青春之歌讀后感
《青春之歌》是一部充滿理想、激情昂揚的紅色經(jīng)典文學作品。那大家的讀書感想有哪些?下面是學習啦小編精心為你整理青春之歌讀后感,一起來看看。
青春之歌讀后感篇一
《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運動,這些歷史時期的愛國學生為背景,描寫了以此大學生為中心的一批愛國進步青年。在中國共產(chǎn)_黨領(lǐng)導下的革命斗爭,塑造了各種類型的知識分子形象,反蚋了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代,知識分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導教育下,不斷更新自己,擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程,說明了廣大青年知識分子只有在共產(chǎn)_黨領(lǐng)導下,積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中,才是唯一正確出路,才能擁抱起美好青春。
這部作品以林道靜為主要人物,她是由一個小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的典型。她的成長表明那個時代廣大知識分子走過的一找曲折艱難的道路,作為一個具有崇高的無產(chǎn)階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者。經(jīng)過了一條艱苦的磨練和改造過程。她出身于一個地主家庭,佃農(nóng)生母,慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待,使她從小養(yǎng)成孤僻倔強的反搞性格。
她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度,為反抗不幸的命運離家出走,這是“五四”以來,許多小資產(chǎn)階級知識分子走向社會時共同邁出的第一步。但她仍然不是一個成熟的革命者,她身上的小資產(chǎn)階級知識分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想常常流露出來。最后在盧嘉州,林紅等的教育幫助下,經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮,參加農(nóng)民搶麥斗爭,并參加“一二九”學生運動,在一系列革命實踐中變?yōu)閳詮?,政治上逐漸成熟起來。
欣賞完了這部作品后,我感觸頗多,在當時這種社會環(huán)境下,進步青年敢于投身革命斗爭之中的熱情應(yīng)該值得現(xiàn)代這社會中的青年人學習,學習他們的信念和無私的奉獻。
青春之歌讀后感篇二
閱讀紅色經(jīng)典——《青春之歌》的故事,可以弘揚愛國熱情,更讓我們懂得了今天優(yōu)越生活的來之不易。
故事主角林道靜出生于一個平凡的農(nóng)村家庭,她母親很早就去世了,父親一個人把林道靜辛辛苦苦拉扯大,可她父親卻要她嫁給一個國民黨軍官。林道靜不愿意嫁給國民黨軍人,就逃了出來,在一個鄉(xiāng)村當上小學教師。后來村里來了一群參加革命的熱血青年,他們和林道靜十分談得來,把林道靜領(lǐng)上了革命的道路,林道靜內(nèi)心十分激動。不幸的是,一天晚上林道靜在發(fā)革命傳單時,被敵人抓住關(guān)進了監(jiān)獄。在獄中,林道靜認識了革命黨員林紅和小紅,雖然林紅受盡敵人的嚴刑拷打,但是她堅強不屈,沒有向敵人透露一丁點情報。一天,林紅又要被敵人抓去,這可能是最后一次的斗爭。林紅大姐走之前,囑咐她們:“將革命進行到底!”然后英勇就義了。林紅大姐的犧牲讓林道靜十分傷心、痛苦,并決心投身革命。她被放后,認識了一名叫江華的革命領(lǐng)導人,加入了革命組織,并把自己的青春獻給了革命事業(yè)。她心里堅信著這一句話“將革命進行到底!”,這句話一直鼓舞著她與敵人頑強斗爭。
青春之歌讀后感篇三
暑假是快樂的,更高興的是,我在爸爸的指導下讀了一本名叫《青春之歌》的書。
今年正好是新中國成立60周年,我在報紙和電視上看到很多為新中國成立、建設(shè)而奮斗的革命者的光榮事跡。為革命事業(yè),有的人很年輕就犧牲了,有的人全家都沒有了,而他們面對兇殘的敵人毫不退縮,終于迎來的新中國的成立;他們不圖任何報酬,投入到艱苦的建設(shè)里去,終于讓我們今天過上了幸福的生活。他們的故事讓我感動不已,他們的優(yōu)秀品質(zhì)讓我崇拜。這個時候,我又正好看了這本紅色經(jīng)典《青春之歌》,所以令我印象特別特別深刻。
這本紅色書籍《青春之歌》里面刻畫的是林道靜、盧嘉川、江華等一批栩栩如生的青年知識分子成長為革命者的形象,他們象征了中華民族的未來和希望。尤其是主人公林道靜,她是一個女知識分子,一開始很柔弱,后來在革命者的影響下,成長起來,成為堅強不屈的共產(chǎn)黨員。這個成長的過程很艱辛、很危險,但是,他們?yōu)榱它h的偉大事業(yè)毫不畏縮,充滿信心,戰(zhàn)勝了困難。
讀完之后,我覺得很有教育意義。你看,我們現(xiàn)在小學生,過著幸福的生活,家長和老師都寵著我們,上學都有人接送。很多小朋友卻撒嬌、怕吃苦、沒有目標,這也不吃那也不吃,還在學校打打鬧鬧,什么都怕學,不知道將來為祖國做什么。所以,要多讀這些紅色書籍,了解幸福來之不易,學習革命者和建設(shè)者們的崇高精神,并以他們?yōu)榘駱雍蛣恿?,努力學習回報家長、老師和社會,做一個有用的人。
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