所謂感情色彩詞語就是具有感情色彩的詞語。它在詞典中廣有分布，不同的詞典對它的處理是不同的。那些感情色彩比較明顯的詞語，詞典就通過釋義來表現(xiàn)它的感情色彩，而那些感情色彩不是特別明顯的，詞典則通過加標(biāo)注的方式來表現(xiàn)。以下是學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于詞語的感情色彩：

　　詞語的感情色彩有褒義、貶義和中性。褒義詞是指附加在某些詞語上的表揚(yáng)、喜愛、肯定、尊敬等感情的詞語，貶義詞是指貶斥、厭惡、否定、鄙視等感情的詞語。例如：

　　(1)他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣!

　　(2)這襯衫，凝聚著敬愛的周對工人群眾的階級深情。

　　(3)敵人使出最毒辣的手法，用一切刑具折磨宣灝。

　　(4)愚蠢的特務(wù)鑒別了兩個(gè)鐘頭，結(jié)論是“筆跡相同”，就斷定是許曉軒寫的。

　　例(1)(2)中的“純潔”、“高尚”、“堅(jiān)韌”、“剛強(qiáng)”、“淳樸”、“謙遜”、“凝聚”、“敬愛”、“深情”帶有褒揚(yáng)、尊敬、喜愛等感情色彩，這種詞稱為褒義詞。例(3)(4)中的“毒辣”、“折磨”、“愚蠢”帶有貶斥、憎惡等感情，這種詞稱為貶義詞。

　　例如

　　下面幾組反義詞，左邊的都是帶褒義的，右邊的都是帶貶義的。

　　勤奮——懶惰 美好——丑惡

　　勇敢——怯懦 善良——兇惡

　　高尚——卑劣謙遜——傲慢

　　同義詞中有些也帶褒義或貶義。例如“鼓勵(lì)”和“慫恿”是同義詞，但“鼓勵(lì)”意在勉勵(lì)人做好事，是個(gè)褒義詞，“慫恿”意在挑動(dòng)人做不好的事，是個(gè)貶義詞。下面各組同義詞，左邊的都帶褒義，右邊的都帶貶義。

　　理想——妄想 揭發(fā)——告密

　　領(lǐng)袖——頭子 贊揚(yáng)——吹捧

　　果斷——武斷 團(tuán)結(jié)——勾結(jié)

　　有些成語也帶有褒貶色彩。例如：

　　褒義貶義

　　奮不顧身 ——貪生怕死

　　大公無私——損人利己

　　鍥而不舍 ——一曝十寒

　　見義勇為 ——見利忘義

　　特定

　　漢語中大量的詞是不帶褒貶的感情色彩的，它們可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，這種詞稱為中性詞，如“發(fā)動(dòng)”、“保護(hù)”、“結(jié)果”、“害怕”等。

　　詞語的感情色彩反映了人們對事物愛憎感情和褒貶評價(jià)。使用詞語，特別是使用同義詞，不僅要弄清詞的意義，對帶有感情色彩的詞，還要分清是褒義詞還是貶義詞，根據(jù)表達(dá)的需要來選用，這樣才能把自己的思想感情準(zhǔn)確、鮮明地表達(dá)出來。

　　在通常情況下，表示對人或事物的褒揚(yáng)、喜愛、尊敬等感情，要用褒義詞;表示貶斥、憎惡、鄙視等感情，要用貶義詞。但在特定的語言環(huán)境中，為了起到諷刺或幽默的效果，可以采用“說反話”的方法。在這種情況下，用褒義詞表示的是貶義，用貶義詞則表示的是褒義。例如：

　　我們?nèi)h全民要把這個(gè)雄心壯志牢固地樹立起來，扭著不放，“頑固”一點(diǎn)，毫不動(dòng)搖。(鄧小平《目前的形勢和任務(wù)》)

　　上例的“頑固”本是貶義詞，在這里用作褒義，是堅(jiān)定不移的意思。因此加上引號。

　　在色彩領(lǐng)域的表象

　　冷暖

　　紅、橙、黃色常常使人聯(lián)想到旭日東升和燃燒的火焰，因此有溫暖的感覺;藍(lán)青色常常使人聯(lián)想到大海、晴空、陰影，因此有寒冷的感覺;凡是帶紅、橙、黃的色調(diào)都帶暖感;凡是帶藍(lán)、青的色調(diào)都帶冷感。色彩的冷暖與明度、純度也有關(guān)。高明度的色一般有冷感，低明度的色一般有暖感。高純度的色一般有暖感，低純度的色一般有冷感。無彩色系中白色有冷感，黑色有暖感，灰色屬中。

　　輕重感

　　色彩的輕重感一般由明度決定。高明度具有輕感，低明度具有重感;白色最輕，黑色最重;低明度基調(diào)的配色具有重感，高明度基調(diào)的配色具有輕感。

　　軟硬感

　　色彩軟硬感與明度、純度有關(guān)。凡明度較高的含灰色系具有軟感，凡明度較低的含灰色系具有硬感;純度越高越具有硬感，純度越低越具有軟感;強(qiáng)對比色調(diào)具有硬感，弱對比色調(diào)具有軟感。

　　強(qiáng)弱感

　　高純度色有強(qiáng)感，低純度色有弱感;有彩色系比無彩色系有強(qiáng)感，有彩色系以紅色為最強(qiáng);對比度大的具有強(qiáng)感，對比度低的有弱感。即地深圖亮則強(qiáng)，地亮圖暗也強(qiáng);地深圖不亮和地亮圖不暗則有弱感。

　　明快感與憂郁感

　　色彩明快感與憂郁感與純度有關(guān)，明度高而鮮艷的色具有明快感，深暗而混濁

　　的色具有憂郁感;低明基調(diào)的配色易產(chǎn)生憂郁感，高明基調(diào)的配色易產(chǎn)生明快感;強(qiáng)對比色調(diào)有明快感，弱對比色調(diào)具有憂郁感。

　　興奮感與沉靜感

　　這與色相、明度、純度都有關(guān)，其中純度的作用最為明顯。在色相方面，凡是偏紅、橙的暖色系具有興奮感，凡屬藍(lán)、青的冷色系具有沉靜感;在明度方面，明度高的色具有興奮感，明度低的色具有沉靜感;在純度方面，純度高的色具有興奮感，純度低的色具有沉靜感。因此，暖色系中明度最高純度也最高的色興奮感覺強(qiáng)，冷色系中明度低而純度低的色最有沉靜感。強(qiáng)對比的色調(diào)具有興奮感，弱對比的色調(diào)具有沉靜感。

　　華麗感與樸素感

　　感情是豐富多彩的 每個(gè)人的看法不同，感受的也就不同 有彩色系具有華麗感，無彩色系具有樸素感。運(yùn)用色相對比的配色具有華麗感。其中補(bǔ)色最為華麗。強(qiáng)對比色調(diào)具有華麗感，弱對比色調(diào)具有樸素感。

　　例題一：下列句子中加點(diǎn)的詞語，感情色彩沒有發(fā)生變化的一項(xiàng)是[ ]

　　A.我用兒童的狡猾的眼光觀察，她愛我們，并沒有存心要打的意思。

　　B.也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了。

　　C.我那時(shí)真是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢;就送我上車。

　　D.從縫隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。

　　[考題解釋]

　　答案D。此題考查對詞語的感情色彩的辨析。單獨(dú)分辨詞的褒貶，并不十分困難，難的是在一定語境中有時(shí)褒義詞貶用，有時(shí)又貶義詞褒用，這時(shí)必須依據(jù)上下文通盤考慮，才能確定它是褒義還是貶義。A項(xiàng)中“狡猾”是貶義褒用，意思是“調(diào)皮、機(jī)靈”的意思;B項(xiàng)中“標(biāo)致”是褒義貶用，表達(dá) 魯迅先生對醉生夢死、耽于玩樂的清朝留學(xué)生的憤慨之情;C項(xiàng)中“聰明”是褒義貶用，在文中含有“愚蠢”之意，有深深的自責(zé)自嘲之義;而D項(xiàng)中“蕭索”貶詞貶用，不含褒義，是寫故鄉(xiāng)的荒涼、冷落的意思，也襯托“我”悲涼的心情。

　　※例題二：下列句子中成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[ ]

　　A .在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們別出心裁，自編自演了許多新穎有趣的文藝節(jié)目。

　　B.某些國家借搜查大規(guī)模殺傷性武器之名，行掠奪石油資源之實(shí)，真可謂事半功倍。

　　C.他無論在什么場合說話都咬文嚼字，這種認(rèn)真的態(tài)度是值得提倡的。

　　D.體育考試時(shí)，李明考試成績優(yōu)秀，無獨(dú)有偶，王新也獲得了優(yōu)秀。

　　[考題解釋]

　　答案為A。B句所使用的成語錯(cuò)誤在于不理解詞語的感情色彩。“事半功倍”意思是：形容花費(fèi)的勞力小，收到的成效大，是個(gè)褒義詞，但用在霸權(quán)主義者與掠奪者身上，顯然不當(dāng)。C句對成語使用錯(cuò)誤在于沒有把握詞語的感情色彩。“咬文嚼字”的意思是“過分地斟酌字句(多用來指死摳字眼兒而不領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì))”是個(gè)貶義詞。D句使用成語錯(cuò)誤在于沒有把握詞語的感情色彩。因?yàn)?ldquo;無獨(dú)有偶”的意思是“雖然罕見，但是不止一個(gè)，還有可以成對兒(多用于貶義)”。`

　　[解題策略] 這類題型在中考也經(jīng)常出現(xiàn)，我們對詞語的理解和運(yùn)用，不僅要從意義上去辨析，同時(shí)應(yīng)考慮詞的感情色彩。詞語按感情色彩分為褒義詞、貶義詞、中性詞。褒義詞是指帶有贊美、喜愛、尊敬等感情色彩的詞語;貶義詞是指帶有貶斥、憎恨、輕蔑等感情色彩的詞語;有些詞語本身無所謂好壞美丑，不表褒貶義，這類詞語是中性詞。辨析詞語的感情色彩，在理解分析中圍繞“詞不離句，句不離段，段不離篇”的原則，必須考慮具體的語境。