讀后感的寫作提綱
讀后感的寫作提綱
讀后感，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。那讀后感的寫作提綱是什么?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理讀后感的寫作提綱，一起來看看。
讀后感的寫作提綱
1、寫人:通過典型事件(可一件或幾件)表現(xiàn)人物的品質(zhì)，
(1)外貌、動作、語言、神態(tài)、心理活動、長相、衣著、身材等描寫要合理運用。
(2)運用側(cè)面描寫烘托人物特點。
2、寫事:
時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果六要素，把事情的進(jìn)程寫具體，其過程中精彩場面的細(xì)節(jié)描寫、詳略得當(dāng)、避免流水賬。確定文章的主次要依據(jù)中心和主題安排，達(dá)到傳情和喻理的效果。
3、寫景:眼觀察、耳傾聽、手撫摸、心體悟
(1)定點觀察:定點觀察四周景物
(2)移動觀察:腳步移，變位置，一處一處觀察。全景觀察與局部觀察相結(jié)合:景物特征。觀察、聯(lián)想、想象、用比喻、用擬人。
(3)按游覽順序?qū)?有重點，略寫前后。重點景物:位置、大孝動態(tài)、靜態(tài)、顏色。開頭結(jié)尾略寫:開頭:時間地點人物。結(jié)尾:抒情或感受。情、景、理相結(jié)合。
4、狀物文章:
以寫物體為主，動物植物建筑物工藝品。狀物類和寫景類寫法上有很多相似之處。
▲摹狀:首要條件是觀察，注意觀察順序，總體--局部，點面結(jié)合，條理清晰。次要是突出重點，主體觀察細(xì)，并想象和聯(lián)想，主次得當(dāng)，詳略適宜。
▲求變:一物不同位置、不同時段、不同情境下的狀變。動靜變化:拿起、端詳、玩味。
5、材料作文:
看圖作文話題作文續(xù)寫改寫縮寫
A.看圖作文:細(xì)觀察、理圖意。
人物:形體相貌服飾性別年齡身份表情動作
推測別人在干什么及思想面貌、周圍環(huán)境、時間地點等相關(guān)因素
找準(zhǔn)“漫畫眼”--最夸張、最幽默的部分，合理想象，豐富內(nèi)容。切合實際生活，設(shè)自己是畫中人，怎么想，怎么做。
布局謀篇，遣詞造句:按一定順序:整體--部分遠(yuǎn)--近或近--遠(yuǎn)，形象描述，準(zhǔn)備表達(dá)畫面內(nèi)容。
B.話題作文:
開放式命題，更大寫作空間，發(fā)揮余地更大，規(guī)定了表達(dá)內(nèi)容的范圍。
不限制取材范圍和表達(dá)方式，在內(nèi)容和形式上往往不加限制。
▲據(jù)所給材料思考，豐富合理想象，在限定的寫作范圍內(nèi)確定話題
▲定中心，選文體。
▲定準(zhǔn)題眼，準(zhǔn)確、洗練、新奇。
C.續(xù)寫:利用原材料，沿人物性格和事物的發(fā)展線索，想象合理，須照應(yīng)全文，考慮周全。
D.改寫:換角度思考、表達(dá)。先讀懂改寫要求。
文體改寫:詩歌--記敘文
改人稱、改時間、改環(huán)境、改人物性別、年齡。
注意:前后一致
E.縮寫:重在“縮”，由冗長、復(fù)雜----短孝簡單
原則:能反映原文的內(nèi)容和思想感情----概括能力的訓(xùn)練
整體把握------留重點內(nèi)容(主要情節(jié))舍次要內(nèi)容,保證原文的完整性。用自己的敘述性語言取代原文的具體描寫(人物對話、詳細(xì)情節(jié)和場面)
6、應(yīng)用文
日記、書信、建議書、倡議書、表揚(yáng)信、留言條、請假條、通告、讀書筆記、調(diào)查報告、演講稿等。
(1)書信格式:不同人用不同語氣，信封寫正確
(2)建議書、倡議書:標(biāo)題、對象(稱呼)、正文、署名、日期
(3)讀書筆記:摘錄式、提綱式、評價式、體會式(讀后感)，
感:聯(lián)系實際(生活、思想)
拓展閱讀一：根讀后感
讀了《根》這篇短文，我對根和根的品質(zhì)有了很深的了解。
根它給葉子以無限生機(jī)，給花朵以青春活力，它將自己的生命無私地獻(xiàn)給了大地!它千姿百態(tài)，碩果給人間美的享受!
也許有人不屑一顧地說：“根實在不美，自甘被埋沒，真是愚昧極了。”我覺得這樣的理解未免太淺薄!如果沒有根在泥土里拼命地吸收養(yǎng)料，就不會有無限生機(jī)的葉子，青春活力的花朵。根雖然埋在地下，樣子很古怪，但它不雅的外表卻包藏著一顆高尚美麗的心。
我由根的品質(zhì)聯(lián)想到了，在生活中，也有許多有著根那樣品質(zhì)的人。比如：清潔工，他(她)們默默無聞，無私奉獻(xiàn)，用自己勤勞的雙手，為我們打造了一個良好的生活環(huán)境。如果沒有他們，我們的生活環(huán)境就不會有這樣整潔干凈。還有那些守護(hù)在祖國邊疆的軍人們，他們像根一樣，用青春，甚至是用生命保衛(wèi)著祖國。如果沒有他們，我們就不會過上這樣安寧的日子，這樣美好的生活。其實還有許多有著根一樣品質(zhì)的人，老師、警察等等。
我以后做人也要像根那樣，有著博大的胸懷，遠(yuǎn)大的理想和高尚的品質(zhì)，要做一個默默無聞，有著奉獻(xiàn)精神的人。
拓展閱讀二：褲子還是白點好讀后感
母親是最偉大的人，而母愛是你寒冷時的一件棉衣，母愛是你饑餓時的一個面包，母愛是你失落時的鼓勵……
讀一讀《褲子還是白點好》吧!它會告訴你，母親干的每一件事，母親做的每一個動作，母親說的每一句話，都是對我們最無私的愛。
作者的家里有許多電器，可缺一臺洗衣機(jī)。作者的母親洗衣服很費力，看著母親忙得不可開交，作者常常勸母親：家里不是沒錢，加上你也太累了，就去買一臺洗衣機(jī)吧!既省心，又省力。可母親很固執(zhí)，堅決不買。有一次，作者故意生氣，說把褲子洗白了，接著順?biāo)浦壅f買一臺洗衣機(jī)，母親只好答應(yīng)。看著母親的樣子，作者心里不是滋味，于是對母親說：不買洗衣機(jī)了，自己洗的衣服舒服。母親笑了，笑得很開懷。剎那間，作者明白了，母親堅持洗衣服，是因為母親將濃濃的愛意傾注于肥皂泡沫之間。
是啊，母愛無私，母愛無價。母親把世界上最真摯的愛給予了我們;母親把世界上最無私的愛送給了我們;母親把世界上最偉大的愛贈送給了我們。
母愛很平凡的，它是我晚歸時的一盞燈;母愛很無私，它是我沮喪時的那杯熱騰騰的牛奶;母愛很偉大，它是我傷心時的一聲安慰;母愛很純潔，它是我失敗時的信任的目光。母愛，是沙漠里的綠洲，母愛是黑暗中的明燈，母愛是久旱后的雨水，母愛是寒冷時的一件棉衣。
每一個母親都是一片春雨，滋潤這我們。母愛早已溶解在了行動中，溶解在了話語中，溶解在了物品中。
“誰言寸草心，報得三春暉。”讓我們學(xué)學(xué)烏鴉反哺，讓我們用良好的成績，用安慰的話語，用實際行動去回報母親，去感謝母親。
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