寫人的讀后感
寫人的讀后感
很多文章都是寫人。寫人的文章都是通過描寫突出人物的特點(diǎn)。你看過哪些關(guān)于人的文章,下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的寫人的讀后感,希望大家喜歡。
寫人的讀后感篇1:做一個快樂的少年人讀后感5
《做個快樂少年人》這本書是為了現(xiàn)代兒童快樂生活寫的,
讀后感言:《做一個快樂的少年人》讀后感500字。這本書的作者好象知道我們現(xiàn)代兒童的心一樣,把我們的想法、困惑都寫了出來,更吸引人的是教了我許多快樂的秘訣。
這一本書中的每一句話都是富有哲學(xué)道理的,每一句話都讓一個自卑的人聽后就會變得十分快樂。如果有人問我,我是不是知道了什么是快樂?我就會告訴你,讀了《做個快樂少年人》后,我知道什么是快樂了。舉個例子吧:就從書里有一篇題目為“朋友”的章節(jié)說起,
這一章節(jié)的開頭是打比方,把一個臭氣熏天的廁所比作我朋友的品格,在里面待的時間久了也會習(xí)慣,也不會感到有臭味。就等于和一些愛說謊的人在一起,久了就會變得也愛說謊。而相反和品格高尚、快樂的人在一起也會變得十分優(yōu)秀。在這里還談到寬恕別人,我們都知道寬恕是一個神圣的行為,但是要寬恕別人卻是一件十分難做到的事。如果我不寬恕任何一個人,那么他會毀了你的一生。而一直在怨恨中生活,會讓自己一直生病。
看了《做個快樂少年人》這本書,讓我知道了什么是真正的快樂。
寫人的讀后感篇2:植樹的牧羊人讀后感
當(dāng)我們用這樣的視線去看事物時,就可以發(fā)現(xiàn)我們和觀眾的共通之處。那是一種來自深處且長期累積的人文觀點(diǎn)。片中的普羅旺斯?fàn)敔斢幸粡堈軐W(xué)家的臉,而拜克選擇這張臉的理由,我非常能了解……
這是一個很長的繪本,不需要太多的展開進(jìn)行講解,光是讀,就幾乎需要一節(jié)課的時間。在繪本中這本書的文字量算是很大了。 其實(shí)故事很平淡,講述的就是一個男人在種樹的故事。1913年我在普羅旺斯的一片荒漠中遇到了一個男人,這個男人五十五歲了,他在一片荒漠中種樹,每天選出一百顆橡樹子,然后種下去,每天如此,種了一年,種下了三萬多棵橡樹,其中有十分之一成活。然后他又種縱樹,就這樣一年一年,經(jīng)歷過第一次世界大戰(zhàn),經(jīng)歷過第二次世界大戰(zhàn),老人還在種樹,老人種的樹距離他住的石頭房子越來越遠(yuǎn),幾十年過去了,我一次又一次去看這位老人,每次都發(fā)現(xiàn)這里的樹變得越來越高,越來越多,環(huán)境在不斷發(fā)生著變化,而老人也越來越老了,唯一不變的是老人一直在種樹。最后一次見到植樹的老人是一九四五年,和第一次相比,已經(jīng)過去了三十多年,當(dāng)年的荒原上,已經(jīng)通了公共汽車,已經(jīng)形成了一個城鎮(zhèn),已經(jīng)有了泉水。而老人種樹,已經(jīng)要到距離這里四十公里以外了。這里被發(fā)現(xiàn)的這片森林,已經(jīng)有了護(hù)林員來管理。人們在這片曾經(jīng)的荒原上面幸福的生活??墒沁@一切和老人并沒有什么關(guān)系,老人依舊在種樹。在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方在種樹。 這位種樹的老人做到了只有上帝才能夠做到的事情。上帝其實(shí)就在每個人的心里。 在平淡中開始,在平淡中結(jié)束,可是卻在每一個聽故事的人心中留下了巨大的震撼!一個人的力量原來竟然有這么大,一個人竟然能夠做出這么了不起的事情來!這就是一個種樹的男人的故事……
寫人的讀后感3:背影讀后感
“我說道,‘爸爸,你走吧。’他往車外看了看,說,‘我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動。’我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是個胖子,走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深靑布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。”
當(dāng)我讀到這里時才知道以前和現(xiàn)在父母對我們有多盡責(zé)、多愛我們,父母為我們忙前跑后,像對待小孩一樣不厭其煩叮囑著,真是可憐天下父母心啊!可是傻傻的我們卻一直體會不到父母的用心良苦,反而有時還會責(zé)怪他們。
早上起來,爸爸連忙披著一件薄薄的的淺色外套來到廚房,用他最快的速度來為我做早飯,因?yàn)樗挛疫t到了,她煮了一碗沸氣騰騰的水面,送到了我的面前,每每當(dāng)我吃下的第一口時都用渴望的眼神看著問我“怎么樣,味道可以不?”可是我每次都卻說“嗯,一般。”其實(shí)我也想說:“你煮的水面是世界上最好吃的了。”可是我每次都害羞不敢說,所以爸爸的心一次次被我傷害的一次次破碎。
一次媽媽來學(xué)校接我回家時,我的注意力一眨不眨的看著我同學(xué)的鞋子,媽媽當(dāng)時就知道了我的想法,回到家媽媽問我你想不想要你同學(xué)一樣的鞋子,當(dāng)時我知道那雙鞋子很貴,而且我們家又缺錢,我就對媽媽說:“媽媽我不想要,我當(dāng)時只是欣賞一下,好讓我長大了以為你買一雙適合你的類似的鞋子給你穿。”第二天是我的生日,我去學(xué)校讀書后,媽媽也出去了,當(dāng)我晚上回到家時媽媽遞個我了一雙跟同學(xué)一模一樣的鞋子,我當(dāng)時興高采烈的拿回我的房間去試穿了一下,吃晚飯時,我為媽媽洗腳時發(fā)現(xiàn)媽媽的腳上多了一些水泡,這是我才知道媽媽為我買這雙鞋子走了多久的路,付出了多大的代價。
當(dāng)我把《背影》讀完時勾起了好多的回憶,回憶父母養(yǎng)我時是多么的不容易,為我是多么的忙前馬后。我為什么還這么的不懂事?為什么不多體諒他們的用心?為什么不為他們著想?為什么不和他們聊聊天?為什么不心平氣和的和他們說話?這些都是為什么呢?
寫人的讀后感篇4:偷影子的人讀后感
最棒的回憶就在當(dāng)下,在眼前,而且這會是人生最美好的時光——偷影子的人
如果頭天晚上流淚,第二天鐵定賴床,今天早上我8點(diǎn)才爬起來,卻保持著滿足的欣喜。也是這本書讓我理解了憂而不傷,含淚回味中更多了一份對于溫婉的感動。
飽滿的童年記憶
很多人追問為何學(xué)了藝術(shù)教育卻沒有堅(jiān)持這份工作,多是以“沒有想過謀生,只是想可以帶著兒子漫無天際的作畫”為答。不過也這是我最真切的感受,一直固執(zhí)的認(rèn)為沒有想象力的童年是極其灰暗的,而激發(fā)兒童想象力最好的方式則是涂鴉,五彩繽紛的世界在他們面前一點(diǎn)點(diǎn)展現(xiàn),直到生活的終點(diǎn)……
整部小說最喜歡的還是主人公的童年,如夢幻一般,充斥著畫面感的文字帶給我是一幅幅場景圖,仿佛生活的蒙太奇,在他的視覺和感受中,自己童年的那一幕幕活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。回不去的曾經(jīng),也只因?yàn)樵?jīng)無憂無慮的美好,我們才一遍遍追憶。打動我的多是細(xì)節(jié),好像里面的很多故事自己的童年也有過,或者是類似經(jīng)歷的。
主人公因?yàn)?2月出生早上了半年學(xué),成為班級中最弱者,我想到電視劇《手機(jī)》中嚴(yán)守一奶奶去世的遺言,讓嚴(yán)實(shí)晚上學(xué)不要學(xué)他爸爸那樣在班級里因?yàn)槿跣∈苋似圬?fù)。而小主人公這種淡淡的憂傷卻因?yàn)樗梢酝祫e人影子讀懂別人愁緒而轉(zhuǎn)化為一種伸出援手的友愛,不自覺的將一種負(fù)擔(dān)升華成美好。
從伊麗莎白到克蕾兒,還有伊凡、馬格、尼克簡單的人物關(guān)系,因?yàn)橛白庸串嫵梢粋€豐富多彩的童年,愿,在這里,你也可以讀到你自己。
美妙的親情
有一天她小心翼翼地擦拭茶壺,一邊對著它說話,最后把茶壺放回陽臺時,不但祝它有愉快的一天,還把壺嘴轉(zhuǎn)向外,讓它欣賞風(fēng)景……偷影子的人
有這么一個有愛的媽媽,生活怎么會不多姿多彩呢,更有趣的是她是可以一起分享秘密的人,“媽媽”離開消息傳來,我就開始流淚了,含淚讀完的以后篇幅。如此的親情卻缺失了父愛,也是主人公一輩子的痛,我能理解那種渴望長大的年紀(jì)卻因?yàn)橄虢o爸爸最好的印象盡最大限度的收拾衣服的憧憬,也能理解“爸爸”愛上其他女人的離開,可是我不知道為何媽媽會儲藏了“爸爸”那么多年的關(guān)愛以及“爸爸”離開的決然。
不知道是不是教育的背景,我很失望于有未成年孩子的婚姻破裂,大人怎么都行,但是孩子的內(nèi)心,誰來關(guān)注呢?
愛情,仿佛影子一樣,如果你踩中了,就請帶走我的心。
關(guān)于愛情的篇幅很多,可是我希望是你自己感受的,至于我的,我只想說:我不能用風(fēng)箏寫出“我想你” ,可我會靜靜的等待……
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