課文山雨讀書(shū)筆記
山雨課文用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫(xiě)了山雨的各個(gè)階段的不同韻味。那么美的畫(huà)面,怎少得了寫(xiě)筆記呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理課文山雨讀書(shū)筆記,一起來(lái)看看。
山雨
課文山雨讀書(shū)筆記篇1
大自然的美無(wú)處不在,只要細(xì)心觀察,用心傾聽(tīng),就一定能被我們發(fā)現(xiàn)。
《山雨》這篇課文,讓我感受到了山雨的韻味,也體會(huì)到了作者對(duì)山雨的喜愛(ài),同時(shí)又領(lǐng)略到了大自然的秀美。這篇課文共10個(gè)自然段,分別寫(xiě)了雨來(lái)臨之前、來(lái)臨之時(shí)、來(lái)臨之后的景象,使我的作文有了很大的提高,俗話(huà)說(shuō)得好讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。
文章聯(lián)想的運(yùn)用非常靈活,不受時(shí)空的控制,作者認(rèn)真觀察事物,抓住特點(diǎn),展開(kāi)想象用上“好像”“仿佛”等詞,將事物與聯(lián)想的事物巧妙地結(jié)合在一起,而且緊扣文章的中心。
作者還展開(kāi)了豐富的聯(lián)想,將雨聲化作“無(wú)字的歌謠”,把巖石、樹(shù)葉、綠草比作琴鍵,又將灑落的雨絲比作“輕捷柔軟的手指”把雨聲比作“優(yōu)雅的小曲”……為我們描繪了一幅多姿多彩的“山林雨景”圖,也讓我們感受到了作者對(duì)山雨的喜愛(ài)之情,寫(xiě)出了山雨的音樂(lè)美和色彩及雨后的余韻。
大自然是美麗的,總能讓走進(jìn)去的人陶醉,甚至流連忘返,回味無(wú)窮。盡情享受大自然的快樂(lè)!
課文山雨讀書(shū)筆記篇2
今天我們學(xué)習(xí)了《山雨》這篇課文,同學(xué)們都非常喜歡這篇課文。《山雨》這篇課文講了雨前先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音,像一曲無(wú)字的歌謠;然后又講了雨中山林的顏色,這雨中的綠色,在畫(huà)家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的;最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文,我的感受是本文寄情于景,把我?guī)нM(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)般的夢(mèng)境。看似一場(chǎng)普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美,宛如一縷縷輕絲,從天而降,綿綿的細(xì)雨,飄落在山中、林間,叮咚響,像一支支婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的樂(lè)曲,在山中回蕩。
課文山雨讀書(shū)筆記篇3
我讀了《山雨》這篇文章,回味無(wú)窮,感受到山雨的美麗和作者對(duì)山雨的喜愛(ài)之情。
文章主要講作者欣賞到山雨的色彩的美和音韻德美。
山雨的聲音真是好聽(tīng)極了!它像一曲無(wú)字的歌謠,從模糊到清晰,從遠(yuǎn)而近,被雨淋到的各種植物都發(fā)出異常清脆而悅耳的音韻,組成了一首又一首音調(diào)優(yōu)美而又帶著幻想的簡(jiǎn)短小曲。
雨,像一個(gè)魔術(shù)師,它改變了山林的所有色彩。山林在陽(yáng)光下分散出無(wú)數(shù)種美麗而又鮮艷的顏色,滿(mǎn)山都是五彩繽紛、五顏六色,讓人眼花繚亂,不知道自己看的是哪一種顏色。然而山林中的翠綠是必不可少的主要色調(diào),它綠得清新,綠得明亮,綠得耀眼,綠進(jìn)每雙眼,流淌在每個(gè)人心中。
這種綠是多少人求之不得的:畫(huà)家一心想把這種綠色調(diào)到調(diào)色板上,來(lái)涂滿(mǎn)他那無(wú)邊無(wú)際的草原圖,但是這種綠色是很難被調(diào)出來(lái)的;園丁想把那些路邊的植物都染上這種讓人一看就舒服的綠色,但是由于人們的隨便,隨便把垃圾丟在樹(shù)叢間,隨便把痰吐到樹(shù)邊……使綠化受到污染,不能像山林中一樣翠綠……
雨也有停的時(shí)候,它會(huì)悄悄地停下來(lái),不讓你發(fā)覺(jué)。那時(shí),沒(méi)有風(fēng),山中變得十分幽靜,連樹(shù)葉從樹(shù)上跳下來(lái)聲音也沒(méi)有。但是凝聚在無(wú)數(shù)樹(shù)葉上的一顆顆珍珠般的雨露,還不停地往下跳著,跳落在一個(gè)游泳池里——那是一坑小水洼。它們也發(fā)出了自己獨(dú)有的聲音——
丁——
冬——丁——冬——……
組成了一場(chǎng)山雨的余韻。
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