韋編三絕有什么成語典故
韋編三絕有什么成語典故
韋編三絕，韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來;三：概數，表示多次;絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。下面請欣賞學習啦小編給大家?guī)淼捻f編三絕相關典故內容。
韋編三絕的意思
【成語】韋編三絕
【拼音】wéi biān sān jué
【解釋】韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來;三：概數，表示多次;絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
韋編三絕的成語典故
春秋時的書，主要是以竹子為材料制造的，把竹子破成一根根竹簽，稱為竹“簡”，用火烘干后在上面寫字。竹簡有一定的長度和寬度，一根竹簡只能寫一行字，多則幾十個，少則八九個。一部書要用許多竹簡，這些竹簡必須用牢固的繩子之類的東西編連起來才能閱讀。像《易》這樣的書，當然是由許許多多竹簡編連起來的，因此有相當的重量。
孔丘花了很大的精力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點。接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實質有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀夾讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。
即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛他說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質了。”
用韋編三絕造句
1) 要想把這本書吃透,沒點兒孔夫子韋編三絕的精神還不行!
2) 十幾年來,他潛心道家研究,韋編三絕,終于成為這一領域的大師。
3) 劉老先生讀書有韋編三絕的精神，所以他對每一本書的內容都了如指掌。
4) 對于讀書，他有著極高的興趣，非得韋編三絕，完全讀懂，方肯罷休。
5) 劉老先生讀書有韋編三絕的精神，所以他對每一本書的內容都瞭若指掌。
6) 我們讀書如果能做到韋編三絕,就一定會取的很大進步.
7) 哥哥讀書總是習慣反覆研讀，簡直到了韋編三絕的地步!
8) 劉老先生讀書有韋編三絕的精神，所以他對每一本書的內容都了若指掌。
9) 我們要效法孔子那種韋編三絕的好學精神，不應虛應故事，不求甚解。
10) 哥哥讀書總是習慣反復研讀，簡直到了韋編三絕的地步!
11) 我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學以致用，期待創(chuàng)新人才的大量涌現。
12) 少年毛澤東韋編三絕，在文學上有很深的造詣。
13) 老師總是告訴我們，如果讀書韋編三絕，書本內容滾瓜爛熟，那么不管考什么樣的題目都難不倒我們的。
14) 孔子讀《易》韋編三絕、匡衡鑿壁借光的美談千古傳頌。
15) 一心一意教書，兩袖清風育人，韋編三絕治學，四書五經通閱，六塵不染授業(yè)，七步成詩才氣，八方桃李遍地，九洲學識無敵，十全十美第一。教師節(jié)快樂。
16) 囊螢映雪艱苦歷，韋編三絕學富五;勤敏敬業(yè)忠本職，熟讀百卷知書禮;奮發(fā)圖強立大志，孜孜不倦創(chuàng)佳績;修身律己揚正氣，文明千古芳百世。
17) 孔子學易至于韋編三絕,積功力久,發(fā)此感慨,再給我五年或十年,在易上更加深入,可以減少犯大的過失。
18) 豈不聞‘焚膏繼晷’,‘懸梁、刺股’乎?沒有韋編三絕,何來腰紫衣金!跟你說這些是對牛彈琴,你這笨牛就老老實實困覺吧。
19) 饑乃加餐,倦然后臥,學然后知不足,然后補憾,方有韋編三絕、孫敬懸梁、牛角掛書、鑿壁借光、映雪囊螢、以荻畫地、圓木警枕、程門立雪等等的故事。
20) 廢話,老夫學富五車,韋編三絕,看過的書能活埋了你,上至天文地理,下至農學房中術,無一不通,無一不精。
21) 我只聽說過韋編三絕,不知道他的三絕是指什么……
22) 孔子晚年習《易》,韋編三絕,相見恨晚。
23) 孔子讀易、韋編三絕,就連《論語》中也多處引用《周易》的詞語。
24) 這才有了這幾日拿出韋編三絕的刻苦來補習這個時代一切的事,可等自己平靜下心來后,結果發(fā)現還是一團的亂麻。
25) 古往今來以勤奮精神立學、立志、立德和立業(yè)者如恒河沙數，懸梁刺股，韋編三絕、謂之勤學。
26) 那一段時間,我整天都在苦讀那筆記本,整天寫了又記,記了又寫,不分白天黑夜的看,雖然沒有韋編三絕,也把它翻的破破爛爛幾乎提不起來。
27) 孫康映雪讀書是摯,管寧割席分座是專,頭懸梁、錐刺骨是激,匡衡鑿壁偷光是醉,韋編三絕的孔子是勤。
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