《兩小兒辯日》這篇古文出自于《列子·湯問》.讀了課文，你的讀書感受是什么?不妨來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理兩小兒辯日讀后感，希望你有所收獲。

　　兩小兒辯日讀后感篇一

　　今天我讀了來自列子·湯問的。兩小兒辯日這個故事蘊含著深刻的道理。做人要實事求是，“知之為知之，不知為不知，是知也”。而且做人要有自己的想法，自己的創(chuàng)新和獨立。

　　《兩小兒辯日》這篇文言文課文很有趣，寫出了古代人的那種善于思考，善于獨立思考的精神，敢于向?qū)Ψ教岢鎏魬?zhàn)，敢于說出自己的想法，不怕出錯的精神。也體會出孔子實事求是，“知之為知之，不知為知之，是知也”，并不會裝作很有文學(xué)，而是謙虛向上。

　　我很佩服課文中的“兩小兒”，他們勇于說出自己的觀點，學(xué)會爭辯自己的觀點，向別人挑戰(zhàn)。他們有自己獨立與創(chuàng)新，不會膽小，也不怕出錯。

　　我認(rèn)為，在平時的學(xué)習(xí)里，我們太過于依賴?yán)蠋熀屯瑢W(xué)，很少發(fā)表自己的觀點，一點都不懂得創(chuàng)新，不懂的獨立。應(yīng)該學(xué)習(xí)文中的兩個小孩，大膽的發(fā)表自己的觀點，互相交換自己的思維。

　　這篇課文也暗含著一個成語“學(xué)無止境 ”，是啊!們也要像孔子一樣實事求是，所謂“知之為知之，不知為不知，是知也”。我覺得我自己在學(xué)習(xí)上就缺少一點獨立和創(chuàng)新的精神，過于依賴?yán)蠋熀蜁臼遣荒苡凶约旱囊娊獾摹?/p>

　　兩小兒辯日讀后感篇二

　　今天,我們學(xué)習(xí)了一篇文言文--《兩小兒辯日》。

　　別看這篇文言文語句精煉,它給我的啟發(fā)可真是不少呢!

　　敢于堅持自己的觀點

　　許多人不敢堅持自己的觀點,別人說出與自己不同的答案,自己就會想:會不會是我的答案錯了?然后便不在堅持自己的觀點,去擁護(hù)別人的答案。這就說明沒有信心,本來自己的觀點對了,因為沒有信心而變成錯的了。

　　孔子,這個被古今中人一致認(rèn)為是聰明絕頂?shù)娜?也有不會的時候,可見,知識是多么無窮無盡。

　　學(xué)無止境,像孔子那樣的大學(xué)者也有不會的時候,我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

　　學(xué)海無涯,學(xué)無止境。知識是永無止境的,從現(xiàn)在開始,讓我們好好學(xué)習(xí),活到老,學(xué)到老!

　　兩小兒辯日讀后感篇三

　　《兩小兒辯日》這篇顧問描寫了有一天孔子到東方游學(xué)，看到兩個小孩正在爭辯，便問其原因。一個小孩說:“太陽剛出來像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤子，這不是表明黎明時太陽大而正午時太陽小嗎?”另一個小孩說:“太陽剛出來時感覺清涼，而到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不就說明了黎明時太陽小而正午時太陽大嗎?孔子不知道誰是誰非，兩小孩說:“誰說你的知識淵博呢?”

　　通過這篇文章的學(xué)習(xí)，我感受到了古代兒童那種善于觀察，善于思考，勇于向權(quán)威挑戰(zhàn)的精神，也體會到了孔子實事求是的為人態(tài)度，更加感悟到了要從不同的角度去看待同一件事的道理，這些新的感受使我覺得應(yīng)該改變一下自己。

　　這篇課文使我聯(lián)想到了弟弟與妹妹曾經(jīng)爭論過的一個問題。那天，屋子里十分沉悶，不時傳來雷鳴，妹妹突然問弟弟說:“你認(rèn)為云是什么顏色的?”弟弟毫不猶豫的回答:“白色。”妹妹卻一口反駁:“我認(rèn)為應(yīng)該是黑色的:”弟弟理直氣壯說出了理由:“我們平常抬頭看天空，看到的云不是白色的嗎?”妹妹也理直氣壯的爭辯道:“現(xiàn)在屋外天空中的云不是黑色的嗎?”……兩人一直堅持自己的觀點，后來外公聽到了他們的吵鬧聲，向他們解釋了云“變色”的原因，他們才恍然大悟。

　　弟弟妹妹從兩個不同的角度回答了同一個問題，就如文中的兩個小孩子一樣，在同一個問題中思考出了兩個答案。

　　--要從不同的角度看待問題，這是我學(xué)習(xí)課文以及聯(lián)想生活實際感悟出的道理。

兩小兒辯日讀后感相關(guān)文章：

1.滑梯與梯子的寓言故事

2.六年級下冊語文教學(xué)計劃人教版范文3篇

3.六年級語文下冊教學(xué)工作計劃范文

4.人教版語文六年級下冊教學(xué)計劃(2)

5.于丹重溫最美古詩詞讀后感