寶寶智力開(kāi)發(fā)兒童開(kāi)發(fā)
寶寶的來(lái)到是給爸媽最好的禮物，所以作為家長(zhǎng)自然很關(guān)心寶寶的一舉一動(dòng)，下面就是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于寶寶智力開(kāi)發(fā)的，希望能幫助到大家!
促進(jìn)智力開(kāi)發(fā)的一些方式
一、與新生兒也要
多交流
不要以為新生兒就什么也不懂，而忽視了他，其實(shí)他可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。我們仔細(xì)觀察在于寶寶說(shuō)話的時(shí)候，寶寶會(huì)出現(xiàn)不同的表情和軀體動(dòng)作。
寶寶用具體語(yǔ)言和我們說(shuō)話對(duì)大腦發(fā)育是有很大幫助的。
二、訓(xùn)練寶寶的聽(tīng)覺(jué)能力。
剛出生的寶寶是有聽(tīng)力的，她還會(huì)根據(jù)聽(tīng)到的聲音辨別出聲音方向。
1、家長(zhǎng)可以拿著撥浪鼓，或者其他帶聲響的玩具。在寶寶的旁邊搖晃發(fā)出聲音，讓寶寶辨別聲音方向。
2、在寶寶學(xué)會(huì)說(shuō)話之前，聽(tīng)音樂(lè)可以為寶寶右腦的發(fā)育增加特殊的“營(yíng)養(yǎng)”。
選擇音樂(lè)要優(yōu)美、輕柔、明快。中外古典音樂(lè)、現(xiàn)代輕音樂(lè)和描寫(xiě)兒童生活的音樂(lè)都是訓(xùn)練寶寶聽(tīng)覺(jué)能力的不錯(cuò)的音樂(lè)。
三、培養(yǎng)寶寶的認(rèn)知能力。
1、可以拿個(gè)玩具在寶寶的視線范圍內(nèi)，讓他的眼睛跟著你的玩具移動(dòng)。
2、可以讓寶寶看鏡子認(rèn)識(shí)鏡子中的自己。
3、第三個(gè)月是寶寶大腦發(fā)育與智力發(fā)展的重要時(shí)期，多跟寶寶交流。錄下寶寶“說(shuō)話”的聲音讓寶寶再聽(tīng)，或者是放音樂(lè)。
四、培養(yǎng)寶寶的觀察能力。
1、寶寶的視線范圍逐漸擴(kuò)大，對(duì)發(fā)聲的、色彩鮮艷的東西產(chǎn)生興趣。
2、如果天氣好的時(shí)候，家長(zhǎng)可以帶孩子到外面去看看，感受一下大自然。對(duì)寶寶的智力、心理發(fā)育具有重要意義。
五、感知能力訓(xùn)練。
家長(zhǎng)找出寶寶喜歡的東西，讓他觸摸，感受一下實(shí)際物體的質(zhì)地。
六、培養(yǎng)寶寶的自理能力。
1、教寶寶穿襪子，穿衣服。
2、教寶寶用杯子喝水。
3、教寶寶自己吃飯。
4、教寶寶知道小便和大便。
七、讓寶寶獲得珍貴的直接經(jīng)驗(yàn)
親身經(jīng)歷才會(huì)記憶深刻。比如說(shuō)寶寶吃苦瓜這個(gè)事情。
有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)第一個(gè)家庭在寶寶吃苦瓜的時(shí)候并沒(méi)有阻止，寶寶自己就吐出來(lái)了。另一個(gè)家庭在寶寶拿苦瓜的時(shí)候馬上制止，并告訴他苦瓜不能吃。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果第一個(gè)家庭的寶寶吃過(guò)一次治療不好吃就再也不吃了，第二個(gè)家庭的寶寶，不管父母說(shuō)多少次，都不能制止孩子吃苦瓜。
八、別扼殺了寶寶的好奇心。
寶寶來(lái)到這個(gè)世界，對(duì)什么都是好奇的，通過(guò)觸摸吃拿。對(duì)事物進(jìn)行探索，滿足自己的好奇心。
寶寶每次要探索的東西都是他最感興趣的，每次嘗試都會(huì)遇到不同的收獲。家長(zhǎng)不要阻止他，只要在旁邊看著，防止危險(xiǎn)發(fā)生就好。
九、多夸獎(jiǎng)寶寶。
小寶寶能聽(tīng)懂家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)他的話，而且喜歡得到表?yè)P(yáng)。如果寶寶做了什么事情，家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)他。他會(huì)做的更好，同樣，鼓勵(lì)他能夠不斷地激活寶寶，探索興趣和動(dòng)機(jī)，維持最優(yōu)的大腦活力狀態(tài)和智力發(fā)展。
十、鼓勵(lì)寶寶模仿。
寶媽做家務(wù)的時(shí)候，寶寶也會(huì)模仿，其實(shí)多給寶寶一些機(jī)會(huì)，讓他也跟著試試，對(duì)寶寶的身心健康發(fā)展都有促進(jìn)作用。
3-6歲幼兒的智力開(kāi)發(fā)攻略
(1)講道理、多表?yè)P(yáng)，對(duì)反抗期的孩子是有效的。
(2)鼓勵(lì)孩子在生活中愿意說(shuō)普通話，大人與孩子交談?dòng)闷胀ㄔ挕＜m正孩子發(fā)音時(shí)，以普通話的發(fā)音為準(zhǔn)。
(3)盡量多地豐富孩子詞匯量，是發(fā)展語(yǔ)言的關(guān)鍵。通過(guò)豐富孩子生活，能夠達(dá)到這一目的。充分利用廣播、電視促進(jìn)孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展。
(4)教孩子數(shù)數(shù)，辨認(rèn)物體的大小、長(zhǎng)短、高矮。辨認(rèn)前后上下，認(rèn)識(shí)早晨、晚上。懂得日常生活中一些簡(jiǎn)單的科學(xué)道理。
(5)要使孩子的生活樂(lè)趣得到擴(kuò)大，大人必須激勵(lì)孩子的想象力。
(6)滿3歲的孩子，應(yīng)盡可能送幼兒園。這不僅為了使孩子通過(guò)集體生活學(xué)習(xí)自立和合作，也是為了使孩子身體得到鍛煉。
(7)機(jī)械地、過(guò)早的教孩子識(shí)字、數(shù)數(shù)對(duì)孩子的智力沒(méi)有益處。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造興趣、使孩子自己能發(fā)揮自己的天才，才是最重要的。
(8)這時(shí)孩子喜歡問(wèn)問(wèn)題，對(duì)于孩子提出的問(wèn)題，不要像百科全書(shū)似地答復(fù)。
(9)大人應(yīng)當(dāng)教給孩子怎樣去建立幸福的家庭，寬容、理解、生機(jī)勃勃最重要。
(10)保護(hù)孩子的好奇心，正確回答孩子的問(wèn)題，激發(fā)孩子探究問(wèn)題、了解問(wèn)題的欲望。
(11)讓孩子做一些力所能及的事，如掃地、擦桌子、分發(fā)碗筷，鍛煉孩子的獨(dú)立性和動(dòng)手操作能力。
(12)指導(dǎo)孩子自己動(dòng)手制作玩具。
(13)通過(guò)鼓勵(lì)孩子進(jìn)行游戲、續(xù)編故事、添畫(huà)、看圖講故事等方法發(fā)揮孩子的想象力，使孩子生活得更加快樂(lè)。
(14)給孩子一些挫折感，必要時(shí)可忽略一下孩子的需求。
(15)培養(yǎng)孩子的成就感，樹(shù)立孩子的自信心，使他們感到成功的喜悅和快樂(lè)。
(16)多帶孩子到大自然中去。引導(dǎo)孩子欣賞自然美。
(17)重視孩子的道德意識(shí)培養(yǎng)。在生活中，明確告訴孩子什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，使孩子逐形成對(duì)公德的認(rèn)識(shí)。幫助孩子分析已經(jīng)發(fā)生的事，讓孩子明白自己行為的后果。讓孩子注意觀察，學(xué)會(huì)自我判斷是與非，好與惡。
(18)稱贊孩子不要過(guò)分。過(guò)多稱贊中長(zhǎng)大的孩子無(wú)法辨認(rèn)真假、好壞、成功與失敗。
(19)讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，做有禮貌、有教養(yǎng)的孩子。
鍛煉孩子語(yǔ)言能力，爸媽可從4個(gè)方面下功夫
第一、帶著孩子去醫(yī)院看看，一般醫(yī)院的兒保科都是可以專門鍛煉孩子語(yǔ)言能力的，孩子到一歲半了，語(yǔ)言水平是要有一定的發(fā)展了，醫(yī)院的專業(yè)人員可以更好的幫助孩子，確認(rèn)一下孩子的語(yǔ)言發(fā)育能力，同時(shí)也可以對(duì)孩子進(jìn)行一些幫助。第二、要?jiǎng)?chuàng)造合適寶寶說(shuō)話的一個(gè)環(huán)境，很多的老一輩帶孩子，主要的原則就是孩子只要是乖乖的就好了，孩子可以自己玩，也不會(huì)和孩子過(guò)多地進(jìn)行語(yǔ)言方面的交流，這樣孩子成天沉浸在自己的世界里，沒(méi)有人跟他說(shuō)話，當(dāng)然也就無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話了。
第三、家長(zhǎng)要和孩子多溝通。孩子沒(méi)那么早說(shuō)話的時(shí)候，家長(zhǎng)不要著急，要有信心，要堅(jiān)持。每天可以和孩子多溝通交流，把孩子當(dāng)成成年人，多和孩子說(shuō)說(shuō)話，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)這樣說(shuō)話的環(huán)境。第四、多讓孩子跟同齡的孩子一起玩耍。因?yàn)橥挲g的孩子在一起，可以創(chuàng)造出更多說(shuō)話的機(jī)會(huì)，他們會(huì)跟小伙伴一起商量著怎么玩耍，吵架了也能說(shuō)為什么。多看，多聽(tīng)，多交流，才能讓孩子更快的說(shuō)話。
1至2歲是孩子語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，大部分有語(yǔ)言障礙的孩子都是在這個(gè)時(shí)期被發(fā)現(xiàn)的。如果你的孩子到了兩歲仍不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話，或者只會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的詞，缺乏交流性的語(yǔ)言，就一定要馬上帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)的診斷。
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