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      條理性思維想象力是什么

      時(shí)間: 若瀅21250 分享

        思維的條理性非常重要,我們無(wú)論是學(xué)習(xí)一門(mén)技能,閱讀一本書(shū)或者思考一個(gè)較難的問(wèn)題時(shí),都會(huì)需要大腦有很強(qiáng)的條理。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的關(guān)于條理性思維想象力是什么的內(nèi)容,希望你們能夠喜歡。
      條理性思維想象力是什么

        條理性是有規(guī)矩、有邏輯、不混亂的性質(zhì)。

        條理泛指:事物的規(guī)矩性,條條是理(講究章法,法則。),條條是道(講道理)。

        工作、做事要有條理性,這是我們經(jīng)常聽(tīng)到的話語(yǔ),它是工作、做事的一種狀態(tài),有條理性會(huì)讓我們更好地進(jìn)行工作,更好地完成工作,會(huì)讓事情變得清晰明了、不混亂。

        條理性是種思維方式,利于更好工作、更好學(xué)習(xí)。

        有一本書(shū)叫做《條理性成就男孩的未來(lái)》,由美國(guó)知名的教育專家安娜·霍瑪耶所作。

        安娜·霍瑪耶結(jié)合無(wú)數(shù)真實(shí)生動(dòng)并且極具典型性的案例,詳盡地分析了男孩在學(xué)習(xí)和生活中缺乏條理性和時(shí)間管理技巧的原因。

        列舉出幾種缺乏條理性的男孩類型,提出了包括制作學(xué)習(xí)計(jì)劃表、創(chuàng)建學(xué)習(xí)空間、合理安排作業(yè)、有效應(yīng)對(duì)考試等具體方法在內(nèi)的“條理性和時(shí)間管理策略”,最后針對(duì)孩子經(jīng)常遭遇到的情緒、疾病、家庭解體等特殊問(wèn)題,提出了切實(shí)可
      行的解決辦法。

        十分適合孩子閱讀。

        如何鍛煉出思維的條理性

        思維的條理性非常重要,我們無(wú)論是學(xué)習(xí)一門(mén)技能,閱讀一本書(shū)或者思考一個(gè)較難的問(wèn)題時(shí),都會(huì)需要大腦有很強(qiáng)的條理。

        那么,到底怎么鍛煉思維的條理性呢?我一直在找尋這樣的方法……最近,突然間有一個(gè)靈感——不如從整理東西開(kāi)始。我想,如果說(shuō)我能把我自己的家整理得有條不紊,那么接下來(lái)如周周老師所說(shuō)的,我的思維也會(huì)跟著越來(lái)越清晰,
      這正是我想要的!

        如果時(shí)時(shí)都能清楚自己想要的是什么,那就太好了!整理課的學(xué)習(xí),這是一個(gè)可以改變自己,成長(zhǎng)自己的機(jī)會(huì),一定要把握住。

        有條理地去生活,會(huì)讓我們節(jié)省時(shí)間,節(jié)省心智的能量。

        因?yàn)檫@個(gè)社會(huì),大量的信息正在不斷涌入人們的認(rèn)知。我們?nèi)绻f(shuō)無(wú)法去管理這些信息,那么意味著我們也會(huì)無(wú)法管理好自己的思想,進(jìn)而無(wú)法管理好自己的生活,從而無(wú)法管理好自己的人生。那么,一屋不掃何以掃天下?接下來(lái)最重
      要的一件事,就是先整理好自己的思想——就從整理自己的物品開(kāi)始。

        建立自己的條理性,我目前具體的思路,就是先從整理家居開(kāi)始,練習(xí)思維導(dǎo)圖,同時(shí)復(fù)盤(pán)我做的每件事情,并且跟蹤記錄反饋執(zhí)行效果。這個(gè)反饋的過(guò)程就是刻意練習(xí)。

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