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      什么是全腦思維訓練題

      時間: 楊杰0 分享

        全腦思維訓練題你做過么?下面小編為你整理全腦思維訓練題,希望能幫到你。

        全腦思維訓練題

        1.洗手間的標記

        一個男人內急,好不容易找到一個能解決問題的地方。可是問題來了,門上既沒有男女的字樣,也沒有長頭發(fā)和短頭發(fā)的頭像,更沒有裙子和西褲的圖案,同樣也沒有人從里面走出來。門上只有兩張圖畫,一張是一片樹葉,另一張是兩片樹葉,該進哪道門?

        2.年齡問題

        一個人生于公元前10年,死于公元10年,死的那一天正好是他生日的前一天。請問,此人死時到底是幾歲?

        3.電燈與開關

        有兩間房間,一間有三個電燈,另一間有三個電燈開關。每個開關能打開一盞燈。

        如果你只可以進這兩個房間各一次,你要如何知道每個開關分別控制的是哪盞燈?

        4.失蹤的十文錢

        有三個秀才同一天去趕考,并在旅店投宿。房價每間300文,三人合住一間房間,每人向店老板付了100文錢。后來老板見三人可憐優(yōu)惠50文,讓店小二拿著還給三個人,店小二想50文錢三個人如何分?不如自己拿走了20文,剩余30文還給了三個秀才。

        問題出來了:每個秀才實際各付了90文,合計270文。加上店小二私吞的20文,等于290文。請問還有10文錢去了哪里?

        5.數(shù)列

        下面有一組數(shù)列,請找出它的規(guī)律來:

        第一列:l

        第二列:1,1

        第三列:2,1

        第四列:1,2,1,1

        第五列:1,1,1,2,2,1

        第六列:3,l,2,2,1,1

        第七列:1,3,1,1,2,2,2,1

        第八列:???

        第九列:???

        寫出后順便告訴大家,第幾列出現(xiàn)第一個四?

        6.字母規(guī)律

        下面八個英文字母是按照某一個大家都十分熟悉的順序排列的,請找出支配它們的內在規(guī)律,并指出下一個字母該是什么?

        O、T、T、F、F、S、S、E、?

        7.不規(guī)則形)吠的玻璃瓶

        有一個不規(guī)則形狀的玻璃瓶,里面裝著強酸。在瓶子上只有兩個刻度線,一個較高的是lo升,另一個較低的是5升。

        目前瓶子中強酸的刻度低于10升,但高于5升。請問有什么簡便的方法可以精確的從瓶中直接倒出5升強酸?

        8.動手解決問題

        (1)有一張報紙,要求你和你的一個朋友站在上面,但是兩人都不能碰到對方,當然你們兩人都不能站在報紙外面。

        請問該如何做,可保證萬無一失呢?

        (2)把一條2米長的線的一端綁在咖啡杯上,把線的另一端綁在天花板的鉤子上,讓杯子懸掛著。

        問題是:給你一把剪刀,把線從中間剪開,但杯子不會掉到地上。

        (不能用手接住杯子,剪線時手也不允許碰到線)

        鍛煉大腦思維的方法

        1、靈活使用邏輯。有邏輯思維能力不等于能解決較難的問題,僅就邏輯而言,有使用技巧問題。何來?熟能生巧。學數(shù)學可知,解題多了,你就知道必須出現(xiàn)怎樣的情況才能解決問題,可叫數(shù)學哲學??偟膩碚f,文科生與理科生差異在此,不在邏輯思維的有無。同時,現(xiàn)實中人們認為邏輯思維能力強的,實際上是思想能力強,并無分文理。而且思想也不是邏輯地得到,而是邏輯地說明。

        2、參與辯論。思想在辯論中產生,包括自己和自己辯論。例如關于是主權高于人權還是相反,我認為是保護人權的主權大于人權,不能包括導致國王享用嬰兒宴的主權,既必須界定主權,前者有條件成立。導致該認識的原因是有該問題辯論,否則不會去想。

        3、堅守常識。其實我很輕松得到關于人權的個人結論,原因是不論大牌專家怎么宏論,我不認同的道理只有一個,我堅守誰都不愿意自己的正當權利被侵犯,除非不得已這樣的常識。因為堅守這個常識,就要具體分析主權比如國家保有軍隊的權利,該權利會在不同情況下要求國民承擔不同義務,戰(zhàn)時似乎侵犯人權,但這是為每個人安全需要的一種付出,主權必須具有正當性。可見堅守常識及邏輯地得到的結論的重要性。要注意的是,歸納得到的結論不能固守,因為歸納永遠是歸納事物的一部分,不可能是全部,它違反部分怎樣不等于全部怎樣的常識,例如哲學。中國人常常用哲學說明問題,總是從一個一般到另一個一般,所以說而不明,好象不會邏輯思維,謬矣。

        4、敢于質疑。包括權威結論和個人結論,如果邏輯上明顯解釋不通時。


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