發(fā)明家的故事讀后感(2)
發(fā)明家的故事讀后感
發(fā)明家的故事讀后感篇四
這幾天我讀了《發(fā)明家的故事》這本書，書里面講了許多發(fā)明家的事，有蔡倫造紙.有發(fā)名大王愛迪生，有飛機(jī)的發(fā)名者萊特兄弟等等……
世界上有許多發(fā)明家?guī)缀醵紒碜晕鞣?，然而生活中最正要的東西——紙，卻是由中國人發(fā)明的。它的發(fā)明者就是中國古代的蔡倫。紙的發(fā)明，不但使知識(shí)傳播得更快，對(duì)全世界各國也產(chǎn)生了很大的影響。
愛迪生自小就活潑好動(dòng)，喜歡追根問底，對(duì)大自然充滿了好奇。愛迪生進(jìn)入小學(xué)念書，依然不改好奇發(fā)問的脾氣，經(jīng)常問老師一些希奇古怪的問題，被老師認(rèn)為是個(gè)低能兒。
愛迪生的知識(shí)完全來自媽媽的教導(dǎo)和自己自修完成的。愛迪生一生中總共發(fā)明了一千三百二十八種東西，每一樣發(fā)明對(duì)人類社會(huì)都有很大的貢獻(xiàn)。
他母親最大的安慰就是，愛迪生以自己的成就，證明自己不是低能兒而是天才。
這本書使我知道了我們現(xiàn)在使用的電燈.火車.飛機(jī)是怎么發(fā)明的，給我們的生活帶來了方便。我要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，將來也發(fā)明一些對(duì)人類有用的東西。同時(shí)也明白了知識(shí)在于學(xué)習(xí)，天才在于勤奮。
發(fā)明家的故事讀后感篇五
我讀過的書可以用不計(jì)其數(shù)來形容了，但《大發(fā)明家的故事》這本書給我留下的印象最深，從中懂的道理也最多。
書的第一篇講述了發(fā)明大王愛迪生的故事。愛迪生一生完成了2000多項(xiàng)發(fā)明，平均每12天半就有一項(xiàng)發(fā)明，其中包括電燈、留聲機(jī)、發(fā)報(bào)機(jī)、電車等等。當(dāng)時(shí)我想愛迪生他為什么能發(fā)明這么多東西呢?難道他比別人聰明嗎?讀了《大發(fā)明家的故事》以后我才知道，原來他從小也是一個(gè)很普通的孩子，只是他對(duì)周圍的事物很好奇，并積極動(dòng)腦去思索。有一次，他為了弄明白母雞是怎樣孵蛋的，他親自驗(yàn)證，結(jié)果壓壞了許多雞蛋。愛迪生百折不撓、孜孜以求的精神鼓舞著我不斷進(jìn)步。第二個(gè)人物我要介紹的是烈性炸藥發(fā)明者諾貝爾，他不怕危險(xiǎn)，刻苦鉆研，發(fā)明了“黃色炸藥”，他在臨終前將財(cái)產(chǎn)遺贈(zèng)給基金會(huì)，設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)。我深深地為諾貝爾的精神所感動(dòng)。雖然當(dāng)時(shí)發(fā)明炸藥的目的是為了人類造福，但炸藥還是被用于戰(zhàn)爭。于是我知道了有些發(fā)明也會(huì)給人類帶來災(zāi)難。但諾貝爾獎(jiǎng)激勵(lì)了許多有志青年。
《大發(fā)明家的故事》這本書使我受益匪淺。其中的許多故事為人們世代傳頌。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我要以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，仔細(xì)觀察周圍事物，凡事都要問個(gè)為什么。遇到困難，不驕不躁，開動(dòng)腦筋，積極思考，相信勝利最終屬于勤奮刻苦之人。
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