合理支配時(shí)間的能力 合理分配答題時(shí)間
合理支配時(shí)間的能力 合理分配答題時(shí)間
時(shí)間是非常公道的，對(duì)任何人都一視同仁，每人每天24小時(shí)不會(huì)多，也不會(huì)少?？墒?，花費(fèi)時(shí)間后的效果卻有很大差別。究竟怎樣運(yùn)籌時(shí)間，尚沒(méi)有固定的模式，下面是小編為大家?guī)?lái)的合理支配時(shí)間的能力，希望能幫到大家!
合理支配時(shí)間的能力
有的同學(xué)整天埋頭苦讀，并沒(méi)學(xué)好功課;有的同學(xué)不僅功課學(xué)得好，習(xí)題做得多，玩得也痛快。這里的關(guān)鍵有一個(gè)時(shí)間運(yùn)籌的問(wèn)題?？茖W(xué)地、合理地支配時(shí)間，是中學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要因素之一。
★讀董老的惜時(shí)詩(shī)
逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。
古云“此日足可惜”，吾輩更應(yīng)惜秒陰。
這首詩(shī)是革命老前輩董必武在19598月24日專(zhuān)門(mén)為中學(xué)同學(xué)們寫(xiě)的。
董老在詩(shī)中用“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”這個(gè)比喻來(lái)告誡同學(xué)們，學(xué)習(xí)中的困難時(shí)時(shí)有，處處有。就如同逆水而上的船只一樣，不論行到哪里，行到什么時(shí)候，總會(huì)遇到逆向的水流。因此，一定要用大氣力向前撐，不能稍微松勁。只要有“一篙”松了勁，船就會(huì)被水沖回“千尋”。古人稱(chēng)一尋為八尺，“千尋 ”，比喻很遠(yuǎn)?！肮旁?lsquo;此日足可惜’”，用的是唐朝韓愈的典故。韓愈有兩句詩(shī)：“此日足可惜，此酒不足嘗?！币馑际?，這光陰是很值得珍惜的，這酒是不足值得品嘗的。董老在此處借用韓愈的詩(shī)句來(lái)強(qiáng)調(diào)光陰的可貴?！拔彷吀鼞?yīng)惜秒陰?！薄跋腙帯笔怯上Х株幰甓鴣?lái)的。晉朝的陶侃說(shuō)過(guò)：“大禹圣者，乃惜寸陰;至于眾人，當(dāng)惜分陰。”董老的意思是說(shuō)，惜分陰還不夠，要惜秒陰。力求做到“惜秒陰”，這是運(yùn)籌時(shí)間的前提。中學(xué)時(shí)期，這人生的黃金時(shí)代，是很有限的，我們要加以充分的利用，促使自己成才。
★運(yùn)籌時(shí)間的三要素
運(yùn)籌時(shí)間的第一要素是善于安排時(shí)間。善于就是要學(xué)會(huì)利用精力最好的時(shí)間來(lái)干最重要的事，學(xué)會(huì)安排什么時(shí)間最適合做什么事。
少大學(xué)生鐘揚(yáng)就是一個(gè)善于安排時(shí)間的同學(xué)。他的愛(ài)好十分廣泛，每天做完作業(yè)之后，或者看課外書(shū)，或者練書(shū)法、學(xué)畫(huà)，或者背幾首詩(shī)詞，有時(shí)候還練練樂(lè)器、打打球。他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“我從來(lái)不在那些毫無(wú)意義的事情上花費(fèi)半分鐘的時(shí)間。我以為真正浪費(fèi)時(shí)間的人有兩種，一種是到處嬉鬧，干些毫無(wú)意義的事，這種人是拋費(fèi)時(shí)間的浪蕩公子;另一種人除課本之外不看任何書(shū)、不干任何事，看起來(lái)學(xué)習(xí)很專(zhuān)一，實(shí)際上學(xué)到的東西太少了，并沒(méi)有充分利用時(shí)間?！?/p>
運(yùn)籌時(shí)間的第二個(gè)要素是學(xué)會(huì)訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)該怎樣寫(xiě)?寫(xiě)哪些內(nèi)容?這并沒(méi)有什么固定的格式。但是，有幾個(gè)要點(diǎn)必須掌握住。首先，要按照自己的實(shí)際情況來(lái)訂計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃是自己需要的也是能夠完成的;其次，時(shí)間安排要明確;第三，計(jì)劃要達(dá)到的目標(biāo)應(yīng)明確、適中。有了這三項(xiàng)內(nèi)容，至于用什么方式表達(dá)出來(lái)，并不是很重要的。
吳向東同學(xué)15歲初中畢業(yè)后考取了中國(guó)科技大學(xué)少班。下面是他第一個(gè)訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
①認(rèn)真學(xué)好課堂上老師講的內(nèi)容，課外的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)和物理。
②課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)分成兩條線(xiàn)：一是學(xué)習(xí)《英語(yǔ)900句》，聽(tīng)校廣播臺(tái)的英語(yǔ)廣播，提高朗讀和聽(tīng)的能力;二是每天至少熟記10個(gè)英語(yǔ)單詞，全達(dá)到3000詞匯量，開(kāi)始讀較淺的英語(yǔ)讀物。
③課外物理自學(xué)的主要任務(wù)是拓寬視野，擴(kuò)大知識(shí)面。主要是閱讀各種類(lèi)型的物理小冊(cè)子，做閱讀筆記。
④每日作息時(shí)間，早晨6時(shí)起床，跑步20分鐘，背英文單詞25分鐘。上午上課。中午午休前看半小時(shí)英語(yǔ)。午休后到3時(shí)左右是自習(xí)時(shí)間，做作業(yè)、自習(xí)。6時(shí)吃晚飯。晚飯前體育活動(dòng)40分鐘。晚自習(xí)到10時(shí)。隨著季節(jié)不同，時(shí)間稍作改動(dòng)，但內(nèi)容不變。
合理分配答題時(shí)間
一些同學(xué)考試沒(méi)考好，不是敗在自己掌握的知識(shí)多寡上，而是敗在考試時(shí)間的統(tǒng)籌安排上。他們一出考場(chǎng)，抱怨最多的就是時(shí)間不夠用，以至最后許多本來(lái)會(huì)做的題目都沒(méi)有做完。
的確，如今的考試一個(gè)非常顯著的特點(diǎn)就是題量大。許多同學(xué)不是不會(huì)做，而是做不完。因此，如何分配有限的答題時(shí)間就成了考試成敗的關(guān)鍵。
那么，如何合理分配答題時(shí)間呢?我們還是來(lái)聽(tīng)聽(tīng)北大清華學(xué)子們分享的高招吧：
“我們應(yīng)該做到‘量菜吃飯’，按‘分?jǐn)?shù)時(shí)間比’的實(shí)用原則，分值大的題目多花些時(shí)間，分值小的題目少花時(shí)間?！?/p>
“一看就會(huì)做的題目先做，需要思考一下才能解答的題目放在第二梯隊(duì)完成，難度很大或從未見(jiàn)過(guò)的題目放在最后攻關(guān)?！?/p>
“在作答過(guò)程中，要注意時(shí)間的靈活安排，譬如，一道題你計(jì)劃用5分鐘，但5分鐘過(guò)后，若一點(diǎn)眉目也沒(méi)有，你可以暫時(shí)跳過(guò)這道題，但若接近成功，延長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間也未嘗不可?！?/p>
“做選擇題，一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)選擇題用50秒，最多不超過(guò)一分鐘，不會(huì)的選擇題也要根據(jù)理解和第一感覺(jué)選擇一個(gè)選項(xiàng)，是否更改留待檢查時(shí)作出決定。做一個(gè)非選擇題，一般用15～20分鐘，所寫(xiě)的答案要點(diǎn)與分值基本相當(dāng)時(shí)，就要停下，做下一個(gè)題目，等做完后面的題目后，若有時(shí)間再補(bǔ)充答案要點(diǎn)?！?/p>
“合理利用考場(chǎng)時(shí)間的關(guān)鍵，在我看來(lái)就是勇于舍棄。某道題目的一個(gè)進(jìn)攻方向或方法不行，要勇于馬上變換思路，此路不通還有彼路，‘條條大路通羅馬’，一條路上耗死的傻事萬(wàn)不能做。不必要時(shí)，甚至屢攻不克的碉堡也可繞過(guò)去，否則與自己的克星一起相持，而白白放過(guò)了后面的小case，豈不冤枉?”
以上這些同學(xué)分享的時(shí)間分配方法就有可取之處，不妨借鑒過(guò)來(lái)為你所用，相信這會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)有很大幫助。記住這樣一點(diǎn)：考場(chǎng)上的時(shí)間是“一寸光陰一寸金”，你必須精打細(xì)算，更地發(fā)揮自己的實(shí)力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
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