《把信送給加西亞》讀后感
《把信送給加西亞》讀后感
讀《把信送給加西亞》，可以幫助我們樹立正確的價值觀。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家準(zhǔn)備的《把信送給加西亞》讀后感，僅供參考!
《把信送給加西亞》讀后感篇一
《把信送給加西亞》是阿爾伯特·哈伯德的經(jīng)典著作。這本書里所倡導(dǎo)的主動性、創(chuàng)造性的價值一直影響至今，是世界的暢銷書之一。不管是企業(yè)還是政府，他們現(xiàn)在也在尋找像加西亞一樣的人來為企業(yè)和國家創(chuàng)造更好的氛圍和效益。更重要的是，這本書也讓讀者知道現(xiàn)在的企業(yè)用人單位需要什么樣的人才，讀者應(yīng)該如何培養(yǎng)自己，培養(yǎng)自己哪一些方面，樹立正確的人生觀和價值觀，延續(xù)自己生命的價值，成為一個有主動性、創(chuàng)造性的人，執(zhí)著地而成功地完成上級分配的任務(wù)。
故事中的英雄，就是安德魯•羅文，一個送信人。美西戰(zhàn)爭爆發(fā)時，羅文是年輕的美國陸軍中尉。當(dāng)時，美國總統(tǒng)麥金萊急需一個稱職的特使去完成一項(xiàng)極其重要的使命，軍事情報局向總統(tǒng)推薦了安德魯•羅文。最后，羅文出色地完成了任務(wù)。
世界會給你以厚報，既有金錢也有榮譽(yù)，只要你具備這樣一種品質(zhì)，那就是主動。主動就是不用別人告訴你，你就能出色地完成工作。
次之，就是別人告訴了你一次，你就能去做。也就是說，把信送給加西亞。那些能夠送信的人會得到很高的榮譽(yù)，但不一定總能得到相應(yīng)的報償。
再次之，就是這樣一些人，別人告訴了他們兩次，他們才會去做。這些人不會得到榮譽(yù)，報償也很微薄。
更次之，就是有些人只有在形勢所迫時才能把事情做好，他們得到的只是冷漠而不是榮譽(yù)，報償更是微不足道了。這種人是在磨洋工。
最等而下之的就是這種人，即使有人追著他，告訴他怎么去做，并且盯著他做，他也不會把事情做好。這種人總是失業(yè)，遭到別人蔑視也是咎由自取。
這些都是書中揭示的深刻道理。主動就是不用別人告訴你，你就能出色地完成工作。這樣的人也正是當(dāng)代企業(yè)想要聘請的人，能出色地完成任務(wù)的人。然而，現(xiàn)在社會里有這樣一群人，他們覺得在別人的企業(yè)中自己是在出賣勞動力，他們蔑視敬業(yè)精神，嘲諷忠誠，視之為老板盤剝、愚弄下屬的伎倆，對能偷懶沾沾自喜，消極懶惰，自毀前程。他們最大的愚蠢就是不懂人類社會的最基本行為法則——互惠的交換：投入才有回報;忠誠才有信任;主動才有創(chuàng)新。
作為新時代的大學(xué)生，我們要學(xué)會培養(yǎng)自己的主動性和創(chuàng)造性，使自己成為一個具有綜合素質(zhì)和能力的人，有優(yōu)秀的高尚的品德，有正確的價值觀和人生觀，像羅文一樣具有不辱使命，出色完成任務(wù)的品質(zhì)。
《把信送給加西亞》讀后感篇二
讀完《把信送給加西亞》，我并沒有想象中的激情澎湃，感慨萬分，因?yàn)闀兴磉_(dá)的精神我都懂，也經(jīng)常經(jīng)意不經(jīng)意地這樣做，于是它對我來說只不過是將這種精神明朗化，系統(tǒng)化，并輔以例子為佐證，讓我感觸較深的不是書的內(nèi)容，也不是書中提倡的精神，而是讀書的人。服從本是下屬該做的事，最基本的做人道理，就像子女要贍養(yǎng)父母，吃完飯要洗碗一樣天經(jīng)地義的事，卻要值得如此大力的推行，竟有如此多的讀者，從側(cè)面說明了這是一個嚴(yán)重的人性問題，如果從這一點(diǎn)來說倒是讓我感慨萬分了。
如今像羅文這樣的人少之又少，為什么呢?真正的原因并不是大家不想做事情，不想把事情做好，而是思想上存有“瓶頸”。主管給他的任務(wù)有一個，他的疑問卻有十幾個，“我忙，沒空”“人少，沒辦法做到”“能做到這樣已經(jīng)不錯了，不要太理想化了”“我的下屬理念太差，我也沒辦法”“讓某某做可能會更好”等等堂而皇之的理由。而他提出這些問題不外乎有以下幾種目的：(1)擺困難，讓你降低要求;(2)擺完困難，讓你覺得讓別人做會更好，那么他就可以偷閑了;(3)有言在先，萬一事情沒辦妥，不能完全怪他，你會體諒他的;(4)希望你幫他解決困難。
或許這時候有人要問：難道上司給我們下達(dá)任務(wù)的時候我們只能說：“沒問題”。其他的什么都不能問嗎?誠然不是，假如主管讓你到A城市送材料，而你不知如何到達(dá)A城市，順便問一下主管A城市在哪里，如何搭車，省得到處找到處問，如此可以提高工作效率，何樂而不為呢?可是如果連主管也不知道怎么辦呢，一切都得自己解決。如果你不能幫助主管解決一些難題的話，那要你何用?
我們一直都在推崇羅文——將信送給加西亞的人，卻忽略了兩個重要人物：派羅文去送信的人——美國總統(tǒng)麥金萊和推薦羅文的人——情報局長阿瑟。瓦格納上校。千里馬不多，伯樂更少，如果沒有阿瑟。瓦格納和麥金萊的信任，慧眼識英才，也不可能派羅文去送信，因此，美西戰(zhàn)爭從側(cè)面反映了用人的重要性，而我們的企業(yè)是不是也該清楚每個主管，員工的優(yōu)劣，讓每個人去做他最合適的，能發(fā)揮最大優(yōu)勢的工作。
《把信送給加西亞》讀后感篇三
這是一個求賢若渴的時代，還是一個索然無味的社會?需要忠誠機(jī)智、足智多謀、堅(jiān)持不懈和勤奮進(jìn)取的人材，還是一味以為只存在情感的欺騙，物質(zhì)的爾虞我詐，人情上的冷漠無語?
讀了這篇文章，我沉默了許久……
我是羅文那樣的人嗎?也許我不會，也許我會。但我渴望成為一個不平凡的人。懷念起自己走過的匆匆歲月，仿佛一張斑斑點(diǎn)點(diǎn)的紙，實(shí)在沒有懷著激情去書寫屬于自己的那幅美麗畫卷。也懂得做事與做人的道理，但總是茍延殘喘于理想與現(xiàn)實(shí)兩個不同的世界。
以前總想渴望出現(xiàn)伯樂，把自己訓(xùn)練成為一匹日行千里的赤兔。也時刻在問自己：是否有考驗(yàn)自己毅力的決心與勇氣，是否有奔馳千里的體質(zhì)與決心?我也曾抱怨社會的種種不平，也曾幻想努力拼搏后的美好，也曾渴望有不平凡的人生，但如今卻仍然得過且過，品嘗著做一天和尚，撞一天鐘的味道。
作為一個男人，追求的是什么，金錢，名譽(yù)，美女?面對自己身邊的種種誘惑，我們不可避免的被一些事物所擾，實(shí)在是無法拒絕?？傇趬櫬渑c奮發(fā)之間徘徊，猶如一條條不規(guī)則的正弦曲線，永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)高脈沖一樣。
也許自己的思想包袱太過于沉重，也許自己的生存方式不對?也許自己本身就是一個錯誤。那看看羅文怎么做的，披荊斬棘，穿山躍海，機(jī)智勇敢的完成了任務(wù)。在那種戰(zhàn)亂的時代，產(chǎn)生了一個偉大的戰(zhàn)士。我需要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的忠誠機(jī)智，足智多謀、堅(jiān)持不懈。
他們說，大學(xué)是一個絢麗的舞臺，只要努力，相信信念的指引，理想的溝通，就可以成就自己的美夢。若沒有經(jīng)過艱苦的奮斗，沒有經(jīng)過辛勤的付出，我們的人生將毫無意義，就如同繭沒有經(jīng)過痛苦的掙扎而永遠(yuǎn)不會變成美麗的蝴蝶，河蚌沒有經(jīng)過沙礫的一次次磨練而永遠(yuǎn)不會孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。
我時常認(rèn)為自己的能力很差，總是在找借口躲避一些事情，不愿付出，難道我真的是那么的無用嗎?也許我的天賦不夠，但正因?yàn)樘熨x不夠，才需要我后天的努力，來彌補(bǔ)自己的弱點(diǎn)。
此刻自已要有一個堅(jiān)定的信念，主動的迎接生活;此刻我要改掉自己的壞習(xí)慣，拒絕平庸，此刻我要正視自己的現(xiàn)實(shí)生活，選擇卓越;此刻我要為自己的理想而激情燃燒自我的斗志。
此刻我似乎已明白了自己的人生。不管明天是否成功，唯有此刻堅(jiān)持到底，踏踏實(shí)實(shí)的走完自己的一生。我們昨天已過去，此刻尚需努力，明天就會找到一片屬于自己的永恒國度。
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