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      小學(xué)生讀三國(guó)演義有感500字作文

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      小學(xué)生讀三國(guó)演義有感500字作文

        三國(guó)演義凝結(jié)了先人的智慧,小學(xué)生究竟讀懂多少呢?來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理小學(xué)生讀三國(guó)演義有感500字作文,希望你喜歡。

        小學(xué)生讀三國(guó)演義有感500字作文篇一

        "滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅?白發(fā)漁樵,江渚上,慣看秋月春風(fēng).一壺濁酒喜相逢,如今多少事都付笑談中……這是中國(guó)四大名著<<三國(guó)演義>>的主題曲.

        三國(guó)演義這本名著講述了許多戰(zhàn)爭(zhēng)謀略的故事.其中的英雄更是多不勝數(shù),就像關(guān)羽大意失荊州,劉備三顧茅廬請(qǐng)孔明等。"既生瑜,何生亮?"這是東吳大將周瑜臨死前發(fā)出的感嘆.然而恰恰表現(xiàn)出他的小肚雞腸,嫉妒孔明之才,三番五次欲加害孔明,但都以失敗告終.還有一次,他為取荊州,曾使美人計(jì)企圖加害劉備,可惜聰明反被聰明誤,險(xiǎn)些喪了自家性命,最后落得"周郎妙計(jì)安天下,賠了夫人又折兵"的笑話.周瑜智不如孔明,心生嫉恨,年不到四旬便命喪黃泉。

        通過(guò)這件事,我明白了:智慧比我們高的人,我們應(yīng)該虛心請(qǐng)教,不可生嫉妒之心,而應(yīng)該將自己的無(wú)知化為前進(jìn)的動(dòng)力,只有如此,我們才能從社會(huì)上脫穎而出!

        小學(xué)生讀三國(guó)演義有感500字作文篇二

        最近,我讀了一本名叫《三國(guó)演義》的書(shū),感悟很深.

        首先,我對(duì)那些引起歷史動(dòng)蕩的奸雄恨之入骨!董卓,利用手中的兵權(quán),當(dāng)上了太師,廢掉了少帝,立陳留王當(dāng)上了獻(xiàn)帝.最后還是王允獻(xiàn)連環(huán)計(jì)除掉了董卓.還有呂布,一介勇夫,背信棄義."黃巾之亂"是隨丁原.伐董卓時(shí)又跟了董卓,最后自立成國(guó),死在曹操白門樓下.他們兩人都是罪有應(yīng)得.

        其次,我對(duì)那些英年早世的英雄感到悲哀.關(guān)羽,三國(guó)大將,最后中了呂蒙之計(jì),使自己敗走麥城.周喻,東吳大將,因?yàn)榧刀手T葛亮的才華,被諸葛亮三氣到死.諸葛亮稱臥龍時(shí)戰(zhàn)死棉竹城.龐統(tǒng)稱鳳雛,但還是被亂箭射死了.唉,這些英雄死的真可惜!

        我對(duì)三國(guó)大將十分佩服我佩服趙云在曹操百萬(wàn)大軍中七進(jìn)七出.

        我十分喜愛(ài)這一本書(shū).

        小學(xué)生讀三國(guó)演義有感500字作文篇三

        驍勇善戰(zhàn)的軍隊(duì),形象鮮明的人物,神出鬼沒(méi)的計(jì)策。劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、諸葛亮、曹操、孫權(quán)、周瑜……,空城計(jì)、苦肉計(jì)、美人計(jì)、火燒赤壁、草船借箭、刮骨療傷,《三國(guó)演義》中獨(dú)具特色的英雄人物,跌宕起伏的故事情節(jié),把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)充滿魅力的場(chǎng)景之中,讓我欲罷不能。

        《三國(guó)演義》是我看的最投入的一本書(shū)了。那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景和扣人心弦的情節(jié),調(diào)動(dòng)了我的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)劉備三顧茅廬終于請(qǐng)到諸葛亮下山時(shí),我被劉備求賢若渴的誠(chéng)心所折服,也為他得到知己而高興;當(dāng)周瑜和黃蓋巧施苦肉計(jì)時(shí),我既感慨周瑜過(guò)人機(jī)智,又為那一鞭鞭的抽打而忍不住心痛;當(dāng)諸葛亮巧使空城計(jì)時(shí),我出了一身冷汗,怕司馬懿識(shí)破諸葛亮的計(jì)謀,當(dāng)司馬懿退兵時(shí),我忐忑不安的心才放下來(lái);關(guān)羽身處曹營(yíng),深受曹操的賞識(shí),他知道劉備有難時(shí),義無(wú)反顧,過(guò)五關(guān),斬六將,回到劉備的身邊。

        我看了三國(guó)演義這本書(shū),使得了他們的勇敢,頑強(qiáng)的品質(zhì)值得我們大家學(xué)習(xí)。

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