阿基米德的故事讀后感3篇
阿基米德是古希臘最有名的一位科學(xué)與數(shù)學(xué)家,他的故事很多很多,大家讀后都有哪些感受?下面我們就來(lái)看看阿基米德的故事讀后感,歡迎參閱。
阿基米德的故事讀后感篇一:
在希臘這個(gè)國(guó)家,有一位舉世聞名的科學(xué)家阿基米德。
有一天,國(guó)王讓一個(gè)工匠做了一頂“純金”的王冠,漂亮極了??纱蟪紓兛戳耍家粋€(gè)個(gè)竊竊私語(yǔ):誰(shuí)知道那是不是純金?國(guó)王知道后,便把阿基米德給找來(lái),讓他查個(gè)水落石出。
阿基米德每天都在想這個(gè)問(wèn)題。有一天,他去洗澡,洗浴盆放了大半盆熱氣騰騰的水,他一下子坐下去,忽然覺(jué)得輕飄飄的,整個(gè)身子象浮起來(lái)似的,水嘩啦啦地從洗浴盆里流出來(lái)。
“水多了!”他跳了起來(lái),水落下去了。他的孩子坐下去,水又升上去,流了出去。
“我知道王冠的秘密啦!”說(shuō)完他就奔向王宮。
在國(guó)王那兒,他給國(guó)王做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):找來(lái)一塊和王冠一樣重的金塊、兩只大小相同的杯子和盤子,然后把王冠和純金塊放在裝水的杯子里,當(dāng)水漫出來(lái),用盤子接著。把這些水倒在同樣大小的杯子里,一比,結(jié)果水不一樣多。
他對(duì)國(guó)王說(shuō):“王冠(如果)是純金的,那么它們的體積也應(yīng)該一樣,放進(jìn)水杯里,水也應(yīng)該一樣。現(xiàn)在王冠的罐子里水多,純金的水少,就說(shuō)明王冠的體積比黃金打,可見(jiàn)不是純金的。”÷
國(guó)王明白了,他派人把工匠抓來(lái),果然,他是用黃銅代替的。
解開(kāi)王冠秘密的就是阿基米德定理。
這定理不光對(duì)于水,對(duì)于一切液體氣體都適用。
阿基米德的故事讀后感篇二:
阿基米德是古希臘最有名的一位科學(xué)與數(shù)學(xué)家,他的故事很多很多,諸如發(fā)明滑輪來(lái)省力、利用浮力原理來(lái)辨別皇冠的真假,讀后都讓我很受啟發(fā)。 據(jù)說(shuō)阿基米德有個(gè)親戚叫柯倫,他經(jīng)常為難阿基米德,并對(duì)他的發(fā)明不屑一顧。當(dāng)阿基米德說(shuō):給我一個(gè)支點(diǎn),我可以翹起
阿基米德是古希臘最有名的一位科學(xué)與數(shù)學(xué)家,他的故事很多很多,諸如發(fā)明滑輪來(lái)省力、利用浮力原理來(lái)辨別皇冠的真假,讀后都讓我很受啟發(fā)。據(jù)說(shuō)阿基米德有個(gè)親戚叫柯倫,他經(jīng)常為難阿基米德,并對(duì)他的發(fā)明不屑一顧。當(dāng)阿基米德說(shuō):“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以翹起地球”時(shí),柯倫終于想到了一道超難的題:“靠自己一個(gè)人的力量拉動(dòng)一艘大船”。一開(kāi)始,這個(gè)題目真的難倒了阿基米德,他冥思苦想,終于發(fā)明了滑輪。并利用定滑輪和動(dòng)滑輪相配合,輕松地拉動(dòng)了一艘大船。柯倫也驚訝不已。阿基米德對(duì)人類最大的貢獻(xiàn)在于----發(fā)現(xiàn)浮力定律。有一次柯倫又為難阿基米德,讓他辨別“金皇冠里有沒(méi)有被工匠摻入銀子”。這下,真的難倒了阿基米德,他苦思苦想,不得其解,為了解悶,阿基米德準(zhǔn)備洗澡,他進(jìn)入水里之后,水往外溢了一些,而當(dāng)他離開(kāi)水后,水位下降了,阿基米德想:“白銀密度比黃金密度多近一倍,那把皇冠和同樣體積的黃金比較溢出的水,不就可以了嗎?”最后,他利用這種方法成功的測(cè)出皇冠溢出的水比金子溢出的水多很多,說(shuō)明工匠摻了一些銀子。阿基米德真是一位偉大的科學(xué)與數(shù)學(xué)家啊!我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為一位大數(shù)學(xué)家!
阿基米德的故事讀后感篇三:
幾天前,我讀了《阿基米徳》,其中有個(gè)故事是這樣的,阿基米德在一次洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)了水的浮力原理。據(jù)此,他解開(kāi)了金冠的秘密。原理是:拿兩只大小都相等的罐子,把金冠和一個(gè)與它同樣重的金塊,分別放入裝滿水的罐子里。水從罐子溢出時(shí),用兩個(gè)盤子接著,再把兩盤水稱一下。若放金冠的罐子溢出的水多,說(shuō)明金冠不是純金的。這個(gè)故事給我的啟示是:處處留心皆科學(xué)。
首先,我們積累科學(xué)知識(shí)要抱著多么益善的態(tài)度。材料是十分細(xì)微的,每一個(gè)甚至幾個(gè)材料集中起來(lái),才能反映一個(gè)問(wèn)題的側(cè)面,因此,要徹底掌握一門科學(xué),就要盡量拓展視野,網(wǎng)絡(luò)大量信息,否則,就回落得盲人默想的下場(chǎng)。每一個(gè)成功的學(xué)者都是滿腹經(jīng)綸的。諸葛亮之所以屢謀屢勝,就是因?yàn)樗蠒蕴煳?,下知地理,憑借積累而得的豐富閱歷制定出一條條的錦囊妙計(jì)。所以,對(duì)于我們每一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō),積累材料首先要有一個(gè)量變的過(guò)程。
學(xué)生們學(xué)習(xí)本領(lǐng),總會(huì)遇到各種難題。假如如老師斥道:"學(xué)習(xí)乃人生大事,休要逞強(qiáng)!"學(xué)生也很"謙遜",不再進(jìn)取,那科學(xué)技術(shù)怎么能發(fā)展到今天這樣先進(jìn)的水平?向老師學(xué)習(xí),并非"班門弄斧"。即使弄幾下斧,求教于他人,有什么不好?因此而多學(xué)一些本領(lǐng),又有什么不對(duì)?如果水遠(yuǎn)不敢"班門弄斧",人類可能還在吃生肉,披樹(shù)皮。敢于"班門弄斧",正是求教的開(kāi)始。
再者,歷史上的唐朝之所以形成"開(kāi)元盛世"的繁榮景象。除了皇帝的開(kāi)明之外,最主要的原因是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國(guó)內(nèi)人才濟(jì)濟(jì),國(guó)家力量強(qiáng)大、威震四海。
難道不是嗎?我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周,上中學(xué)時(shí),他考試不及格,老師要讓他留級(jí),同學(xué)們笑他,他不悲觀失望,從此發(fā)奮學(xué)習(xí),最后取得了優(yōu)異的成績(jī)。出國(guó)留學(xué)時(shí)又刻苦鉆研,為中國(guó)爭(zhēng)了氣,成了著名的生物學(xué)家。科學(xué)家居里夫人也是孜孜不倦、勤奮探索才發(fā)現(xiàn)了"鐳",為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。還有沒(méi)上過(guò)學(xué)的張海迪姐姐,身殘志堅(jiān),勤學(xué)苦練,克服了健康人也難以克服的困難,硬是攻克了幾門外語(yǔ)。還有我們周圍的同學(xué),他們之所以能取得好成績(jī),無(wú)不是勤奮的結(jié)果。
我們?cè)谏钪杏^察到的現(xiàn)象,往往是表面的。一次次實(shí)驗(yàn)也可能因缺乏科學(xué)根據(jù)而失敗。只有在大量、正確的感性材料的基礎(chǔ)上,積極開(kāi)動(dòng)腦筋,才能認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì),找出規(guī)律性,形成理性認(rèn)識(shí),進(jìn)而來(lái)指導(dǎo)觀察與實(shí)踐。可見(jiàn),思考便是取得成就的關(guān)鍵。
著名的發(fā)明家愛(ài)迪生在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下,改進(jìn)照明技術(shù)已成為當(dāng)時(shí)的迫切要求,生產(chǎn)發(fā)展也提供了改進(jìn)照明技術(shù)的必要條件。他就在這種形勢(shì)下開(kāi)始發(fā)明電燈的試驗(yàn)。他用硼、鉻等金屬作燈絲試驗(yàn)后,又選擇了碳精絲作燈絲,雖然亮了,可隨著白亮之后,碳絲就被氧化而斷裂了。他經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)、思考、再實(shí)驗(yàn)、再思考,使他總結(jié)出兩條經(jīng)驗(yàn):一、避免燈絲很快地被氧化。二、選用合適的材料作燈絲。這給后人對(duì)于燈泡的再加工提供了必要條件。
聯(lián)想到我們國(guó)家,我國(guó)許多企業(yè),科研單位急需一大批既有高深的科學(xué)文化又有實(shí)干能力的人??上?,這樣的人才很少,往往只具有前者而缺乏后者。企業(yè)寧可招收中專生也不招收大學(xué)生,原因是大學(xué)生的實(shí)干、勞動(dòng)能力太差,不能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
現(xiàn)在我們面臨的是缺乏實(shí)干能力的危機(jī),這就造成了我們競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)國(guó)際伙伴,競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)同行。因此,我們一定要既有科學(xué)知識(shí)又具有實(shí)干能力。這是我們的命運(yùn)所在。
我讀了《阿基米德》,感受最深的是阿基米德運(yùn)用自己的科學(xué)知識(shí)為國(guó)家抵御外敵,他對(duì)科學(xué)無(wú)限熱愛(ài),臨死前還在探尋科學(xué)的真諦。我們?cè)谂实强茖W(xué)高峰的道路上,也正需要這樣的精神。我相信,只要我們一步一個(gè)腳印,不屈不撓地前進(jìn),知識(shí)的寶庫(kù)大門定能被我們打開(kāi),科學(xué)的高峰定能登上。
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