心理準備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件，但由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風險有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險和失敗的必要準備。