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      自立愛(ài)默生散文讀后感作文

      時(shí)間: 宇鋒894 分享

        《自立》是愛(ài)默生的經(jīng)典名著,名言警句俯拾皆是。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了自立愛(ài)默生散文讀后感作文,歡迎閱讀!

        自立愛(ài)默生散文讀后感作文篇一

        愛(ài)默生被林肯譽(yù)為“美國(guó)的孔子”,其書被奧巴馬稱作最愛(ài)讀的書。為什么美國(guó)兩位總統(tǒng)對(duì)他有這么高的評(píng)價(jià)呢?他的出奇與傳神之處都在哪里?讀愛(ài)默生的代表作《自立》,或許能從中找到答案。

        愛(ài)默生,美國(guó)散文作家、思想家、詩(shī)人。出身于牧師家庭,曾就讀于哈佛大學(xué)和哈佛神學(xué)院,后游歷歐洲,結(jié)交散文大師卡萊爾。愛(ài)默生不僅對(duì)美國(guó)文學(xué)影響重大,被認(rèn)為“有了愛(ài)默生,美國(guó)文學(xué)才真正誕生”,而且也是美國(guó)思想史上舉足輕重的人物,他的自立主張、民權(quán)觀念等對(duì)美國(guó)人民影響深遠(yuǎn)。

        《自立》是愛(ài)默生的經(jīng)典名著,名言警句俯拾皆是。在書中,愛(ài)默生贊揚(yáng)美國(guó)人的這種偉大的精神:“信賴你自己”,“羨慕是愚昧”,“模仿是自殺”,“誰(shuí)想成為一個(gè)人就一定不要墨守成規(guī)”。正是由于堅(jiān)持這種特立獨(dú)行的精神,美國(guó)人才開(kāi)拓了北美新大陸,爭(zhēng)取到獨(dú)立和自由,建立起一個(gè)嶄新的富強(qiáng)、民主的國(guó)家。其實(shí),每個(gè)人都有自己的天賦,只有在自己的行動(dòng)中,每個(gè)人才能發(fā)現(xiàn)自己,才能向世界宣布他具有怎樣的價(jià)值。

        《自立》的許多觀點(diǎn)為歷史證明都具有先知性。當(dāng)代美國(guó)文學(xué)批評(píng)權(quán)威哈羅德·布羅姆教授,稱他的“自立”思想是美國(guó)的宗教。愛(ài)默生著作中最寶貴的東西,是他的人本思想,從這一點(diǎn)出發(fā),他大聲疾呼教育的重要性,尤其是人文教育。他強(qiáng)調(diào)“世界微不足道,而人才是一切”。“世界上一切偉大光輝的事業(yè)都比不上人的教育。”他說(shuō)如果他辦大學(xué),他要把當(dāng)代全美最杰出的人文學(xué)者、作家都聘請(qǐng)來(lái)任教。用現(xiàn)在的眼光來(lái)審視愛(ài)默生,就上面的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō),他完全是一位值得我們敬仰的先知。

        就連美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬,也特別愛(ài)讀《自立》?!蹲粤ⅰ凡粌H提高了奧巴馬的文字把握能力,同時(shí)他還浸潤(rùn)其中,獲得了一種悲劇性的歷史感和人類命運(yùn)的不確定感。此時(shí),這本書的哲學(xué)對(duì)奧巴馬而言具有不可抗拒的魔力,那就是他要做回自己,他也想美國(guó)人做回自己。奧巴馬是一個(gè)不同情失敗者的人,所以,他一直避免自己失敗,最終他成功了。我們或許能記得奧巴馬在演講中對(duì)美國(guó)人民的贊譽(yù)之詞,但是其實(shí)他在說(shuō),你們這些人,能不能拿出點(diǎn)自我負(fù)責(zé)的態(tài)度。但是奧巴馬知道這一代美國(guó)人失去了立國(guó)者們的精神,所以他在演講中多次提到美國(guó)國(guó)父?jìng)兊难孕小?/p>

        現(xiàn)在可以預(yù)見(jiàn),不同層面的讀者都能通過(guò)閱讀本書,回溯歷史,解讀當(dāng)下,從中獲取各自的感悟。研讀歷史,目的顯然在于鑒往知來(lái)。從不同的角度理解,往往會(huì)有不同的結(jié)論出現(xiàn)。其實(shí)愛(ài)默生并沒(méi)有脫離現(xiàn)實(shí),如他自己所說(shuō):“一個(gè)完人是那生活在人群中間,而又能極其和藹可親地保持寂寞的獨(dú)立的人。”愛(ài)默生正是這樣的人,他使我們對(duì)美國(guó)的認(rèn)識(shí)更加全面深入,這也是我們今天來(lái)讀他的《自立》現(xiàn)實(shí)意義所在。

        自立愛(ài)默生散文讀后感作文篇二

        《自立》內(nèi)容概要:此書匯集愛(ài)默生思想之精髓,其中名言警句迭出,處處發(fā)人深省、震撼人心,是不可多得的經(jīng)典之作。其中《自立》更是愛(ài)默生思想集大成之作,它倡導(dǎo)人們追求自我,鼓吹個(gè)性自由,自己主宰自己。通過(guò)此書,我們不僅可以知道林肯、奧巴馬為什么對(duì)這本書和愛(ài)默生本人推崇備至,而且我們的精神也可以得到升華……

        十四、五世紀(jì)以來(lái),整個(gè)世界的思想變革風(fēng)起云涌。文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng),一波又一波的思想變革,極大地解放著人們的思想觀念。在這過(guò)程中,涌現(xiàn)出許多杰出的思想家。愛(ài)默生,是其中出類拔萃的一員。愛(ài)默生,近現(xiàn)代人類社會(huì)的優(yōu)秀思想家、杰出的散文大師、美國(guó)文藝復(fù)興的領(lǐng)袖。1803年出生于波士頓的康拉德小鎮(zhèn),從小享受著良好的教養(yǎng)。青年時(shí)代就讀于哈佛大學(xué),畢業(yè)后曾擔(dān)任唯一神教牧師,后長(zhǎng)期從事演講。他的許多作品,如《美國(guó)學(xué)者》、《論自然》、《自助》、《圓》,膾炙人口,贏得無(wú)數(shù)讀者的熱愛(ài)。他一面融合東西方文化,一面打破陳規(guī),大膽創(chuàng)新,提出了許許多多新的思想,極大地豐富了文藝復(fù)興以來(lái)逐漸形成的人文主義思想。多年來(lái)一直從事愛(ài)默生研究的錢滿素女士,曾這樣評(píng)價(jià)愛(ài)默生:“作為唯一神教的牧師,他背棄了一切宗教形式和教義,攻擊整個(gè)教會(huì),譴責(zé)它的精神死亡。作為學(xué)者,他反對(duì)學(xué)究作風(fēng),在他看來(lái),那只會(huì)扼殺個(gè)人生動(dòng)的獨(dú)創(chuàng)性。作為歐洲文化的繼承人,他反對(duì)向歐洲頂禮膜拜,宣布新大陸的精神獨(dú)立。作為杰克遜時(shí)代的美國(guó)人,他是時(shí)行的物質(zhì)主義和大眾政治的叛逆者。他對(duì)一切窒息靈魂的陳規(guī)俗套都不以為然。他用一種新的眼光觀察世界,頓時(shí)間,事物便奇怪地改變了原先的比例。”錢滿素對(duì)愛(ài)默生的評(píng)價(jià),是十分恰當(dāng)?shù)模盐樟藧?ài)默生思想的幾個(gè)主要方面:對(duì)傳統(tǒng)基督教的……

        “自立”這一小小的,普通的詞,卻沒(méi)多少人可以真正做到,人天生都是有依賴性的,自立的品質(zhì)需要通過(guò)后天鍛煉來(lái)培養(yǎng)。陶行知曾說(shuō)過(guò):“滴自己的汗,吃自己的飯,靠人、靠天、靠祖上,不算是好漢,”我認(rèn)為我們從小就要開(kāi)始培養(yǎng)自己的自立品質(zhì),勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困難,磨礪自己的意志,這樣才能可能真正走向自立。自立是成功的必要條件,依賴于他人的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。當(dāng)然自立并不是孤立,自立與合作不矛盾。和伙伴之間的親密合作更能增強(qiáng)我們戰(zhàn)勝困難的信心,哈克。貝恩和他的好朋友吉姆的合作就是一個(gè)很好的證明。自立是成熟的一種表現(xiàn),只有自立才能實(shí)現(xiàn)真正的獨(dú)立,才能擁有真正的自由。而自立的人才會(huì)有所作為,自立的國(guó)家才會(huì)不受欺負(fù),實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)……

        自立愛(ài)默生散文讀后感作文篇三

        最近讀了些書, 愛(ài)默生的“論自立”是奧巴馬的枕邊書,以下是我摘錄的一些原文:

        “自立精神是造物主的屬性,它構(gòu)成了善舉的標(biāo)準(zhǔn),并逐步滲入低級(jí)的生命形式上。真實(shí)存在的萬(wàn)事萬(wàn)物都是借助自身包含的此種美德。商務(wù)、農(nóng)牧、狩獵、戰(zhàn)爭(zhēng)、雄辯以及個(gè)人影響不論輕重,無(wú)論是代表存在的美行還是虛假的行為,都可喚起我的敬仰。行星的生成與成熟、旋轉(zhuǎn)與軌道,狂風(fēng)過(guò)后,彎曲的樹木再度挺立,每一種動(dòng)植物的生命力,這一切無(wú)不在展示那些自給自足,而且自立自強(qiáng)的生靈。

        相信自己的思想,相信自己心靈深處真實(shí)的東西同樣適用于大家——這便是天賦。人應(yīng)該學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn),去關(guān)注自己心靈深處劃過(guò)的智慧微光,而不是詩(shī)人、圣賢天空中的綺麗虹彩。妒忌是無(wú)知的表現(xiàn),模仿無(wú)異于自殺,人必須能屈能伸,這才是命運(yùn)。

        一個(gè)人若能竭盡所能,全心投入,就能獲得寬慰與愉悅,否則,他將永無(wú)寧日,無(wú)法從拯救中獲得拯救。最終,他的天才會(huì)棄他而去,他會(huì)失去靈感的眷顧,失去創(chuàng)造力,失去希望。

        要做真正的好漢就決不能做循規(guī)蹈矩的順從者,而一定要深入探究,看它是否確實(shí)如此,再神圣的東西也比不上你剛正不阿的頭腦,將自己解脫出來(lái),回歸自我,你定會(huì)贏得世人的認(rèn)可。

        除了我本性的法則外沒(méi)有什么法則是神圣的,所謂好與壞不過(guò)是外在的虛名而已,而且會(huì)隨時(shí)相互轉(zhuǎn)化,符合我意志的才是唯一正確的,違背我意志的就是絕對(duì)錯(cuò)誤的。

        我做的事情必須要與自己相關(guān),而不是別人認(rèn)為我應(yīng)該做的,它是區(qū)分偉大與渺小的根本區(qū)別,偉人是身處喧囂還能完全保留自己獨(dú)居時(shí)的自立精神的那些人。摒棄你眼中的那些陳規(guī)陋習(xí),因?yàn)樗鼈儠?huì)分散你的精力,浪費(fèi)你的時(shí)間,模糊你的人格。去干屬于自己的工作,就能樹立自己,一味的順從無(wú)異于捉迷藏的游戲。

        另一個(gè)使我們感到恐懼并讓我們?nèi)狈ψ孕诺囊蛩厥牵何覀兛偸亲裱冀K如一的原則,因?yàn)槲覀冞^(guò)去的行為是別人眼中判定我們?yōu)槿颂幨碌奈ㄒ粩?shù)據(jù),而我們不愿意帶給它們失望。

        沒(méi)有誰(shuí)可以違背自己的天性,意志的迸發(fā)源于自身的存在法則,個(gè)性最能體現(xiàn)人的意志,人們總以為外部行為會(huì)展示出自己的美德或惡行,殊不知美德與惡行本身每時(shí)每刻都在散發(fā)著氣息。

        塵世中,人們就像一個(gè)個(gè)酒鬼,不時(shí)地會(huì)清醒過(guò)來(lái)恢復(fù)理智,發(fā)現(xiàn)自己原本確是一個(gè)君子。

        人們已經(jīng)變得膽小怕事,唯唯諾諾,而不再是堂堂正正,他們沒(méi)有膽量說(shuō)出諸如“我認(rèn)為”、“我就是”的話語(yǔ),而只會(huì)一味引述圣賢。

        人類總是在回憶,他們并非生活在現(xiàn)在,而總是回首往事,惋惜過(guò)去的歲月,要么便對(duì)身邊的財(cái)富置之不理,踮起腳尖展望未來(lái)。他們只有超越時(shí)間,與大自然分享現(xiàn)在的每一刻,否則,便不會(huì)享有幸福與安康。

        我們?nèi)裟苷鎸?shí)地生活,便能真切的觀察,正如強(qiáng)者永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng),弱者總是懦弱。我們擁有了新知,就應(yīng)該欣然丟棄那些封存的寶貴記憶,就像丟棄垃圾一樣。如此,誰(shuí)便能擁有如潺潺溪流,如婆娑谷田一樣美妙的聲音。

        幸福來(lái)臨之際,擁有自己生命之際,一切非同尋常,請(qǐng)不要去分辨他人的腳步,不要去注視他人的面孔,不要去刻意留意任何姓名-那些途徑、思想或幸福必定是陌生的、全新的東西,它們排斥先例或經(jīng)驗(yàn)。你是取道于人,而非人云亦云。

        每個(gè)人在求學(xué)時(shí)期的某一天都會(huì)得出這樣一種信念:妒嫉就是無(wú)知,模仿等于自殺;一個(gè)人無(wú)論是好是壞,必須讓命運(yùn)屬于自己;如果不在自己的土地上努力耕作,就不會(huì)有任何一粒有營(yíng)養(yǎng)的糧食自己送上門——即使這廣闊的宇宙不乏善舉。他潛藏的力量十分奇妙,除他之外再不會(huì)有人知道他的本領(lǐng),而且他也要經(jīng)過(guò)嘗試,否則他自己也不會(huì)知道。一張臉、一個(gè)人、一件事,在他那里而不是在另外一個(gè)人那里留下深刻印象,這不是沒(méi)有原因的。

        銘刻在記憶中的這種東西有著提前確定的和諧。眼睛能看到那道光線,是因?yàn)樗话仓迷诹四堑拦饩€應(yīng)該照到的地方。我們無(wú)法充分的表現(xiàn)自己,而且我們感到羞愧——對(duì)各自所代表的那種神圣觀念的羞愧。我們完全可以這樣想,這種觀念特別恰當(dāng),必然會(huì)創(chuàng)造好的結(jié)果,因此應(yīng)該去忠實(shí)的傳達(dá)它,可是這份功業(yè),上帝可不愿意讓懦夫來(lái)闡明。只有竭盡全力地用心工作,一個(gè)人才會(huì)感到安心和快樂(lè);如果他并沒(méi)有這樣說(shuō)或者這樣做,那么他將不得安寧。那是一種為解脫而做的解脫。還處于嘗試的階段,他就被他的天賦所拋棄;靈感、發(fā)明、希望,全都沒(méi)有。

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