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      悲慘世界的讀后感八年級

      時(shí)間: 海露0 分享

      雨果這部名著的題目就讓人感覺沉重,悲慘世界,就像我們的人生,歡樂的事情總是那么少,而憂愁的事情又是那么多,生存本身,到底是一件讓人快樂的事,還是一件無比沉重的事呢。下面為大家精心整理了一些關(guān)于悲慘世界的讀后感八年級,歡迎查閱。

      悲慘世界的讀后感八年級1

      主人公冉阿讓原是個(gè)誠實(shí)的工人,一直幫助窮困的姐姐撫養(yǎng)七個(gè)可憐的孩子,有年冬天由于找不到工作,為了不讓孩子餓死而偷了一塊面包,被判了五年徒刑,又因不堪忍受獄中之苦四次逃跑,刑期加到十九年。出獄之后,苦役犯的罪名永遠(yuǎn)地附在他身上,他找不到工作,連住宿的地方都沒有。后來他受到一位主教的感化決心棄“惡”從善。他改名換姓埋頭工作,終于成了大富翁,并且當(dāng)上了市長。他樂善好施,興辦福利,救助孤寡,然而執(zhí)法者卻不放過他。他為了不連累無辜的人毅然上法庭承認(rèn)自己的真實(shí)姓名,并為救助孤女而再次逃離監(jiān)獄的魔爪。然而當(dāng)局不容他,社會不容他,連他辛辛苦苦帶大的孤女也誤解他。他多次舍己救人,最后卻在孤寂中走向死亡。

      這無疑是當(dāng)時(shí)黑暗世界的悲慘典型,在當(dāng)時(shí)的社會中,人們麻木了,被金錢和權(quán)利沖昏了頭腦。這本書中,冉阿讓的形象在我的面前高大起來,在當(dāng)時(shí)的社會是多么巨大,但那時(shí)的統(tǒng)治者的行為和本質(zhì),導(dǎo)致了整個(gè)法國人民的品質(zhì)低俗,思想的封建。冉阿讓在一位主教的感化下棄惡從善,說明他的本質(zhì)還是善良的,他也是為了救幾個(gè)孩子而入獄的,但那無理荒謬的法律使他永遠(yuǎn)帶上了苦役犯的罪名,獄中的鐵門鎖上了他的自由,同時(shí)也鎖上了他的良知。那位主教的心胸是何等的寬廣,試問當(dāng)今社會能有幾人像他那樣用慈悲去對待一個(gè)苦役犯?他用慈悲融化了鎖住冉阿讓心中的那把鎖。冉阿讓的善良在黑暗的社會面前是蒼白無力的,他自身的改變最終并沒能改變他的命運(yùn)。他的精神是我所不能比的,他在我面前就是個(gè)巨人,他在誤解中死去,卻沒有一句怨言。也許現(xiàn)在再也找不出這樣的人了吧!我同情他,但我更敬佩他,我也憐憫當(dāng)今社會的人們,為了利益可以不惜友情甚至是親情來換取。在公交車上,一位步履蹣跚的老人扶著扶手卻無一人讓坐。為什么呢?膽怯?不好意思?還是根本不當(dāng)一回事?心里想著:別人都不讓,我為什么要讓啊,好不容易坐一會,還要讓她坐?那請大家想想,當(dāng)你白發(fā)蒼蒼的時(shí)候,也無一人讓坐,你是什么感受?老人們已經(jīng)為社會奉獻(xiàn)了他們的青春,換了的卻是這個(gè)嗎?

      冉阿讓的遭遇只是那是社會中眾多窮困人民的一個(gè),時(shí)代在變,我們也在變。但我不想看到“悲慘世界”在當(dāng)今社會再度發(fā)生!

      一本書,一個(gè)大智慧。

      悲慘世界的讀后感八年級2

      19世紀(jì)的法國,就像當(dāng)時(shí)世界的一個(gè)縮影,封建專制,無不是國家和社會的毒瘤,由此派生出了種.種畸形的思想與觀念,權(quán)利者高高在上,底層人民身陷水深火熱,壓迫剝削時(shí)時(shí)刻刻上演,就連法律這一人類社會的無上光明正義也淪為專制者的幫兇,由此使得人間也成地獄,無盡的黑暗籠罩著底層社會,所以才有了悲慘的世界。

      我喜歡雨果筆下的米里哀和冉阿讓。前者是權(quán)利階級但他信仰上帝,看透人間疾苦,以善行濟(jì)世,后者是苦役犯,前途更是黑暗渺茫,卻被米里哀感化,靈魂得以洗禮,后終于走上正途。這兩個(gè)人代表了千千萬萬的善良與渴望做良善之人。然而里面有一個(gè)叫沙威的警探,雨果將他刻畫成一個(gè)冷酷無情的人,法律成了他手中的兇器,他是封建社會忠實(shí)的擁護(hù)者,不惜把善良正義以法律的名義送進(jìn)牢籠,他一手制造了芳汀的悲劇和悲慘結(jié)局,任何陽光都無法照進(jìn)他的世界,他也只會給社會帶來無盡的悲慘。

      然而我們所處的時(shí)代已經(jīng)再難感受到那種畸形的社會帶給人民的種.種苦難,但雨果筆下的悲慘世界依然能給現(xiàn)代文明深刻的啟示,一法律永遠(yuǎn)要站在正義一邊,站在人民一邊,決不能淪為少數(shù)人為非作歹的幫兇;二傳統(tǒng)習(xí)俗文化堅(jiān)決摒棄糟粕,決不能讓人民群眾深受毒害;三對于兒童教育培養(yǎng)關(guān)系到社會未來的發(fā)展走向,決不能不管不顧。

      雨果的自序中清楚地表達(dá)了《悲慘世界》的意義所在:值此文明的鼎盛時(shí)期,只要還存在著社會壓迫,只要還借助于法律和習(xí)俗硬把人間變成地獄,給人類的神圣命運(yùn)制造苦難;只要本世紀(jì)的三大問題:男人因窮困而道德敗壞,女人因饑餓而生活墮落,兒童因黑暗而身體孱弱,還不能全部解決;只要還在一些地區(qū),還可能產(chǎn)生社會壓抑,即從更廣泛的意義上萊說,只要這個(gè)世界還存在著愚昧和窮困,那么,這一類書籍就不是虛設(shè)無用的。

      由此我們可以想象,即使今天的世界仍不是一個(gè)真正和平的世界,悲慘的消息依然從遙遠(yuǎn)的異國地域傳來,悲劇依然在一些地區(qū)上演,如何讓悲慘的世界變得和平美好,這是人類永恒的思考。

      悲慘世界的讀后感八年級3

      在書中,出獄后的冉阿讓背負(fù)著囚犯的身份,飽受著他人的歧視。社會的不公與排斥,一點(diǎn)點(diǎn)的磨滅了他重新做人的希望,改過向善的信心。是慈悲為懷的主教伸出慷慨的,無私的援助之手收容了走投無路的冉阿讓。他不僅不計(jì)較冉阿讓偷他的銀器具,反而將那一對銀制燭臺送給了他并叮囑道:“把這些銀器賣掉,用這些錢讓自己過得好一些。” 我開始深深的感悟到,原來,在當(dāng)時(shí)那個(gè)社會中竟然也有這樣偉大的人存在,正是主教的寬大和仁慈深深感化了冉阿讓,使他重新燃起了心中那快熄滅的希望之火,使他徹底悔悟,開始新的生活。所以說,冉阿讓的命運(yùn)并不是永遠(yuǎn)都是那么的悲慘,悲慘的是那時(shí)候的整個(gè)世界觀,就是因?yàn)橛辛酥鹘踢@樣的人,整個(gè)世界才有了救世主,整個(gè)世界才有可能在水生火熱之中艱苦摸索前進(jìn)。 在主教的感化下,冉阿讓開始變得樂于助人,見義勇為得到人民的愛戴,搖身一變成了受人尊敬的市長。 這一切轉(zhuǎn)變使我倍感欣慰。從囚犯到市長,簡直是天壤之別,這無疑是人性的巨大轉(zhuǎn)變。 面對窮困潦倒,世態(tài)炎涼,將會產(chǎn)生兩種人:第一種是卑微、低劣的人。他們丑陋、自私、貪婪的本性再也無法隱藏。就如書中的德納第,他為了錢財(cái)不惜一切,一會聲稱是演員,一會兒又變成了畫家,但他再高明也無論如何掩蓋不住他丑陋本性的事實(shí)。 其實(shí),在現(xiàn)在社會也不乏有一些為了眼前利益而不擇手段的卑鄙小人。如一些憑借職權(quán)貪污受賄者;在重大賽事中為得到好成績而服用興奮劑者;還有小到考試作弊的人……

      作者想告訴我們的是:做一個(gè)真正的自己,任何刻意的偽裝都將被識破,虛偽在事實(shí)面前只有被革滅。另一種是無論在什么情況下都能永保光明、善良、寬容的擁有高尚情操的人。洗新革面后的冉阿讓變得寬大、善良。正是那個(gè)慈悲為懷的心感化了冷酷、固執(zhí),曾一味追捕他的警長沙威。 我再一次被人性的巨大力量所震撼。愿我們身邊多一些主教般光明的使者,愿他們像純潔的天使般永遠(yuǎn)守護(hù)著人們心中那份慈悲為懷的心,更希望有更多的人能加入到助人為樂、見義勇為的隊(duì)伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人。只有這樣,我們才能創(chuàng)造我們的生活,創(chuàng)造出一個(gè)善良、和睦、光明的世界。

      悲慘世界的讀后感八年級4

      《悲慘世界》是一部雄渾的史詩,有著恢弘磅礴的氣勢,同時(shí)又具有溫情柔美的旋律;《悲慘世界》是一幅輝煌的畫卷,濃墨重彩的展示著廣闊的生活畫面;《悲慘世界》讓我們看到了現(xiàn)實(shí)的殘酷與幻想帶來的美好,揭示了貧窮人民的悲慘命運(yùn),揭露了當(dāng)時(shí)社會的黑暗;《悲慘世界》讓我們感受到抗?fàn)幣c執(zhí)著融合在人性中的美。讀完這本書,整個(gè)人陷入了一陣難以言談的感動,我被冉阿讓的偉大精神所深深的折服。

      主人公冉阿讓的一生十分曲折:一位滿臉胡渣,力大無窮的冉阿讓經(jīng)歷了長期的監(jiān)獄之苦,可出獄后,竟幾乎沒有人愿意理會他,在他深深的絕望時(shí),一位貧窮的主教卻給了他平等、關(guān)愛與心靈上深深的安慰,這讓冉阿讓重新走上正義之路、善良之路……在教主的感化下,冉阿讓成為一個(gè)受人愛戴、勇敢、正義、善良的勇者、市長……冉阿讓的平凡鑄就了偉大,貧窮鑄就了富?!翢o保留了展示了人世間最美麗的一面,展示了心靈的美好??梢韵胂?,如果沒有冉阿讓,那世界上將會有多少生命離逝?將有多少悲劇重新上演?可見,冉阿讓對于世界是多么的重要啊!可是誰改變了冉阿讓呢?是那位貧窮的主教啊!那位主教用寬厚之心、關(guān)愛之心感化了冉阿讓受盡折磨的心靈,洗凈了冉阿讓的靈魂,使冉阿讓不再是壞人……是誰讓冉阿讓有這驚人的脫胎換骨的改變呢?是那位貧窮的助教啊!他用實(shí)際行動告訴冉阿讓要做一個(gè)正直、善良的人……事實(shí)證明,冉阿讓做到了,他真的做到了,他用愛心使這個(gè)世界變得美好……

      在現(xiàn)實(shí)社會中,面對困難,人們會用兩種心態(tài)去面對:第一種人受不了這種困境,常常會自暴自棄,消沉下去。而另一種人卻樂觀地去面對困境,積極的去改善困境,常常會有意想不到的結(jié)果。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們都要爭做“陽光小達(dá)人”。

      《悲慘世界》帶給我的不僅是靈魂的震撼,更是靈魂的共勉!從中我深刻的領(lǐng)悟到:人要做一個(gè)真正的自己,任何偽裝都是不必要的、多余的,都會被他人識破虛偽在事實(shí)面前往往會被征服。人要做一個(gè)在任何情況下都是一個(gè)光明磊落,善良,寬容的崇高的人。善惡在于一念之間,一切的一切都將把握在你自己的手中。一定要做一個(gè)善良的人!

      悲慘世界的讀后感八年級5

      不能因?yàn)槿朔高^一次錯(cuò)誤,就特意疏遠(yuǎn)和嘲諷,畢竟人總會有一次破繭重生的機(jī)會。

      當(dāng)我懷著虔誠讀完《悲慘世界》這部長篇后,內(nèi)心涌起的是一浪接著一浪難以言說的感動,它讓我的心靈得到一次洗禮,讓我對故事的主人公肅然起敬。

      冉阿讓是一位淳樸的普通勞動者,他每天幸苦工作,但饑餓和貧窮還是時(shí)時(shí)困擾著他。有一天,他耐不住饑餓偷了一個(gè)面包,結(jié)果被抓入監(jiān)獄。他因惦記著家人,四次越獄,卻被加刑至十九年。長期的牢獄生活養(yǎng)成了他陰郁叛逆的性格,他開始仇視法律,仇恨這個(gè)不公平的社會。出獄后,他沒有住處,幸好得到仁慈的莫里哀主教的幫助。但他卻偷走了主教家的銀器。主教沒有怪他,反而寬恕他,放他走了。主教的感化讓冉阿讓心靈受到震撼,他原本善良的心受到了喚醒,重新燃燒起對生活的希望。

      讀到這,我由衷為冉阿讓感到高興,他就像正在逐漸復(fù)蘇的蠶,正吐露著從善的細(xì)絲準(zhǔn)備把自己改變。是的,他要開始改變了,不再是令人躲避的對象了。

      冉阿讓改頭換面,化名馬德蘭來到蒙特勒伊小城。經(jīng)過多年打拼,他從一個(gè)成功的商人變?yōu)橐皇兄L。成為富翁的他仍不忘主教的教誨,熱衷慈善事業(yè),經(jīng)常幫助一些貧窮的市民。冉阿讓的慈善舉動引起警察沙威的注意,因?yàn)榉蔀E判無辜,冉阿讓再次入獄。

      冉阿讓再次入獄的遭遇令我著實(shí)氣憤。為什么?為什么他都已經(jīng)從善了仍擺脫不了以前的罪名,為什么法律不長眼,一直糾纏著一個(gè)洗心革面的人呢?

      等他出獄回到小城后,他花重金就住了女工芳汀的私生孤女珂賽特。他帶珂賽特隱居,做了一名默默無聞的園丁。珂賽特在他的愛護(hù)和照顧下長大成人,后來與一位心地善良的青年項(xiàng)鏈,找到了她的幸福。但冉阿讓卻因?yàn)樗倪^去背負(fù)著沉重的十字架,一度不被?人原諒。在孤寂中走向生命的盡頭。

      冉阿讓的一生是悲慘的,但也是精彩的,令人感嘆的。他曾經(jīng)是個(gè)心中失去愛的逃亡者,但他并沒有完全失去本性,在主教的感化下,他的心得到洗禮,得到升華。盡管之后一再落入法律的魔爪,但他不再暴躁,不再埋怨,始終懷著一顆圣人之心,用愛與寬容去對待所有人。在我心中,他就是一個(gè)化繭重生的冉阿讓,是一個(gè)心地善良的冉阿讓,過去的罪惡并不能阻擋他慈善的腳步。

      在生活中,我常常因?yàn)槭芰艘恍┪?,而去抱怨別人,也曾在心底記恨一些人,在讀完《悲慘世界》之后,我明白了寬恕的重要。以后,我一定要放寬心胸,寬容的對待別人,這樣我才能更好地成長。

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