《愛的教育》很好的詮釋了愛的含義：愛是寬容和包容，愛是相互幫助，愛是理解，愛是堅持，愛是平等和友愛……今天小編就與大家分享愛的教育讀后感，僅供大家參考!

　　讀《愛的教育》有感 申江浩

　　我在這幾天又把《愛的教育》上的《貧民》這篇文章看了一遍，文章上說的是一個小男孩——埃瑞克放學(xué)回家時，一個抱著孩子的女人向埃瑞克乞討，埃瑞克身上有錢，但埃瑞克只看了看就走開了。父親知道了這件事，就對埃瑞克說：乞討的人是弱者沒有生存能力他們需要幫助，下次遇到這樣的人不要視而不見，你對他們一點點的好，他們就會真誠地說一些祝福的話，你聽了會很高興的。

　　讀完后我很感動，是呀，在你給予別人幫助的同時，你同樣也獲得了更大的財富——精神上的滿足感!有一次我在大街上看見一個乞討的老人，穿的破破爛爛的，走路搖搖晃晃的很可憐，我就跑過去給了他一元錢。他說：“謝謝你，小朋友”。我聽了心里很高興，這真是——施人玫瑰，手留余香啊!人誰無過，過而能改，善莫大焉。

　　讀《愛的教育》有感

　　這個暑假，我把《愛的教育》這本書讀了好幾遍。我看了好多故事，有父親給兒子寫信的，有小主人公恩利科寫同學(xué)之間、學(xué)校、校長、車禍，冬天等其他故事。讓我感觸最深的是父親給兒子寫的信中的一句話，那就是：那是勞動的雙手，你不能說勞動人的衣服臟。

　　讓我最感動的是《少年英雄》這篇很感人的故事，故事里一個小男孩為了保家衛(wèi)國弱小的治安，而犧牲了。這個故事深深地打動了我幼小的心靈，這讓我有了目標(biāo)，有了前進(jìn)的希望。車有了目標(biāo)可以前進(jìn)，人有了目標(biāo)，為什么不能努力去實現(xiàn)呢?所以，我希望長大后可以像倫巴底小哨兵一樣保衛(wèi)祖國，可以把祖國建設(shè)的更強(qiáng)大!

　　最后，我要對小朋友們說多看這本書，會讓我們有愛心、有信心、有目標(biāo)、有決心，能讓我們受到教育的書。

　　《愛的教育》讀后感 黃驁

　　今天，我讀了一本書，名為《愛的教育》，里面有很多個愛的故事，馬爾科為了尋找自己的母親，跑遍了七個城市，并最終救活了自己奄奄一息的母親，母子一家終于團(tuán)聚到了一起。

　　一個聾啞女因女老師的指導(dǎo)，會看別人嘴巴的變化而知道別人在說什么，因女老師一字一拼音的耐心教，她會生硬地說話，到最后過上了正常人的生活。

　　還有卡羅納把自己最心愛的扭條小火車送給了自己的好朋友。小男孩為了自己妹妹的安全而跟比自己高大，力大的人打起來。后來卡羅納的母親意外死亡，老師給卡羅納一個安慰，讓卡羅納有了生存下去的希望。

　　一份關(guān)心，一份祝福，再加上一份安慰，就可以讓一個人有了生存的機(jī)會。我們應(yīng)該去學(xué)著關(guān)愛別人。

　　《愛的教育》讀后感 劉舸帆

　　時間過的真快呀，轉(zhuǎn)眼間我就把《《愛的教育》》這本書給讀完了。不僅書讀完了而且我的寒假作業(yè)也完成了，假期也快結(jié)束了。這本書中有幾個感人的故事我非常喜歡。比如說不幸事件、帕多瓦的愛國少年、倫巴第的小哨兵等。其中我最喜歡帕多瓦的愛國少年，就讓我來介紹吧!

　　在一艘法國輪船從西班牙巴塞羅那港口起航到意大利著名港口熱那亞。船上都是有錢的貴婦和紳士，但是其中還有一個衣衫襤褸的十歲左右兒童。兩年前他的爸爸和媽媽將他賣給了街頭賣藝的班主，班主對他不好，經(jīng)常打他罵他，不給他吃飯，到處去各國表演。到了巴塞羅那，他再也忍受不住了，從班主那里逃走了，來的意大利領(lǐng)事館請求保護(hù)。領(lǐng)事館同情他，將他送到這艘船上，并讓警察局長送還給他的父母。這個孩子在二等艙里面的人都給他一些銅幣，表示寬宏大量。有些人還讓他說說他的經(jīng)歷。于是他一五一十的告訴他們。由于他第一次有這么多錢，非常高興，跑到自己的小床上數(shù)錢。就走這時他聽見有三個人正在辱罵他的國家。少年立刻把銅幣扔向他們，并憤怒的說：“誰辱罵我們的國家，我就不要他的錢，寧愿餓死我”

　　這樣一個寧肯挨餓也要維護(hù)自己祖國尊嚴(yán)的少年震憾了我。讓我更加努力學(xué)習(xí)，吸吮各種知識豐富自己，我用自己的行動去愛祖國，用自己的愛心去愛祖國，用自己的知識去愛祖國，用深深的愛去回報我的祖國!

　　讀《愛的教育》有感

　　今天我給大家推薦一本書，書名叫《愛的教育》，這本書的作者是：埃得蒙多。德。亞米契斯，(1846——1908年)。他是意大利民族復(fù)興運動時期的愛國志者，作家。出生于意大利古利亞地區(qū)一個名叫奧奈季亞的村鎮(zhèn)。20歲時從軍校畢業(yè)后參軍，開始寫一些愛國短篇故事，并出版了他的第一本書《意大利軍旅生活》。1886年，耗時近十年創(chuàng)作的《愛的教育》面世，為他贏得了世界聲譽(yù)。

　　我從掃煙囪的孩子抽抽搭搭地說：“今天我掃了好幾處煙囪，得了30個銅幣，誰知弄丟了。我的衣袋有個洞……”說到這兒，他不禁哇哇大哭，“沒有錢我不敢回去，老板肯定會打死我的!”

　　圍觀的人漸漸增多。眾人正不知該怎么辦，這時，一個女孩拿出兩個銅幣說：“我只有兩個銅幣。大家湊一湊，幫幫他吧?！绷⒖逃泻芏嗳颂统鲥X來，8個，10個，15個……還是不夠。一個助教走過來，放下一個銀幣，大家向她歡呼，她卻紅著臉跑開了。還差5個!這段話中，我覺得大家和助教的樂于幫助的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

　　有一次，我和我的弟弟一起玩，吃飯的時候，我去端板凳，弟弟在那里自己玩，突然，“咚”的一聲，弟弟一不小心摔了一跤，我趕緊放下板凳，飛奔過去，弟弟已經(jīng)爬起來了，我問弟弟有沒有摔破那里，弟弟說沒有。我放心的去端板凳了。

　　老師，您辛苦了! ——讀《愛的教育》有感

　　假期里，我?guī)缀趺刻於寂踔稅鄣慕逃愤@本書，因為它帶給我無盡的思考，讓我真真切切體會到愛的意義。

　　比如在《弟弟的女先生》這個故事中，我深深感受到教師的辛苦和無奈。有一段話是這樣的：

　　教導(dǎo)一年級的小孩，多費力!有的像個老人，發(fā)音不好;有的咳嗽;有的淌鼻血;有的因為鉛筆尖頭觸痛了手叫了起來……夏天，把草拿進(jìn)來，捉甲蟲往里放;帽子落了，替他們拾起……

　　據(jù)說，先生受不住孩子的氣鬧，就把手舉起來，但還是把手放了下去。

　　看著看著，我的眼睛模糊了。我想到了我的老師，她每天除了備課、上課、批改作業(yè)，還要不停的處理我們學(xué)生之間的小矛盾和惡作劇，提醒我們注意安全等等。

　　老師，您辛苦了!

　　《愛的教育》讀后感[300字]

　　暑假，我和爸爸媽媽一起看了《愛的教育》，這本書是以一個意大利小學(xué)生寫日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級期間的一個個小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在同學(xué)們心中很有威信，總是挺身而出幫助弱小;有聰明懂事的德羅西，雖然他的學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，家庭也很富有，但他卻從不因此而驕傲;有勤奮好學(xué)的斯代地，他不善言辭，卻有著非凡的毅力;還有堅強(qiáng)懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無理打罵，卻從未失去孝心，最終用優(yōu)異的成績換來了爸爸的懊悔……我看完這本書后，有很多感想，讓我明白了團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、樂于助人、熱愛祖國、尊老愛幼、是非分明這些優(yōu)秀的品德。

　　這本書里我最喜歡的人是可萊諦，因為可萊諦每天早上5點就起床，把柴搬到貨車上，然后回到家把咖啡燒上，坐在椅子上寫作業(yè)，咖啡燒開以后，可萊諦把咖啡端給生病的媽媽，還替媽媽蓋好被子?？扇R諦讓我很感動，他是一個既勤勞又刻苦學(xué)習(xí)，還孝順父母的好孩子。以后也要像他一樣做一個既勤勞又刻苦學(xué)習(xí)，還孝順父母的好孩子。

　　讀《愛的教育》有感 朱飛凡

　　寒假里，我讀了《愛的教育》，它是意大利作家亞米契斯寫的，這本書使我受益匪淺。

　　這本書主要講了一名意大利小學(xué)生的日記，主角是亞力克周圍有教育的小故事，我就是從這些故事中體會到的心得。

　　從中我知道了不論某些困難是否發(fā)生在你身上，只要有人需要幫助，一定要伸出援手;學(xué)會取長補(bǔ)短，不要太過于自卑或驕傲，要知道，每個人都有自己的長處和短處;也要懷著一顆感恩的心和奉獻(xiàn)的心來感謝曾經(jīng)關(guān)心過我們的人等等。

　　其實認(rèn)真讀這本書的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，主人公亞力克的生活、遭遇的困難都是我們成長過程中不可避免的，只有認(rèn)識到這一點，才會讓我們將來更能在世上立足。就如亞力克的母親，為了孩子到遠(yuǎn)方做保姆，讓小亞力克苦苦尋找。當(dāng)然，對于像我們這些生活在城市里的孩子來說，這是不可能發(fā)生的，可這篇故事不單單只是表面意思，更深層含義是讓我們體會到災(zāi)區(qū)孩子的艱難，讓我們更加珍惜眼前。

　　快來看《愛的教育》吧，它會讓你發(fā)掘出許多生命中更多有愛的事物!

　　《愛的教育》讀后感

　　暑假里陪孩子讀了《愛的教育》這本書后，感觸挺多……

　　愛是什么?可以有許多的答案，卻又好象沒什么明確的答案?！稅鄣慕逃肪秃芎玫脑忈屃藧鄣暮x：愛是寬容和包容，愛是相互幫助，愛是理解，愛是堅持，愛是平等和友愛……

　　這本書用日記的形式描述了安利柯一年學(xué)習(xí)生活，細(xì)膩而平凡的描述濃郁的親子之愛，師生之愛，同學(xué)之愛及對祖國之愛……本書所散發(fā)出的深厚而濃郁的愛的力量不正是我們當(dāng)今社會所需要的嗎?

　　讀了這本書后，聯(lián)想到當(dāng)今社會中到處充滿自私，以我為主，嫉妒，甚至喪失做人的基本準(zhǔn)則等等的社會風(fēng)氣。這都是和我們現(xiàn)在所提倡的和諧社會所格格不入的，因此我們學(xué)校和家長都應(yīng)高度重視孩子的教育，使孩子從小就接受愛的教育，教育孩子愛學(xué)習(xí)，愛祖國，愛社會，愛老師，愛父母，愛同學(xué)……做到對孩子愛的教育也從娃娃抓起，只要我們的下一代，我們的孩子心中都有愛，我們的社會一定會更和諧，我們的民族我們的祖國一定會更強(qiáng)大!

　　《愛的教育》讀后感[300字]

　　一天下午，媽媽給我買了一本名叫《愛的教育》我的書。就迫不及待的翻開書本，滋滋有味的看了起來。其中，我最愛看嫉妒和少年筆耕這兩個故事?？戳思刀蔬@個故事以后讓我明白了一個大道理，不要讓嫉妒的毒蛇鉆進(jìn)你的心胸，破壞你的內(nèi)心，還要多欣賞別人的優(yōu)點，向別人學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。當(dāng)我讀到少年筆耕這個故事時，我被主人公敘利亞的行為深深地感動了。

　　因為敘利亞的父親是個鐵路的催工，家里還有好幾個弟弟妹妹，他的父親還要每天晚上抄寫一些文件，非常辛苦，敘利亞怕父親太累，所以，他趁十二點父親睡著后，偷偷地把文件寫了一半后才去睡 。第二天，敘利亞在學(xué)習(xí)的時候，因為精神不佳所以被父親斥責(zé)，他雖然很傷心、很委屈，但是，他還是繼續(xù)為他的父親默默地工作，直到一天，父親發(fā)現(xiàn)了事情的真相——我覺得我應(yīng)該向敘利亞學(xué)習(xí)他這種關(guān)愛父母的精神，為他們排憂解難。