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      《呼蘭河傳》暑假讀后感

      時(shí)間: 春競(jìng)0 分享

      《呼蘭河傳》該作品以蕭紅自己童年生活為線索,把孤獨(dú)的童年故事串起來,形象地反映出呼蘭這座小城當(dāng)年的社會(huì)風(fēng)貌、人情百態(tài),下面是小編給大家整理的關(guān)于《呼蘭河傳》暑假讀后感,歡迎大家來閱讀。

      《呼蘭河傳》暑假讀后感1

      已經(jīng)很久沒有完整讀過一本書了,一本非功利性、純粹是為了讀書而讀的書了。

      越長(zhǎng)大而離文學(xué)越發(fā)地遠(yuǎn),從前孩子式特有的好奇和打量世界的目光都快記不清、學(xué)不來了。

      想到之前看《蘇菲的世界》,雖然只看了寥寥幾章,但是確實(shí)有一種仿若當(dāng)頭一棒、大夢(mèng)初醒了的被驚異了的感覺。它說,當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)如何得體講話,如何成熟思考時(shí),意味著我們?cè)缫蚜?xí)慣這個(gè)世界,也就意味著不再時(shí)刻好奇而把它當(dāng)作理所當(dāng)然了。用書里的話說, a pity thing 。

      當(dāng)時(shí)讀完覺得似醍醐灌頂,但又有幾分落不著邊。現(xiàn)在看完《呼蘭河傳》,倒是有所感卻覺得難過。

      書中關(guān)于植物的、氣象的、細(xì)節(jié)性的物品等等的描述,要么讓我覺得耳目一新,要么讓我不知所云。因?yàn)槲以绮挥煤闷娴?、?xì)心的眼光觀察世界了。我不知道黃瓜如何長(zhǎng)在蔓上,蔓又如何延伸,又各有什么形態(tài);我不會(huì)想到書里描述的六月的黑天、七月的紅天,八月則空蕩蕩一片;原來下雨了會(huì)有煙冒出樹頂,冬天大地被凍裂了。

      早遠(yuǎn)離了真正的文學(xué),那些描述、那些美的動(dòng)人的話都看不見了。能造成美的修辭,我眼里的樣子卻只能是幼稚的寫作方法,狹隘不堪。用那么多的事物搭配上顏色,看到“黃金的太陽,雪白的月亮”都叫我覺得很好,只能讓我害怕驚懼。

      方言是很有趣味的,也是不能摒棄了的。之前學(xué)古代漢語,就慶幸自己是個(gè)南方人,現(xiàn)在讀完呼蘭河,也更覺如此。方言是個(gè)多幽默、多親切,又多么貼切的東西。

      最后慨嘆一下蕭紅真的很厲害,過去看到這個(gè)名字只想到那些后人給加的名頭和風(fēng)傳的情事,真正靜下來讀她之后,只覺得她是一本真該讀的書。

      《呼蘭河傳》暑假讀后感2

      《呼蘭河傳》,作者蕭紅。讀這本書的過程中我常想出去走走,多些感受陽光、芳草、感受那些單純而溫暖的笑臉。蕭紅——這個(gè)內(nèi)心敏感豐富外表剛強(qiáng)的女子,在寫完《呼蘭河傳》后心中的爐火逐漸無望的熄滅了。

      但丁說:“生活于愿望之中而沒有希望,是人生最大的悲衰。”我體會(huì)著蕭紅心中那個(gè)叫“呼蘭河傳”的悲哀:冰冷深入骨髓,籠罩著作家的后半生,然后她滑入黑暗、無邊無際。

      蕭紅是以對(duì)家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的體驗(yàn)進(jìn)入寫作,這種寫作與童年深刻獨(dú)特的記憶有關(guān)。蕭紅有著真切的鄉(xiāng)村體驗(yàn),作品中充滿原始的氣息,這種原始的血?dú)鈽?gòu)成另外一種美學(xué)意義上的美。

      她的文字是生命的體驗(yàn),在作品中滲透的是粗糙的生命體驗(yàn),充滿苦難,她的文字很少文學(xué)的修辭、粉飾。這種作品風(fēng)格在五四以來表現(xiàn)啟蒙、小資的作品中找不到。

      《呼蘭河傳》暑假讀后感3

      《呼蘭河傳》這本書是著名女作家蕭紅寫的一本長(zhǎng)篇回憶小說。蕭紅在這本書里回憶了她的童年生活。她讓我們仿佛看見了她幼年時(shí)的天真可愛與頑皮。蕭紅的寫法別具一格,她把她在呼蘭的所見所聞?dòng)靡恍┯腥さ墓P調(diào)描寫下來,用戲謔的口吻,表達(dá)了自己的觀點(diǎn),讓讀者在讀這本書時(shí),完全沒有感受到她那時(shí)感情的痛苦和病痛的折磨。

      書里面有一句話記憶猶新,“逆來順受,你說我的生命可惜,我自己卻不在乎。你看著很危險(xiǎn),我卻自己以為很得意。不得意又怎么樣?人生是苦多樂少。”這句話是蕭紅在描寫住在傾斜房子里的采蘑菇人的內(nèi)心感受。當(dāng)蕭紅夾雜在戰(zhàn)爭(zhēng)的驅(qū)趕和病痛的折磨時(shí),卻樂觀積極地去面對(duì)。從“不得意又怎么樣?人生是苦多樂少?!本湍芸闯鰜?。

      但蕭紅短暫的一生還是寂寞的。在《呼蘭河傳》的尾聲中,祖父去世了,她也就無依無靠了。但那些美好的記憶還存留在她的心間。“忘卻不了”“難以忘卻”。

      打開這本書,進(jìn)入蕭紅的別樣人生空間,就能感受到她的一生是多么寂寞了。還是那個(gè)老房子,還是那個(gè)舊園子,如今已物是人非了。但我們唯一能記得的,還是蕭紅那凄婉的歌謠……

      《呼蘭河傳》暑假讀后感4

      慢點(diǎn)讀,再慢點(diǎn)讀,沉進(jìn)去的童年舊事。

      林海音有她的城南舊事,而你有你的呼蘭河。

      這座呼蘭河有祖父和后花園,有小團(tuán)圓媳婦,馬歪嘴子,有二伯……行文沒有什么跌宕起伏,沒有什么出人意料,寫的就像是同呼蘭河一樣的流淌著的故鄉(xiāng)。

      生老病死,人吃五谷雜糧,過著春夏秋冬,他們忙著生存,也忙著死亡,一切都在不自知中,比戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷,比封建壓迫更可怕的是人心的愚昧和人性的丑惡。真真是:滿天星光,滿屋月亮,人生何如,為什么這么悲涼?

      你用單純清澈的眼光看世界,呼蘭河里有后花園的樂趣,祖父的疼愛,大自然的美,也有麻木的群眾,看客,農(nóng)村人特有的看熱鬧看笑話。因?yàn)閱渭?,所以景是美的,一切都是好玩的,呼蘭河是值得眷戀的;因?yàn)榍宄海匀饲槭且@的,呼蘭河是怎樣都要逃脫的。

      也許呼蘭河就是我住的村莊吧。故鄉(xiāng)是永遠(yuǎn)的痛與愛。底色是悲涼的,感情是溫柔的。

      《呼蘭河傳》暑假讀后感5

      小說開篇介紹了呼蘭河的人文風(fēng)貌,介紹了東北地區(qū)獨(dú)有的氣候,從裂了大口子,這些詞語中,讓人身臨其境,深有所感,讓人一下子進(jìn)入書中,接著介紹了呼蘭河的習(xí)俗,以及各種人們自認(rèn)為的“盛舉”,在中國(guó)三四十年代,封建思想迫害著人們,封建迷信壓制著人們。

      小團(tuán)圓媳婦剛剛十二歲出頭,正值花季,性格開朗,就因?yàn)殚L(zhǎng)得比同齡人高,非要說自己是十四歲,而她不像別的女人一樣低聲下氣,走路抬著頭,被胡家認(rèn)為是應(yīng)該要管教管教她,對(duì)她又打又罵,小團(tuán)圓媳婦被打得生了病,胡家又聽信了假道士的讒言,白白花了一千多吊錢,沒有起色,又說讓她出馬,又讓她在光天化日之下當(dāng)著眾人的面用滾燙的開水洗澡,經(jīng)過三次折磨,小團(tuán)圓媳婦閉上了眼睛……有二伯,因?yàn)榧沂捞厥獗蝗瞬顒e對(duì)待,導(dǎo)致他的性情極為古怪,而馮嘴歪子,會(huì)拉磨做豆腐,會(huì)做年糕,與王大姐有了一雙兒女,因?yàn)閮扇私允嵌椋虼烁鞣N流言蜚語,謠言層出不窮……小栓,一個(gè)苦命的孩子,出生身體就不好,本該早早去世,但是他的父親不愿意,聽信讒言,跟人交換了人血饅頭給小栓吃,小栓吃了并沒有用,殊不知……那是革命者的鮮血!

      在呼蘭河這個(gè)地方,人性和人心交織在一起,少女和老人交織在一起,愚昧和無知迫害著人們,呼蘭河傳,是一首敘事詩,一幅多彩的風(fēng)土畫,一首凄婉的歌謠……

      《呼蘭河傳》暑假讀后感6

      《呼蘭河傳》第一章講述了呼蘭河的當(dāng)?shù)仫L(fēng)情。乍一看,這完全是關(guān)于家庭八卦的事情,就像我不喜歡看的電視劇一樣。

      呼蘭河人充滿了惰性與愚昧,沒有革新的意愿,體現(xiàn)在很多方面:一是那大泥坑子雖然搞得人仰馬翻吞噬了不少,可呼蘭河人除了拉人拉馬和口頭上說說的拓寬點(diǎn)走的路,卻沒有人使用填坑的方式徹底解決這一問題;二是對(duì)不幸者就都叫花子,沒有一點(diǎn)惻隱之心;三是染缸淹死過人照樣是生意紅火,冷漠的呼蘭河人沒有因此而改變一點(diǎn)點(diǎn);四是扎彩鋪的精美與伙計(jì)的粗糙丑陋形成鮮明對(duì)比,呼蘭河人對(duì)生老病死沒有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)容,一切都是走過場(chǎng)而已,仿佛一個(gè)個(gè)行尸走肉,沒有思想,沒有遠(yuǎn)方。

      后半部分的內(nèi)容開始有一點(diǎn)點(diǎn)生氣,買麻花的女人家的五個(gè)孩子是有思想敢于反抗的,最后被馴服了,被當(dāng)成一出戲看;吃塊豆腐竟然是呼蘭河人的最愛,閉塞的程度可見一斑;火燒云的變幻莫測(cè)預(yù)示了呼蘭河即將到來的風(fēng)起云涌;最后一劑藥膏象征著呼蘭河人依然沉淪在混沌未開的當(dāng)下。

      第一章看下來,呼蘭河人似乎個(gè)個(gè)混吃等死,深受封建社會(huì)的荼毒,真是哀其不幸恨其不為怒其不爭(zhēng)。愚昧無知是不是這里的最終結(jié)局呢?等待下一章揭曉。

      這一章我看到了魯迅式批判的影子,卻沒有看到文學(xué)大師的造詣高深在何處,可能真的是水平有限??墒沁@么高深的文學(xué)著作,帶著天真爛漫的10歲孩子又如何能讀懂呢?他們能從這里吸收到什么養(yǎng)分呢?他們?nèi)绾卧陂喿x中取其精華去其糟粕呢?10歲的孩子更需要培養(yǎng)閱讀興趣,激發(fā)正能量。

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