古典之殤讀后感高中
高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！痹谖覀兂砷L的經(jīng)歷與記憶中，自然少不了書的存在，書不僅傳授我們知識(shí)，而且也潛移默化地影響著我們的思想。下面為大家精心整理了一些關(guān)于古典之殤讀后感高中，歡迎查閱。
古典之殤讀后感高中1
那是最美好的時(shí)代，那是最糟糕的時(shí)代;那是智慧的年頭，那是愚昧的年頭;那是信仰的時(shí)期，那是懷疑的時(shí)期;那是光明的季節(jié)，那是黑暗的季節(jié)……——狄更斯
什么時(shí)候，我們對(duì)中國夢的追求，變的那么淺薄了?
《古典之殤》是一本追溯古典、保衛(wèi)生活的書。一本修復(fù)記憶、喚醒感官和心靈美學(xué)的書。讀完它，我不禁思考，我們在對(duì)中國夢的追求路上，有沒有走偏?
不禁想到，政治書上出現(xiàn)的某一事列，大概內(nèi)容講的是美國人發(fā)現(xiàn)他的生活中已經(jīng)處處都是中國制品，小到鬧鐘，臺(tái)燈，大到家具，電器，這儼然是個(gè)“made in china”的時(shí)代，中國時(shí)代。
我們的東西的的確確是傳播出去了，整個(gè)世界都在享受中國制品，然而，這完全不可能讓我們國人高興，因?yàn)槔贤鈧冞x擇我們的商品，僅僅是因?yàn)閮r(jià)廉，僅此而已。我基本沒怎么聽過其他國家的人因?yàn)槲覀兊漠a(chǎn)品質(zhì)量很好，又或者是科技含量很高而選擇它的。
不僅對(duì)老外們?nèi)绱?，?duì)我們的國人，我們自己更是變本加厲。
蘇丹紅，瘦肉精，毒奶粉……國內(nèi)市場何時(shí)消停過。
偶爾經(jīng)過家附近的池塘、河流，觸目之處皆不忍直視，嗅到的味道，都讓人禁不住捂鼻?！豆诺渲畾憽芬粫性岬剑骸八渍Z說，人生諸相皆為水。江之污，即心性之污。河之腐，即時(shí)代之腐。流之枯，即精神之枯。”
我們的國人精神似乎倒退了呢，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，何嘗不是一種變相的封建時(shí)代，我們所迷信的是金錢。
我們一味地追求經(jīng)濟(jì)大國、軍事大國、政治大國的地位，消耗著原本美麗的中國，不僅是草木芳菲，藍(lán)天白云，波濤洶涌，還有我們國民的精神。就像魯迅先生所想的一樣，欲實(shí)現(xiàn)我們的中國夢，就必須強(qiáng)健國民之精神，這樣中國才能成為屹立不倒的大國，我們才有可能創(chuàng)造一個(gè)屬于中國的，具有傳奇色彩的中國時(shí)代。
“很久了，我們漸漸忘了世上還有一種人：他們謳歌自然神，他們是大地的信徒，他們擁有最古老和神秘的品質(zhì)——“清晨”的品質(zhì);其精神氣質(zhì)近乎兒童，目光清澈，性情爛漫，行為富有詩意……
他們被稱為某土著或某部落。
因?yàn)樾?，因?yàn)槿?，因?yàn)闆]有征服的念頭，于是被征服了。
甚至像山谷里的歌聲一樣，永遠(yuǎn)消逝了?！?/p>
這種人便是印第安人?，F(xiàn)在的我們，和曾經(jīng)拼命守護(hù)家園，立志強(qiáng)國富國的我們，多么像白人和印第安人啊。那樣擁有著不屈的傲骨，堅(jiān)守著中華民族偉大的傳統(tǒng)與信念的龍的傳人，現(xiàn)在還剩多少呢?
“奉大地為父，視萬物為兄，他們通曉草木、溪流、蟲豸的靈性，俯下身去與之交談;他們沒有人的傲慢，不求包括自己在內(nèi)的任一物種的特權(quán);為生存，他們不得不采獵，但小心翼翼，懷著愛、感恩和歉意;他們堅(jiān)信大地不屬于人，而人屬于大地;他們認(rèn)為鹿、馬、鷹、草莖的汁液，和人同出一家。與崇拜某個(gè)事物的族群不同，他們愛的是全部，是大自然的全體成員和全部元素。”
這樣的印第安人，他們不會(huì)明白，我們?yōu)槭裁从昧淤|(zhì)材料禍害生靈，我們?yōu)槭裁丛谑称分刑砑佣疚飺p害我們自己的健康，我們?yōu)槭裁此压我豢糜忠豢冒倌陿淠局粸榱酥评麧櫸⑿〉难篮灐?/p>
中國時(shí)代的偉大之處在于，每一個(gè)人都被我們中華民族的偉大精神所折服，我想，這就是我心中中國夢的樣子，創(chuàng)造一個(gè)讓世界驚嘆折腰的中國。
我們古典的精神與心靈之美，不該流逝。
古典之殤讀后感高中2
“誰還記得世界?誰還記得生活本來的樣子?”我合上書本，抬頭望著窗外一點(diǎn)沒有星點(diǎn)的天空，只有那被燈光照得暗紅的顏色，腦中回蕩著王開嶺老先生的質(zhì)問，我不禁疑惑了——曾經(jīng)的世界是什么樣子的呢?
作為一個(gè)00后和80、70、60后的長輩們相比，我無疑是幸福的了，不管是獨(dú)生子女還是二胎政策都改變不了我是爸爸媽媽心尖尖上的存在，從我們00后開始我們就擁有了優(yōu)越的生活環(huán)境、良好的學(xué)習(xí)設(shè)施、代表時(shí)代的高樓大廈、幾乎人人手頭上都有一部手機(jī)，高科技的發(fā)展使我們受益無窮，我們生活在這樣平和、幸福、高科技的時(shí)代，跟爺爺、太爺爺他們那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代相比，我們還有什么不滿足的嗎?沒有，我們該知足了。
但是住在這個(gè)充滿鋼筋泥土的社會(huì)中，看著外面濃厚的霧霾中，仰望著沒有一點(diǎn)星光的夜空中，我只能感嘆——生活在什么時(shí)代，就要付出什么代價(jià)嗎?曾經(jīng)的世界到底是什么樣的呢?
王開嶺老先生在古典之殤提到過——流螢之美，天上的星星，地上的流螢，那謎語氣質(zhì)、童話味道是什么樣的呢?天上自由的鳥兒，草叢中婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的螞蚱，有著遠(yuǎn)方里程的河流，郁郁蔥蔥的樹林……它們在那兒?靜悄悄的跑了吧，自然似乎像月球那樣離我們越來越遠(yuǎn)。
高度思考的大腦，人們匆匆忙忙的腳步，時(shí)代飛躍般的進(jìn)步，似乎時(shí)間不變，但總有著什么追趕著人們的步伐，什么都是急迫的，沒有人在關(guān)注身邊的美好，所以流螢如天上的星星一起消失了吧。
“我越來越篤信兩點(diǎn)，好東西都是原配的，好東西應(yīng)是免費(fèi)的?！?/p>
“誰還記得從前的世界?誰還記得生活本來的樣子?”
天空是暗紅的，山已經(jīng)禿了，河早就干枯了，水里剩下的只有垃圾，廟快拆光了，菩薩明白了事理，有的只是硬心腸，人臉不紅了，豬不在睡只在吃，房子是有產(chǎn)權(quán)的，娃不能想生再生了，燕雀不會(huì)住樓房，守信的人很少了，商鋪心里只有利益……
世界上尚存多少原配?人間還剩幾許古意?”我想我們該停下腳步了，我該試著發(fā)現(xiàn)生活中的美，古意快沒了，我該駐足了。
春天，看著小草發(fā)芽，聆聽樹上麻雀吱吱喳喳的聲音，體會(huì)來之不易的小雨綿綿;夏天，看著長勢旺盛的樹葉，嬌艷盛開的各色花朵，在暑假與朋友來一場痛快的旅行，一起歡笑、玩耍;秋天，吃著媽媽帶回來的橘子，欣賞枯葉紛飛的景色，感受風(fēng)的作伴;冬天，吃的暖暖的小米粥，舒舒服服的躺在被窩里，耳邊放著自己喜歡的音樂，捧著一本書，細(xì)細(xì)的品讀著。
這——才是人生，美總是在不經(jīng)意的小事中產(chǎn)生，才值得我們發(fā)現(xiàn)。
別讓古典成殤，世界自然是美的，不在于你想不想發(fā)現(xiàn)，而在于你是否能發(fā)現(xiàn)。
“誰還記得世界?誰還記得生活本來的樣子?”我可能不記得世界，不知道生活本來的樣子，但我知道生活現(xiàn)在的樣子。
古典之殤讀后感高中3
初見它，我原以為它很普通，與普通的書一般。充滿了心靈雞湯，讓我覺得索然無味。
打開書，迎面撲來流質(zhì)的光芒將我淹沒，扉頁上寫著“紀(jì)念原配的世界和流逝的美”，讓我有些莫名的感傷，是什么呢?
書是神奇的，當(dāng)你打開它的時(shí)候，你會(huì)明白，它是一位孤獨(dú)的旅行者，在荒蕪的土地上尋找著它的同伴。
讀起它的第一句話，手再也不舍得將他放下。
它是一位引路者，帶領(lǐng)著我進(jìn)入一個(gè)纏綿而又動(dòng)人的世界。
時(shí)間原來會(huì)流逝，來到書中，來到主人公所在的地方，讓我領(lǐng)略古典消逝的殤痛。
城市的喧囂，自由的舞者，奔跑的幼童，看著這個(gè)純潔又骯臟的世界吶喊彷徨，古典的溫暖在消逝，現(xiàn)代的冰冷在凍結(jié)這個(gè)世界。
王開嶺先生用他的文字讓我們體驗(yàn)屬于古典之殤的獨(dú)特傷痛，殤字吐出口，纏綿在嘴中，就像茶的清香在嘴里，久久不散。
讀出它你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，它很美，如一位有著愁絲的美麗女子，看著它，心里有著說不清道不明的情感。
時(shí)代在麻木的前進(jìn)，屬于古典的美麗在流逝，屬于我們的溫暖在消逝。屬于我們的情感在悲鳴。
時(shí)代發(fā)展，城市崛起，有趣的農(nóng)村被高樓大廈截?cái)?，熾熱的情感被掩埋在冰冷的外殼下，童年回憶被埋葬在高樓之下?/p>
純粹的美好不再完美，屬于你的殤痛在出現(xiàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的擴(kuò)大，一點(diǎn)一點(diǎn)的在侵蝕曾經(jīng)的美好。
純粹的美在流逝，古典的殤痛，不可忽視。
回憶曾經(jīng)的痛苦，才會(huì)明白最初的美好，明白最初的美好，才能領(lǐng)略，最初的是世界。
人總會(huì)不端的安慰自己，麻木自己。
麻木自己的情感，忘記自己身上最初的美好，忘記自己最初的樣子。
有人常說，經(jīng)?；仡^看看自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你早已不是那個(gè)赤條條的樣子，身上帶無數(shù)的包袱，將你自己顯得臃腫不堪。
低頭看不見你自己的腳尖，抬頭費(fèi)力的看向天空，渾濁的眼睛想要看清世界的樣子，卻也怎么都看不清。
古典之殤，殤在心中，千言萬語，卻無話可說。
古典之殤讀后感高中4
看上這本書，一開始是因?yàn)樗姆饷?，厚重的藍(lán)色封面，典雅又古樸，正應(yīng)了這個(gè)名字——《古典之殤》。
當(dāng)合上這本書時(shí)，我心中悲傷：我們的黑暗去哪兒了?我們的寂靜去哪兒了?那些童年的螢火蟲還在嗎?
“殤”字，在字典里有兩個(gè)意思：一，還沒到成年就死了，二，指戰(zhàn)死者。
我想這本書里的“殤”，估計(jì)是兩者的意思都有吧!
忘不了王開齡書中的一句話：我越來越篤信兩點(diǎn)，好東西，都是原配的，好東西應(yīng)該是免費(fèi)的。
我不由開始想象，最初的河流該是怎樣的?最初的鄉(xiāng)村夕陽又該是怎樣的?那些鴿子還記得鴿哨嗎?哪里還殘留有螢火蟲?
如此令人遺憾，如此叫人悲傷，那些逝去的自然之美，叫那些曾經(jīng)的人何去何從?
自然與文明的發(fā)展總有沖突，戰(zhàn)死者卻總是自然。但如今，又總有人要保護(hù)自然，破壞了再反悔，又怎能回到最初，這世上可沒有后悔藥。
最初的，最為純粹，可，當(dāng)純粹被破壞，哪怕只有一點(diǎn)，也如白紙上一個(gè)墨點(diǎn)，再也無法回到最初的純白。
誰還記得這世界本來的樣子?我們被困在城市之中，生于斯，長于斯，鄉(xiāng)村的模樣，早已從記憶里，從血液里忘卻。當(dāng)城市遍布了世界，當(dāng)最后一個(gè)鄉(xiāng)村被改造成城鎮(zhèn)，又有誰還會(huì)記得，那些逝去的自然之美?
蟋蟀的叫聲，純粹的黑，最初的寂靜……我們早已在城市生活中磨滅了身體對(duì)于最初的生活的本能。
城市與鄉(xiāng)村，是否永遠(yuǎn)不能共存?
我們居住在城市中，被隨處可見的高樓擋住了日出日落，被水泥隔絕了蟋蟀的叫聲，被繁華喧囂的車水馬龍打破了寂靜，被夜晚五彩繽紛的霓虹燈趕走了黑暗……
這樣的生活太快，也太累了!
何時(shí)能夠慢下來去看看，這世上還未消失的自然之美呢?
慢慢的走，欣賞那些殘存的美吧，趁著它們還未消逝，不要再等他們消逝后緬懷。
《古典之殤》這本書，是對(duì)逝去美好的記錄，但更是對(duì)世人敲響的警鐘。
古典之殤讀后感高中5
五月斯螽動(dòng)股，六月莎雞振羽，七月在野，八月在宇。九月在戶，十月蟋蟀入我床。 —— 題記
你會(huì)有這種感受嗎，如此近距離的接近自然?或許有，但是定然不會(huì)太多。因?yàn)檫@個(gè)世界已經(jīng)不是原來的那個(gè)了。敢問在今天的夜里你會(huì)聽到什么，恐怕除了人在大聲爭吵，機(jī)器在大聲運(yùn)轉(zhuǎn)，小販在大聲吆喝，乃至什么也聽不見吧;又敢問你會(huì)看見什么，恐怕除了炫目的霓虹，刺眼的車燈，不滅的燈光，乃至什么也看不見吧;再問你會(huì)嗅到什么，恐怕除了刺鼻的汽油，油膩的酒肉，腥臭的垃圾，乃至什么也聞不到吧。為什么?只是這世界變了。
19世紀(jì)的狄更斯在《雙城記》開頭寫到：“那是最美好的時(shí)代，那是最糟糕的時(shí)代;那是智慧的年頭，那是愚昧的年頭;那是信仰的時(shí)期，那是懷疑的時(shí)期;那是光明的季節(jié)，那是黑暗的季節(jié)……”他的指向是法國大革命，但是對(duì)于我們這個(gè)民族所處的這個(gè)時(shí)期也同樣適用。我們這個(gè)時(shí)代或許說飛速發(fā)展，或許說日新月異，但是生態(tài)保護(hù)這方面卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒做到飛速發(fā)展，日新月異。或許這便是王開嶺先生寫這本書的原因，紀(jì)念也是提醒。
王先生在這本書中把注意力集中到自然細(xì)節(jié)，那些曾經(jīng)來過卻告別的風(fēng)物：熠耀宵行的螢火蟲，不舍晝夜的河水，似曾相識(shí)的燕子……用自己深沉而睿智的筆去描摹他們，去記住他們，去反思他們。先生是這樣認(rèn)識(shí)的：好東西都是原配的，好東西都是免費(fèi)的。我開始是不信的，但是先生把一幅曾經(jīng)的失去的古代田園畫卷慢慢展開，慢慢解釋給我聽時(shí)，我就瞬間明白了，原來好東西真的都是原配的免費(fèi)的，比如螢火蟲，比如活水，比如蟋蟀……先生是這樣說的，但是他只能帶動(dòng)我們這些讀者去傷感，去理會(huì)，但誰會(huì)去真的幫忙找回那個(gè)失去的世界，就算有心也很難，更何況沒有人會(huì)因?yàn)橐恢惑岸艞壥裁矗驗(yàn)轶爸皇求?，它換不回金錢，權(quán)利，發(fā)展。
古典之殤讀后感高中相關(guān)文章：
★ 古典之殤讀書筆記
古典之殤讀后感高中
上一篇：七年級(jí)三國演義讀后感5篇
下一篇：高三老人與海讀后感5篇
