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      高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感

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        《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是一本帶有典型的美國(guó)精神的書(shū)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感,供大家參閱!

        高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感篇1

        本書(shū)將七個(gè)習(xí)慣分成了三部分。第一部分是個(gè)人的成功,個(gè)體如何從依賴走向獨(dú)立;第二部分則是公眾的成功,如何從個(gè)體的獨(dú)立走向群體的互信互;而第七個(gè)習(xí)慣則是要求通過(guò)不斷的更新來(lái)尋求更多的成長(zhǎng)。簡(jiǎn)單說(shuō)七個(gè)習(xí)慣為:

        積極主動(dòng)

        那當(dāng)我們回首往事的時(shí)候,我們會(huì)羞恥嗎?或許會(huì),因?yàn)橐苍S你要怪自己當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有積極主動(dòng)的去爭(zhēng)取機(jī)會(huì),而是在空等機(jī)遇垂青。 當(dāng)看完積極主動(dòng)這一習(xí)慣時(shí),有一種心得很簡(jiǎn)單:不用等往前走了那么一大段路再來(lái)扼腕回首,現(xiàn)在就該積極主動(dòng)地去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。

        在學(xué)會(huì)做到積極主動(dòng)的同時(shí),不要忘了遵循原則,沿著上一棒傳遞的方向:學(xué)會(huì)自我領(lǐng)導(dǎo)、清晰個(gè)人使命。

        列一張使命宣言、定一個(gè)生命中心,這是實(shí)現(xiàn)自我領(lǐng)導(dǎo)的第一步:把握自己的人生方向。

        以終為始

        “以終為始”的習(xí)慣可以適用于各個(gè)不同的生活層面,而最基本的目的還是人生的最終期許,它是以所有事物都經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng)造的原則為基礎(chǔ)的。所有的事物都有心智的即第一次創(chuàng)造,和實(shí)際的即第二次創(chuàng)造。我們做任何事都是先在心中構(gòu)想,然后付諸實(shí)現(xiàn)。

        要事第一

        工作生活中我們會(huì)有很多事情,響不停的電話鈴聲,回不完的電子郵件,理不清的來(lái)龍去脈。作者在書(shū)中畫(huà)出了四個(gè)象限,提供了六標(biāo)準(zhǔn)和四步驟,指明了要分清什么是重要的事情,告誡說(shuō)要把重要的事情擺在第一位。希望通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們這些讀者能夠找到實(shí)現(xiàn)自我管理的好方法。

        積極主動(dòng)添加成長(zhǎng)動(dòng)力,自我領(lǐng)導(dǎo)指明成長(zhǎng)方向,自我管理理清成長(zhǎng)重點(diǎn)。當(dāng)培養(yǎng)出前三個(gè)習(xí)慣的時(shí)候,一個(gè)人的成長(zhǎng)也就從依賴走向了獨(dú)立。

        雙贏思維

        我們有雙贏思維,我們要雙贏。但,有一點(diǎn)很重要,你理解對(duì)方想要的"贏"嗎?你的"贏"又被對(duì)方理解了嗎?可見(jiàn),彼此間的相互理解對(duì)成長(zhǎng)及成功是多么重要。

        學(xué)會(huì)傾訴與聆聽(tīng)是理解他人、被他人理解的很好的方法。在一個(gè)可以充分表達(dá)自己、自由溝通的環(huán)境中,很難想象還會(huì)有多少人出來(lái)高呼"理解萬(wàn)歲"。

        知彼解己

        人們高呼"理解萬(wàn)歲",是因?yàn)檫€有太多的"不被理解"隱藏在背后。我們有雙贏思維,我們要雙贏。但,有一點(diǎn)很重要,你理解對(duì)方想要的"贏"嗎?你的"贏"又被對(duì)方理解了嗎?可見(jiàn),彼此間的相互理解對(duì)成長(zhǎng)及成功是多么重要。

        學(xué)會(huì)傾訴與聆聽(tīng)是理解他人、被他人理解的很好的方法。在一個(gè)可以充分表達(dá)自己、自由溝通的環(huán)境中,很難想象還會(huì)有多少人出來(lái)高呼"理解萬(wàn)歲"。

        統(tǒng)合綜效

        我們要雙贏,我們開(kāi)始相互理解,我們?cè)撻_(kāi)始協(xié)同合作。綜合分析你我的方法和我們共同的目標(biāo),然后協(xié)同研究達(dá)成目標(biāo)的最佳途徑。這時(shí)候,1+1就不僅僅是等于2。協(xié)同合作可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,博采眾長(zhǎng),變阻力為助力,最終實(shí)現(xiàn)雙贏的結(jié)果。

        當(dāng)許多獨(dú)立的個(gè)體抱著雙贏的態(tài)度,彼此傾聽(tīng)理解,然后協(xié)同合作一致努力,他們所產(chǎn)生的向心力將為他們帶來(lái)公眾的成功。

        不斷更新

        企業(yè)先開(kāi)發(fā)出一個(gè)信息化系統(tǒng),然后在實(shí)際應(yīng)用中不斷優(yōu)化、完善,最終滿足企業(yè)的信息化的需求。當(dāng)企業(yè)的需求發(fā)生變化時(shí),這一信息化系統(tǒng)再通過(guò)不斷的優(yōu)化、完善來(lái)滿足新的需求,如此循環(huán)發(fā)展。人生的成長(zhǎng)又何嘗不是如此。當(dāng)我們達(dá)成某種成功,畫(huà)好某個(gè)成長(zhǎng)的圓,我們又得通過(guò)不斷的鍛煉、磨礪,再為某種成功努力。

        七個(gè)習(xí)慣是關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)和管理的,這是一般教育里所沒(méi)有的;七個(gè)習(xí)慣在于強(qiáng)調(diào)品德,讓我們以富足的心態(tài)看待世界,以雙贏的意識(shí)與人合作,以傾聽(tīng)的方式與人交流;七個(gè)習(xí)慣鼓勵(lì)人們確立自己的使命宣言,為自己建立在原則的目標(biāo)基礎(chǔ)上而奮斗!所以,請(qǐng),打開(kāi)這扇“改變之門(mén)”吧!讀書(shū)的根本目的是為了學(xué)習(xí)前人和他人的經(jīng)驗(yàn),是為了把握更多有用的知識(shí)和技能。只有把從書(shū)中學(xué)來(lái)的東西用到實(shí)踐中,才能真正達(dá)到讀書(shū)的目的。在今后的工作中,我將會(huì)通過(guò)不斷的努力和探索,通過(guò)培養(yǎng)這七個(gè)習(xí)慣,我相信我可以循序漸進(jìn)地獲得不斷的進(jìn)步,逐漸成長(zhǎng)為一位真正高效能的優(yōu)秀人才。

        高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感篇2

        《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是一本帶有典型的美國(guó)精神的書(shū)。書(shū)中講的道理通俗易懂,字里行間都帶著闖勁和拼搏精神。全書(shū)中的重點(diǎn)的7個(gè)習(xí)慣:習(xí)慣一:積極主動(dòng)——個(gè)人愿景的原則,習(xí)慣二:以終為始——自我領(lǐng)導(dǎo)的原則,習(xí)慣三:要事第一——自我管理的原則,習(xí)慣四:雙贏思維——人際領(lǐng)導(dǎo)的原則,習(xí)慣五:知彼解己——將心比心交流的原則,習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效——創(chuàng)造性合作的原則,習(xí)慣七:不斷更新——平衡的自我更新的原則。這七個(gè)習(xí)慣是一個(gè)整體,缺一不可,它們的關(guān)系是相輔相成的。

        一、“積極主動(dòng)”也就是常說(shuō)的積極的心態(tài),這種心態(tài)是一切成功的前提。積極的人是主動(dòng)的改變者,他們依據(jù)原則作出決定,敢于為自己的決定負(fù)責(zé);而消極的人總是輕易說(shuō)出“我不行”,這種語(yǔ)言完全體現(xiàn)出一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。結(jié)合實(shí)際,我們?cè)谧龊笄谥喂ぷ鲿r(shí),需要積極主動(dòng)的與各部門(mén)、班組保持有效溝通,了解他們的需要;對(duì)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作,我們要認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),做到“沒(méi)事找事”,盡可能及早地完成該項(xiàng)工作,以提高工作效率,而不是被動(dòng)地讓事情來(lái)找我們。

        二、“以終為始”指人應(yīng)該要樹(shù)立一個(gè)始終如一的人生目標(biāo)和行為準(zhǔn)則,才能在紛繁的事務(wù)中把握前進(jìn)的方向。我們無(wú)論做任何事需要有始有終,一定得有目標(biāo)和方向。并向目標(biāo)不斷的努力,才能在事業(yè)上取得更大的進(jìn)步。任何一項(xiàng)工作都需要嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、認(rèn)真、踏實(shí)的工作作風(fēng),這種好的作風(fēng),不是一朝一夕的,而是幾十年如一日的好的工作習(xí)慣才能養(yǎng)成的。這就需要我們自己的工作表現(xiàn)和態(tài)度,始終如一堅(jiān)持良好的行業(yè)行為準(zhǔn)則,“干一行,愛(ài)一行”,按章辦事,踏實(shí)工作。

        三、“要事第一”也就是把時(shí)間分配給重要的事,而不是緊急的事。不管每天被緊急的事情如何纏得無(wú)法脫身,也要抽一點(diǎn)時(shí)間來(lái)干自己重要的事情。畢竟一個(gè)人的時(shí)間和精力永遠(yuǎn)都是有限的,所以我們?cè)诎才琶刻旃ぷ鞯臅r(shí)候,一定要妥善安排,分清主次,其原則就是把最重要的事放在第一位。所以我覺(jué)得書(shū)中提出的事務(wù)分類表非常的好。我們可以按這個(gè)表來(lái)進(jìn)行每天的工作安排。列出重要緊急,重要不緊急,不重要緊急,不重要不緊急這四大類再進(jìn)行綜合排序。這樣可以做到事事有條理,從而不會(huì)忘記最重要的事。這種工作習(xí)慣,對(duì)于一個(gè)管理者或是基層員工同樣重要,工作安排的有輕重緩急,才能夠理出頭緒,做好本職工作。

        四、“統(tǒng)合綜效”通俗的說(shuō)就是既不按照我的方式,也不遵循你的方式,而是通過(guò)合作創(chuàng)造出更好的辦法,達(dá)到1+1>2的效果。我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候,要時(shí)刻注意合作性的原則。團(tuán)結(jié)就是力量,“合作”也就是我們常強(qiáng)調(diào)的“團(tuán)隊(duì)精神”。在工作中要相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神才能更有效地解決問(wèn)題。我們的每個(gè)同事都有自己的特長(zhǎng),比如老同事工作經(jīng)驗(yàn)豐富,年輕同志思維活躍,我們需要發(fā)揮大家的長(zhǎng)處,一個(gè)人不能解決的問(wèn)題可以通過(guò)大家綜合討論進(jìn)行解決,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。

        五、“知彼解己”是我們中國(guó)人非常的熟悉詞語(yǔ)。古代兵書(shū)《孫子·謀攻》曰:知彼知已,百戰(zhàn)不殆。其實(shí)在生活中是沒(méi)有或者很少有敵人的,更多的是朋友,同事,“親人”。我們常常把“彼”理解成為自己的對(duì)手,忽略了去了解我們周?chē)沫h(huán)境和同事??孔砸詾槭堑牧私馊ヅ袛嗍挛铮ピu(píng)價(jià)工作。這樣的低效率的溝通情況下,集體的效能就不能有效的發(fā)揮出來(lái)。所以,在實(shí)際工作中,我們應(yīng)當(dāng)注意常常設(shè)身處地的替其他工作崗位的同事,還有我們的“親人”來(lái)考慮一下。如果我們大家都學(xué)會(huì)換位思考,以此來(lái)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和協(xié)作精神,關(guān)鍵時(shí)候就能夠打硬仗,齊心協(xié)力,通過(guò)每個(gè)人的切實(shí)努力,把我們**郵政做得更好更強(qiáng)。

        六、“雙贏思維”通俗的說(shuō)就是“你好,我好,大家好”了,這是人人都懂的道理,但是我們?cè)谌粘5墓ぷ髦?,也可以?tīng)到一些人在集體利益面臨損失的時(shí)候沒(méi)有“積極主動(dòng)”,而是說(shuō)“無(wú)所謂”。如果只是簡(jiǎn)單的發(fā)發(fā)牢騷,倒也無(wú)可厚非,但要真的這么想那就是背棄了“雙贏思維”。在一個(gè)集體里面,只有集體好了,個(gè)人才能好,每個(gè)個(gè)人都要盡力去維護(hù)集體,最終受益的也還是個(gè)人。反過(guò)來(lái)也一樣,集體利益受了損失,我們個(gè)人也會(huì)受到損失。正所謂“一榮俱榮,一損俱損”,我們每個(gè)人出色的完成好每天的工作,并且給身邊的人有一個(gè)提醒,互相檢查工作的質(zhì)量,共同討論,一起提高,在整個(gè)集體中建立濃厚的“雙贏思維”,我們才能在實(shí)際的工作中更“積極主動(dòng)”,讓**郵政不斷的去贏,我們個(gè)人也就能不斷的贏!

        七、不斷更新。人生最值得投資的就是磨練自己,因?yàn)樯钆c服務(wù)人群都得靠自己,這是最珍貴的工具。工作本身并不能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的安全感,具備良好的思考、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造與適應(yīng)能力,才能立于不敗之地。擁有財(cái)富,并不代表經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,擁有創(chuàng)造財(cái)富的能力才真正可靠。他告訴我們,要更新四個(gè)方面,那就是身體方面:適當(dāng)運(yùn)動(dòng)助健康;精神方面:蕩滌心靈的塵埃;心智方面:不要停止自我教育;社會(huì)情感方面:歷練待人處事之道。

        這七個(gè)習(xí)慣合在一起,不管運(yùn)用在生活、工作還是學(xué)習(xí)當(dāng)中,都能讓人達(dá)到完美的程度。但相信大多數(shù)人無(wú)法做到全部,人的性格早就決定了在某些方面會(huì)強(qiáng),而某些方面會(huì)弱,形成七個(gè)習(xí)慣也會(huì)有不同的難度,并且不同的人會(huì)對(duì)這七個(gè)習(xí)慣有不同的理解和領(lǐng)悟。七個(gè)習(xí)慣的前三個(gè)習(xí)慣可以使人從依賴達(dá)到自立,而進(jìn)一步養(yǎng)成了后四個(gè)習(xí)慣的人則是最高境界的人。不過(guò),我相信每個(gè)讀過(guò)它人都能從這本書(shū)中受益、從這七個(gè)習(xí)慣中受益。

        高效能人士的七個(gè)習(xí)慣讀后感篇3

        “在美國(guó),這本書(shū)的影響力僅次于《圣經(jīng)》。”

        《圣經(jīng)》的影響力是全世界的人都能夠理解的,而能夠與此相提并論的我尚未耳聞。出于這種好奇,這句廣告詞吸引了我。

        在大學(xué),我就研讀了這本書(shū)。但是,真正學(xué)習(xí)一本書(shū)的內(nèi)涵根本不是讀完就結(jié)束的。讀書(shū)就像是一種交流,和大師之見(jiàn)的溝通,同時(shí)也是去尋找某些的認(rèn)同感。讀書(shū)真正的樂(lè)趣在于學(xué)習(xí)大師的思維方式,同時(shí)在閱讀的不斷深入,人的思維方式也會(huì)隨著書(shū)中邏輯而去,最終會(huì)形成一定共鳴?!陡咝苋耸康钠邆€(gè)習(xí)慣》這本書(shū)給了我不間斷的共鳴。在讀此書(shū)的過(guò)程中,我不斷從中學(xué)習(xí)一個(gè)高效能人士的思維方式和行事風(fēng)格。從中,我不斷去批判自我的錯(cuò)誤觀念與行為,之中對(duì)自我也有很好的觸動(dòng),相信在今后的行為中也會(huì)存在些許影響。

        17世紀(jì)的美國(guó),是一個(gè)充滿希望的土地,是一個(gè)投入勤勞和智慧就能產(chǎn)出財(cái)富的土地。一批又一批的人登陸美國(guó)去尋求自己的夢(mèng)想,同時(shí)也為美國(guó)成今日的世界強(qiáng)國(guó)奠定了基礎(chǔ)。在閱讀此書(shū)的同時(shí),不斷讓我想起一個(gè)個(gè)能人志士的那種激情與拼搏精神?!陡咝苋耸康钠邆€(gè)習(xí)慣》是一本帶有美國(guó)精神的書(shū)籍,字里行間透露著美國(guó)人的那種改變命運(yùn)的決心,當(dāng)然還有他們特有的美國(guó)式的幽默與思維。隨著中國(guó)的不斷開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)則逐漸建立,民眾的不斷渴望成功的意念,國(guó)人大有一掃先人儒雅之風(fēng)的傾向。隨著80后,90后的不斷成長(zhǎng)與崛起,屬于新新人類自己的那種拼搏精神的建立,此書(shū)在中國(guó)的風(fēng)靡熱銷也是不難揣測(cè)的。

        《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》中的七個(gè)習(xí)慣是一個(gè)系統(tǒng)。要求我們以完善自我開(kāi)始,進(jìn)而尋求團(tuán)隊(duì),最終要以終為始,使每個(gè)有志向的人走向自己的巔峰。對(duì)于渴望成功的人而言,"渴望"的程度和決心至關(guān)重要。做事的恒心和毅力,決定了成功的可能性。性格決定命運(yùn),氣度影響格局。首先要改變的就是自己的個(gè)人修為。本書(shū)沒(méi)太多修飾性格的字眼,但頻繁的用了"習(xí)慣"二字。習(xí)慣是知識(shí),技能和意愿的交匯。知道自己要做什么,也清楚應(yīng)該怎么做,更有這個(gè)意愿去做,三者的交匯構(gòu)成個(gè)人行事做人的習(xí)慣。通過(guò)改變個(gè)人的習(xí)慣,從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人性格的改變,最終能夠改變自己的命運(yùn)。

        習(xí)慣一:積極主動(dòng)

        主動(dòng)積極即采取主動(dòng),為自己過(guò)去,現(xiàn)在及未來(lái)的行為負(fù)責(zé),并依據(jù)原則及價(jià)值觀,而非情緒或外在環(huán)境來(lái)下決定。主動(dòng)積極的人是改變的催生者,他們揚(yáng)棄被動(dòng)的受害者角色,不怨懟別人,發(fā)揮了人類四項(xiàng)獨(dú)特的稟賦——自覺(jué),良知,想象力和自主意志,同時(shí)以由內(nèi)而外的方式來(lái)創(chuàng)造改變,積極面對(duì)一切。他們選擇創(chuàng)造自己的生命,這也是每個(gè)人最基本的決定。

        習(xí)慣二:以終為始

        高效能的人懂得設(shè)計(jì)自己的未來(lái)。他們認(rèn)真地計(jì)劃自己要成為什么人,想做些什么,要擁有什么,并且清晰明確地寫(xiě)出,以此作為決策指導(dǎo)。因此,"以終為始"是實(shí)現(xiàn)自我領(lǐng)導(dǎo)的原則。這將確保自己的行為與目標(biāo)保持一致,并不受其他人或外界環(huán)境的影響。只有確立了符合價(jià)值觀的人生目標(biāo),才能凝聚意志力,全力以赴且持之以恒地付諸實(shí)現(xiàn),才有可能獲得內(nèi)心最大的滿足。

        習(xí)慣三:要事第一

        〖要事〗第一即實(shí)質(zhì)的創(chuàng)造,是夢(mèng)想(你的目標(biāo),愿景,價(jià)值觀及要事處理順序)的組織與實(shí)踐。次要的事不必?cái)[在第一,〖要事〗也不能放在第二。無(wú)論迫切性如何,個(gè)人與組織均針對(duì)〖要事〗而來(lái),重點(diǎn)是,把〖要事〗放在第一順位。〖要事〗是目標(biāo)事情,是符合宣言中"以原則為重心"的目標(biāo),這樣的事才應(yīng)該被稱為〖要事〗,如果弄不懂什么叫〖要事〗,就難以把時(shí)間管理好,〖要事〗也做不好。

        習(xí)慣四:雙贏思維

        〖雙贏思維〗是一種基于互敬,尋求互惠的思考框架與心意,目的是更豐盛的機(jī)會(huì),財(cái)富及資源,而非不足的敵對(duì)式競(jìng)爭(zhēng)?!茧p贏思維〗鼓勵(lì)我們解決問(wèn)題,并協(xié)助個(gè)人找到互惠的解決辦法,是一種信息,力量,認(rèn)可及報(bào)酬的分享?!茧p贏思維〗我認(rèn)為把人引向了更高的層次,也是做人的境界,似乎更高于佛家學(xué)說(shuō),既現(xiàn)實(shí)又大愛(ài),這一點(diǎn)很難做到,又很容易做到。

        習(xí)慣五:知彼解己

        當(dāng)我們舍棄回答心,改以了解心去聆聽(tīng)別人,便能開(kāi)啟真正的溝通,增進(jìn)彼此關(guān)系。要培養(yǎng)設(shè)身處地的"換位"溝通習(xí)慣。欲求別人的理解,首先要理解對(duì)方。人人都希望被了解,也急于表達(dá),但卻常常疏于傾聽(tīng)。眾所周知,有效的傾聽(tīng)不僅可以獲取廣泛的準(zhǔn)確信息,還有助于雙方情感的積累。當(dāng)我們的修養(yǎng)到了能把握自己,保持心態(tài)平和,能抵御外界干擾和博采眾家之言時(shí),我們的人際關(guān)系也就上了一個(gè)臺(tái)階。

        習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效

        〖統(tǒng)合綜效〗談的是創(chuàng)造第三種選擇--既非按照我的方式,亦非你的方式,而是第三種遠(yuǎn)勝過(guò)個(gè)人之見(jiàn)的辦法。它是互相尊重的成果--不但是了解彼此,甚至是稱許彼此的歧異,欣賞對(duì)方解決問(wèn)題及掌握機(jī)會(huì)的手法。個(gè)人的力量是團(tuán)隊(duì)和家庭統(tǒng)合綜效的利基,能使整體獲得一加一大于二的成效。

        習(xí)慣七:不斷更新

        〖不斷更新〗談到的是,如何在四個(gè)基本生活面向(生理,社會(huì)/情感,心智及心靈)中,不斷更新自己。這個(gè)習(xí)慣提升了其它六個(gè)習(xí)慣的實(shí)施效率。對(duì)組織而言,七個(gè)習(xí)慣提供了愿景,更新及不斷的改善,使組織不至呈現(xiàn)老化及疲態(tài),并邁向新的成長(zhǎng)之徑。對(duì)家庭而言,七習(xí)慣透過(guò)固定的個(gè)人及家庭活動(dòng),使家庭效能升級(jí),就像建立傳統(tǒng),使家庭日新月異,即是一例。

        讀書(shū)的根本目的是為了學(xué)習(xí)前人和他人的經(jīng)驗(yàn),是為了養(yǎng)成適合自己的習(xí)慣,找到屬于自己的方法為自己所用。閱讀的本質(zhì)不是我們“看過(guò)了”,而是努力的把從書(shū)中學(xué)來(lái)的東西進(jìn)行嘗試,并且找到適合自己的方法和工具。工作本身并不能給人帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的安全感,而具備良好的思考,學(xué)習(xí),創(chuàng)造與適應(yīng)能力,才能使自己立于不敗之地。通過(guò)培養(yǎng)這七個(gè)習(xí)慣,循序漸進(jìn)地獲得不斷的進(jìn)步,逐漸使自己成長(zhǎng)為一位真正高效能的職場(chǎng)精英。

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