大學(xué)生創(chuàng)業(yè)財(cái)政扶持政策的調(diào)查報(bào)告
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)財(cái)政扶持政策的調(diào)查報(bào)告
正當(dāng)同齡人正在準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷模板,投身求職大隊(duì)伍時(shí),有一些學(xué)生卻已經(jīng)準(zhǔn)備進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),通過(guò)這樣的方式避開(kāi)嚴(yán)峻的就業(yè)形式進(jìn)行另一種途徑上的就業(yè)。 今天學(xué)習(xí)啦小編整理了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)財(cái)政扶持政策的調(diào)查報(bào)告分享給大家,歡迎閱讀,僅供參考哦!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)財(cái)政扶持政策的調(diào)查報(bào)告:
摘要:本次調(diào)查于在我校乃至其他學(xué)校部分同學(xué)中展開(kāi),針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)若干問(wèn)題面向?qū)W生進(jìn)行的一次問(wèn)卷調(diào)查。本次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷90份,實(shí)際回收90份,回收率為100%。被調(diào)查者為在校生大三學(xué)生和剛剛畢業(yè)的大四學(xué)生,采取問(wèn)卷調(diào)查的形式,以隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行調(diào)查。問(wèn)卷內(nèi)容涉及同學(xué)們對(duì)自己未來(lái)創(chuàng)業(yè)的意見(jiàn)和看法以及對(duì)財(cái)政金融政策的滿意程度等問(wèn)題。同學(xué)們積極認(rèn)真參與,確保了本次調(diào)查活動(dòng)的順利進(jìn)行。
引言:為了提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率,為自己創(chuàng)造就業(yè),同時(shí)也為社會(huì)創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)以及大學(xué)生對(duì)大學(xué)創(chuàng)業(yè)的激情、態(tài)度、目標(biāo)和未來(lái)計(jì)劃方案等等。同時(shí)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中財(cái)政的扶持,國(guó)家給予幫助的多少更多的決定了一個(gè)創(chuàng)業(yè)成功與否的關(guān)鍵因數(shù)之一,如何才能正確更好的幫助大學(xué)生擺脫就業(yè)難,擺脫房奴,擺脫車奴等等一系列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的纏繞。
國(guó)家要做的還有很多,政策能否確實(shí)下放到實(shí)地,資金能夠按國(guó)家扶持規(guī)定確實(shí)撥打到創(chuàng)業(yè)者的賬戶,太多的貪污讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)步履維艱,因而培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性,幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持政策的落實(shí),更多需要我們大家去監(jiān)督去改變。我們特別做此問(wèn)卷,為今后大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)提供一定的參考資料。
本著實(shí)事求是的態(tài)度和為同學(xué)服務(wù)的宗旨,本文集中反映了此次調(diào)查中同學(xué)們提出的意見(jiàn)和建議,對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和財(cái)政金融機(jī)構(gòu)今后的工作,有一定的啟示。
主題部分:
調(diào)查對(duì)象:重慶理工大學(xué)花溪校區(qū)和部分其他高校大三及剛畢業(yè)學(xué)生90人 調(diào)查者 :重慶理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院金融 調(diào)查時(shí)間:2013年07月01日——04日 調(diào)查形式:隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷,抽樣調(diào)查
調(diào)查結(jié)果:圖表與文字相結(jié)合的方式說(shuō)明調(diào)查結(jié)果。
一、同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解和打算以及選擇哪個(gè)感興趣的領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)或是工作
從上面的表格和柱形圖可以很明顯的看出有一部分同學(xué)是有打算創(chuàng)業(yè)的想法的,雖然比例只占有被調(diào)查者的三分之一,但是可以很明顯的看出,在大學(xué)生就業(yè)更加嚴(yán)峻的時(shí)期,選擇自主創(chuàng)業(yè)無(wú)疑為自己增加了又一條出路,為自己就業(yè),也為別人創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會(huì)。
在這個(gè)表格中我們可以看出對(duì)創(chuàng)業(yè)真正理解的同學(xué)不是那么的多,但是對(duì)于不同的人有不同的對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解,不能用對(duì)錯(cuò)來(lái)描述一個(gè)事情的結(jié)果,只有在自己真正去實(shí)踐之后方能判斷其真正的對(duì)錯(cuò)。
在這個(gè)表格和柱形圖里,我們可以很明確的看到,有一大部分同學(xué)在面對(duì)就業(yè)上市選擇去創(chuàng)業(yè)的,不管基于什么樣的原因,但是這為我們做大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查增加了更大的信心。
在這個(gè)表格和柱形圖里,我們看到了大學(xué)生的熱情,在面對(duì)一份安定的工作和創(chuàng)業(yè)為自己帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和收益,大家更多的選擇去創(chuàng)業(yè),對(duì)它更有興趣,這正是我們的大學(xué)生敢于創(chuàng)造,敢于去拼搏。
在上面的表格和柱形圖,我們又看到了又一個(gè)問(wèn)題,大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的闖勁,可是大家出于對(duì)自己知識(shí),經(jīng)驗(yàn),等等一些因數(shù),他們存在害怕的心理,他們需要幫助去戰(zhàn)勝他們,因而大部分的人選擇了低風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)為起點(diǎn)。
在這個(gè)表格里,我們清楚的看到了如今的90后并不是大家認(rèn)為的啃老族,他們更多的選擇合伙創(chuàng)業(yè),把資金回籠起來(lái),合伙讓他們的創(chuàng)業(yè)增加了一層保護(hù)膜,在風(fēng)險(xiǎn)的防護(hù)上更加的小心,對(duì)于創(chuàng)業(yè)的成功性增加了勝算。
調(diào)查顯示被調(diào)查90人中,我們明確的知道在上面六個(gè)方面大家對(duì)于創(chuàng)業(yè)還是很感興趣的,他們?nèi)狈?duì)創(chuàng)業(yè)真正地理解,在找工作日益嚴(yán)峻的今天,創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不在是同學(xué)們的口頭閑聊的資本,大家更多的選擇去付諸行動(dòng),但是大學(xué)生存在的問(wèn)題也被表現(xiàn)得淋漓精致,缺乏經(jīng)驗(yàn),對(duì)未來(lái)風(fēng)險(xiǎn)的恐懼等等,所以他們會(huì)有一部分人選擇創(chuàng)業(yè),可是只能選擇低風(fēng)險(xiǎn)低成本的產(chǎn)業(yè),同時(shí)我們也清楚的了解到現(xiàn)在的大學(xué)生更喜歡獨(dú)立,更愿意去合伙或者自己去打拼,更少的希望來(lái)自父母的幫助,這是我們調(diào)查最真實(shí)反映,未來(lái)需要大學(xué)生的闖勁和拼勁。
二、同學(xué)們?cè)趯?duì)于如何通過(guò)學(xué)校和其他咨詢機(jī)構(gòu)提供的培訓(xùn)和講座去提升自己的知識(shí)和技能以及學(xué)校采取的鼓勵(lì)措施和相關(guān)課程有不同的見(jiàn)解
在這個(gè)表格和柱形圖中,我們不難看出,大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)就去創(chuàng)業(yè)的人是很多的,有人說(shuō)過(guò),沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的人才是浪費(fèi)資源,沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)就去創(chuàng)業(yè),面對(duì)吃人的社會(huì),可想而知它的成功率有多高,培訓(xùn)是不是在引起關(guān)注呢?
在這個(gè)表格和柱形圖中,我們可以會(huì)感到有些失望,在被調(diào)查的90個(gè)人中,
竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在授課中學(xué)習(xí)到創(chuàng)業(yè)知識(shí),是老師在這方面有所缺失,還是我們同學(xué)沒(méi)有留意這方面的知識(shí),隨機(jī)抽樣的好處就是更接近于去反應(yīng)整體的形態(tài),那么一個(gè)好的解釋是學(xué)校荒廢了這方面,打著叫學(xué)生去創(chuàng)業(yè)的招牌,卻沒(méi)有給予實(shí)際的幫助。我們清楚的看到更多的知識(shí)技能來(lái)自自身的實(shí)踐,如果大學(xué)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè),那么請(qǐng)真正地為大學(xué)生提供一份幫助。
從這里我們清楚看到大家還是希望能夠得到培訓(xùn),得到更多去獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)的,他們渴望創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的召開(kāi)。
在這里我們看到了,對(duì)于想創(chuàng)業(yè)的人來(lái)說(shuō),他們還是有所準(zhǔn)備,他們會(huì)選擇咨詢機(jī)構(gòu)去咨詢只為能夠提升創(chuàng)業(yè)的成功率。
在這個(gè)表格里,我們清楚的看到大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)的激情,如何能夠?yàn)樽约旱膭?chuàng)業(yè)去準(zhǔn)備,大家的希望是能夠得到學(xué)校的重視,希望能夠得到學(xué)校的幫助。
在這個(gè)表格里,我們很高興看到了這樣的一個(gè)結(jié)果,更多人的創(chuàng)業(yè)史為自己的自我實(shí)現(xiàn),是未來(lái)自己的人生價(jià)值,財(cái)富生不帶來(lái),死不帶去的東西,大家都看到很淡,雖然生活在沒(méi)有錢寸步難行的社會(huì),至少讓我們知道了大家最初的夢(mèng)想都是一樣的。
由上圖數(shù)據(jù)可以看出,我們更大一部分同學(xué)的心聲是學(xué)校開(kāi)辦相應(yīng)的課程,幫助學(xué)生去彌補(bǔ)相應(yīng)的盲區(qū),為他們或許未來(lái)回去創(chuàng)業(yè)提供一些幫助,如果學(xué)校能夠采納我們同學(xué)的意見(jiàn),開(kāi)辦創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程,那將是所有創(chuàng)業(yè)同學(xué)的福音。
三、同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)受到的影響因數(shù)的程度
影響因數(shù)包括國(guó)家政策、家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境,社會(huì)環(huán)境調(diào)查結(jié)果顯示于下表。
在上圖中我們可以清楚的看到,在列舉的5個(gè)因數(shù)中大體占的比例是相同的,看來(lái)大家對(duì)影響創(chuàng)業(yè)的因素都有著大致相同的觀點(diǎn),不管是來(lái)自國(guó)家社會(huì)或者是來(lái)自學(xué)校家庭,亦或是來(lái)自市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),總之大家對(duì)來(lái)自各方面的因素都有考慮,都認(rèn)為一個(gè)創(chuàng)業(yè)不能是來(lái)自單一方面的,需要國(guó)家政策的幫助,也需要一個(gè)好的社會(huì)環(huán)境,也需要學(xué)校給予足夠的知識(shí)和培訓(xùn),同時(shí)也能夠得到家人的理解和幫助,市場(chǎng)的變化也被希望是順勢(shì)而為。
四、同學(xué)們對(duì)財(cái)政金融機(jī)構(gòu)出臺(tái)的政策和自身能力的評(píng)價(jià)
另外,在政府的扶持政策上我們也做了較為詳細(xì)的調(diào)查,調(diào)查結(jié)果顯示于下表:
在表格中顯示大家希望能夠得到機(jī)構(gòu)和基金公司的幫助,同時(shí)希望在國(guó)家的政策上能夠得到應(yīng)有的照顧和幫助。
在這個(gè)表格和柱形圖的顯示結(jié)果是大學(xué)生對(duì)國(guó)家政策的淡薄,可以說(shuō)根本就不了解國(guó)家政策,這是一個(gè)很大的盲區(qū),所以我們希望這個(gè)調(diào)查報(bào)告能夠幫助到希望創(chuàng)業(yè)的同學(xué),希望你們能夠在想去創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,思考一下我真的對(duì)它有所了解嗎?
在這個(gè)表格里我們看到了,在個(gè)人性格,個(gè)人能力,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)這三個(gè)方面幾乎是差不多的,總的來(lái)說(shuō)一個(gè)人的能夠這幾方面都應(yīng)該是必須具備的,當(dāng)然還有很多其他的方面。
五、態(tài)度問(wèn)題
我們調(diào)查了的90同學(xué)中,我們認(rèn)為在這最后一項(xiàng)是最關(guān)鍵的,它沒(méi)有選項(xiàng),是自己用簽字筆寫(xiě)的,考察的是你對(duì)調(diào)查者的尊重,同時(shí)也是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,因?yàn)槟闶敲恳粋€(gè)選項(xiàng)代表了你這一類人的選項(xiàng),調(diào)查結(jié)果顯示于下表:
據(jù)調(diào)查,我們調(diào)查的同學(xué)感到很高興,有70%的同學(xué)都提出了自己的意見(jiàn),這讓我們對(duì)這次調(diào)查的真實(shí)性,可靠性增加了更多的信心,所以我們誠(chéng)信調(diào)查小組感謝每一個(gè)參與調(diào)查的同學(xué),你們的態(tài)度讓我們感覺(jué)到這次的調(diào)查沒(méi)有白費(fèi)。
調(diào)查總結(jié):通過(guò)這次調(diào)查,我們初步了解了在校大三學(xué)生和剛剛踏上就業(yè)征程的大四學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和看法,在此次的調(diào)查中,我們可以很清楚的看到,同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)還是很感興趣的,不管是因?yàn)榫蜆I(yè)的原因,還是為了實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,總之大家對(duì)創(chuàng)業(yè)是抱有憧憬的。同時(shí)在如何創(chuàng)業(yè)上大家都是很有主見(jiàn)的,更多的同學(xué)選擇合伙創(chuàng)業(yè)顯示出了他們的獨(dú)立,但是這也顯現(xiàn)出很多的盲點(diǎn),大家的創(chuàng)業(yè)知識(shí)淡薄,沒(méi)有系統(tǒng)的培訓(xùn),更多的是在即將創(chuàng)業(yè)的時(shí)候去隨便咨詢一下就開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)的征程,大家更多的希望能夠在學(xué)校有專門的課程可以學(xué)習(xí)怎么樣切創(chuàng)業(yè),有更多的創(chuàng)業(yè)模擬活動(dòng)區(qū)幫助自己再創(chuàng)業(yè)中可能會(huì)碰上的問(wèn)題給予預(yù)
先解決。同時(shí)大學(xué)生對(duì)國(guó)家出臺(tái)的政策有很大的誤區(qū),學(xué)校應(yīng)該采取措施給予大家的幫助讓大家能夠清楚形式,明白國(guó)家的那些政策是對(duì)自己有所幫助的,那些政策是需要了解,總之創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的,不管是來(lái)自那方面的,風(fēng)險(xiǎn)是非常大的,在大家決定創(chuàng)業(yè)之前,應(yīng)該有一個(gè)很好的預(yù)算,能夠有一個(gè)清晰的計(jì)劃,創(chuàng)業(yè)不是考試掛了可以補(bǔ)考,創(chuàng)業(yè)也不是小朋友玩過(guò)家家,我們大家都輸不起,所謂兩軍未動(dòng),糧草先行,做任何事情之前都得有很好的準(zhǔn)備,不要打沒(méi)有把握的仗。 這也是我們此次調(diào)查的目的所在,希望能夠幫助到希望創(chuàng)業(yè)的同學(xué)對(duì)創(chuàng)業(yè)有一個(gè)初略的認(rèn)識(shí),對(duì)國(guó)家政策有一個(gè)清楚的了解。
本次調(diào)查秉承一切為同學(xué)的宗旨,對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和財(cái)政金融政策展開(kāi)調(diào)查,得到眾多同學(xué)的大力支持,特此對(duì)他們表示感謝!學(xué)校正向新的發(fā)展邁進(jìn),學(xué)校課程的改革完善也迫在眉睫,讓我們攜起手來(lái),為共建新課改,為創(chuàng)業(yè)成功而努力!
綜合同學(xué)們的意見(jiàn),調(diào)查人提出以下部分建議:
1、學(xué)校應(yīng)該開(kāi)設(shè)相關(guān)創(chuàng)業(yè)的課程為全院必修課,加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)的宣傳和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)模擬的舉辦。
2、大學(xué)生自己也應(yīng)該加強(qiáng)自身的知識(shí)的積累,不管未來(lái)是否創(chuàng)業(yè),都應(yīng)該把應(yīng)有的知識(shí)技能學(xué)到位。
3、充分發(fā)揮學(xué)校的監(jiān)督職能,發(fā)揮校友工作效應(yīng)為即將創(chuàng)業(yè)或已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的同學(xué)校友提供一個(gè)好的幫助。
4、學(xué)校應(yīng)該多聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn),不斷完善教學(xué)制度。
5、學(xué)校應(yīng)該定期的安排學(xué)生學(xué)校國(guó)家相關(guān)的政策,讓同學(xué)能夠明白就業(yè)形勢(shì)。
6、最后一個(gè)意見(jiàn)是對(duì)我們同學(xué)的,創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的,創(chuàng)業(yè)需要勇氣,不過(guò)一旦你決定創(chuàng)業(yè),那么請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的走下去,中國(guó)需要你們?nèi)プ⑷胄迈r的血液。
局限性:由于本次抽樣調(diào)查對(duì)象數(shù)目不是足夠大,男女比例不均等,統(tǒng)計(jì)結(jié)果有誤差等,可能會(huì)帶來(lái)調(diào)查結(jié)果的不準(zhǔn)確性。