對右腦開發(fā)有幫助的游戲
經(jīng)過腦力訓(xùn)練，人們的形象思維、邏輯思維能力、注意力、記憶力、想象力、理解力、判斷力、創(chuàng)造力等等學(xué)習(xí)能力得到大大增強。通過訓(xùn)練能夠培養(yǎng)學(xué)生的毅力、意志力等優(yōu)良品質(zhì)，而且學(xué)生的個性、身心也都能得到健康發(fā)展。今天給大家?guī)硪恍┠X力開發(fā)等資料，希望可以幫助到有需要的同學(xué)!
如何開發(fā)寶寶的右腦
提高認(rèn)識能力
只給寶寶看小動物身體某一部分，讓他想象整個小動物是什么樣子，將一幅畫的一部分遮起來，讓孩子猜其它部分是什么樣子等。這些游戲都是通過幼兒記憶事物的形態(tài)來提高右腦對事物整體結(jié)構(gòu)的認(rèn)知能力。
教孩子做家務(wù)
家長有意把房間弄亂，然后讓幼兒重新清理。開始時寶寶做不好，分不清垃圾的種類，不知怎樣用抹布擦桌子等，家長應(yīng)耐心指導(dǎo)，教幾遍后寶寶就會做好。此外，還可教寶寶如何削水果，如何拿筷子等，同樣對開發(fā)右腦有幫助。
訓(xùn)練使用左手
多用左手可開發(fā)右腦，這是因為左手的動作是由右腦控制的。因此可讓寶寶多用左手來剪東西、寫字、畫畫、抓玩具。此外，讓寶寶多用右腳、左耳等也同樣有效。
另外，讓寶寶反復(fù)地做扣扣子、拉拉鏈、系鞋帶細(xì)小手指動作，也有助于開發(fā)寶寶的右腦，并且兩只手都會得到訓(xùn)練。
帶寶寶逛商場
帶寶寶一同去逛商場是開發(fā)寶寶右腦的另一種有效途徑，因為這樣能培養(yǎng)寶寶綜合各種知識及判斷能力。家長可教寶寶獨自挑選自己感興趣的東西，也可教寶寶如何根據(jù)價格來挑選面包、水果及玩具等。
多聽古典音樂
古典音樂對寶寶右腦開發(fā)有很大作用。其中，類似擊掌節(jié)拍、音樂尤其適合寶寶聽，可以邊聽音樂邊讓寶寶用左手模仿按琴鍵的姿勢，聽小提琴曲時則讓寶寶模仿壓琴弦的樣子。
右腦開發(fā)小游戲6則
1. 神奇的紙盒
適合年齡：2-4歲
游戲玩法：
把家里使用過的紙巾盒留下，往里面放進一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來。
對大一點的寶寶，你可以給他否定的指令，如：“請你把不可以吃的東西拿出來”、“請你把不是圓的東西拿出來”等等。
為了增加趣味性，也可以使用一些獎勵的方法，比如：拿對了糖果，就把糖果獎勵給寶寶吃，拿錯了，糖果就歸媽媽吃等。 游戲作用：
由于寶寶使用觸覺和視覺來進行判斷，可刺激右腦發(fā)展。
2. 猜猜這是誰?
適合年齡：2-4歲
游戲玩法：
爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動物叫聲，比如狼叫聲、狗叫聲、獅子叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動物。 游戲作用：
這是一則用聽覺進行判斷的游戲，可以刺激寶寶的右腦發(fā)展。
3. 會滾動的箱子
適合年齡：3歲以上
游戲玩法：
把家里買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鉆進去縮緊身體，然后滾動紙皮箱子，寶寶會樂不可支。
為了避免傷著寶寶，你最好在每次滾動箱子之前大聲問他：“準(zhǔn)備好了嗎?”確定他做好了準(zhǔn)備才開始，滾動的幅度也可以根據(jù)寶寶的適應(yīng)情況而調(diào)整。 游戲作用：
這個游戲可以鍛煉寶寶的身體平衡感，也能發(fā)展寶寶的右腦功能。
4. 扔紙球
適合年齡：2歲以上
游戲玩法：
拿一個籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報紙，把報紙裹成一團，做成一個一個紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子里的球最多。 游戲作用：
這個游戲需要對手部動作的控制和空間距離的判斷，這些都有利于寶寶的右腦開發(fā)。
5. 蘋果樹
適合年齡：3歲以上
游戲玩法：
從畫報上找出有一棵樹的圖畫，讓寶寶剪一些蘋果貼在樹上。剪和貼都由寶寶自己來做，不要要求寶寶剪得像或貼得漂亮，只要他愿意自己動手進行創(chuàng)作，家長就要表現(xiàn)出很欣賞的樣子。同時家長要注意寶寶在使用剪刀等工具時的安全。 游戲作用：
這個游戲需要多種感官配合，既有手的動作，又有顏色的感覺、圖案的設(shè)計等等，對發(fā)展寶寶的右腦很有幫助。
6. 美麗的手鐲
適合年齡：3歲以上
游戲玩法：
找一些彩色的信封，橫剪成一個一個環(huán)，然后和寶寶一起在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當(dāng)手鐲。家長可以先做一個引起寶寶的興趣，然后鼓勵寶寶自己來做。同時家長要注意寶寶在使用剪刀等工具時的安全。 游戲作用：
跟第5個游戲一樣，這個游戲也是需要多種感官配合的活動，對發(fā)展寶寶的右腦很有幫助。
右腦開發(fā)的好處
1.記憶力好
右腦記憶屬于深層記憶，并且充沛應(yīng)用海馬的記憶功用，能夠讓孩子看到圖像、文字、數(shù)字符號時，就像照相機普通將符號變成圖畫印入腦中，記得快、記得多、記得牢。
2.專注力強
右腦開發(fā)好的孩子，可以具有良好的視覺專注和聽覺專注，孩子的留意力廣度、深度，都會得到極大的提升。這樣孩子便會留意力集中，做什么都很專心、專心致志，不開小差。
3.察看力敏銳
上過全腦開發(fā)課的孩子有較強的察看力，察看事物細(xì)致、準(zhǔn)確，可以抓住生活中的細(xì)節(jié)，積聚大量的生活素材并可以靈敏運用。
4.形象思想好
孩子可以運用聯(lián)想、想象，將復(fù)雜的學(xué)問想象化了解。
5.想象力豐厚
潛能課可以很好地開發(fā)孩子的想象力，孩子看到一個物體，一件事情，腦中會浮現(xiàn)出新穎、生動的意象，想象事物愈加豐厚多彩。
6.判別力強
右腦興隆的孩子，具有非常敏銳的判別力，他們常常在遇到問題時反響快速，可以疾速作出判別，并找到問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
7.創(chuàng)新才干強
右腦興隆，孩子便會有新穎的想法、觀念獨到，思想生動，喜歡多角度思索問題。
8.猛烈的求知欲
上過潛能開發(fā)課的孩子，思想靈敏，獵奇心、求知欲強，學(xué)習(xí)更主動，更愛動腦筋。
9.悟性好、思想矯捷
經(jīng)過感悟力的培育，孩子可以一點就透，觸類旁通，融會貫串。
10.情商高、更懂事
更有愛心，更開朗、自信。
孩子的大腦具有無限的潛能，正如兒童教育家盧勤所說：大腦，就像一個”沉睡的偉人”。左右腦圓滿分別之時，正是行將勝利之日!
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