托福閱讀速度慢怎么提高速度
托福閱讀考試中，閱讀文章的速度是非常關(guān)鍵的，這些對(duì)于我們考試中的發(fā)揮有很大的影響。那么在實(shí)際的訓(xùn)練中，對(duì)于閱讀速度部分，大家應(yīng)該如何更好的來(lái)提高速度，更快速有效的來(lái)閱讀文章內(nèi)容。下面小編為大家整理了托福閱讀速度慢怎么提高速度，供大家參考!
托福閱讀速度慢是什么原因
誤區(qū)一：題目順序和文章順序一致
很多同學(xué)會(huì)問(wèn)托福閱讀答題時(shí)是先看題還是先看文章，題目順序和文章順序是不是一致的?所謂的托福閱讀題目順序和文章順序一致，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)曾經(jīng)確實(shí)存在過(guò)，在2000年以前是適用的;而現(xiàn)在，托?？荚囬喿x部分題目是全文分布式，有很多題目是要通讀全文才能作答的，所以題目和文章順序一致是一大認(rèn)知誤區(qū)，同學(xué)們還是要讀完整篇文章再去看題目。
誤區(qū)二：閱讀速度很慢
有許多同學(xué)會(huì)說(shuō)，這個(gè)托福閱讀我都能讀懂，但是就是有一個(gè)問(wèn)題速度太慢了。同學(xué)們是不是經(jīng)常出現(xiàn)一句話要讀兩遍，一個(gè)字一個(gè)字用手指著讀……這些情況?
其實(shí)這并不是閱讀速度太慢了，而恰恰是閱讀速度太快了，而理解速度沒(méi)有跟上，閱讀和理解的速度不匹配。這就如同吃飯，往嘴里放飯放的太快了，而沒(méi)有時(shí)間嚼。所以同學(xué)們需要提高的是對(duì)文章的理解能力，而不是訓(xùn)練閱讀速度。
誤區(qū)三：需要理解解題技巧
這個(gè)誤區(qū)與前面所述是一樣的，托?？荚囀且粋€(gè)能力的測(cè)試，并沒(méi)有過(guò)多的技巧或機(jī)經(jīng)，同學(xué)們需要專注的是能力的提升。
托福閱讀想要快速提升，考生就需要全方位提升自己應(yīng)對(duì)閱讀的各項(xiàng)能力水平，無(wú)論是閱讀詞匯積累，對(duì)長(zhǎng)難句句式和語(yǔ)法的掌握還是閱讀各類題型的解題思路技巧，考生都需要做好充分準(zhǔn)備。下面就來(lái)和大家分享三個(gè)比較實(shí)用的提高托福閱讀速度的方法。
如果想要把自己的閱讀速度提升，其中有一個(gè)最重要的因素即為詞匯。在大家備考托福過(guò)程中一個(gè)詞匯也在經(jīng)歷不斷累積的過(guò)程，而在積累詞匯過(guò)程中考生要學(xué)著整理這些詞匯，特別是針對(duì)那些最容易在閱讀文章里出現(xiàn)的高頻詞匯一定要多做歸納整理，再針對(duì)這些詞匯出現(xiàn)的語(yǔ)言環(huán)境提升掌握能力，如此一來(lái)大家對(duì)閱讀詞匯的了解也會(huì)提升。
大家在做托福練習(xí)的過(guò)程中能夠感覺(jué)到許多語(yǔ)法內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)都已完全融入到了閱讀和聽力的一些題目中。想要應(yīng)對(duì)好這些題目，最關(guān)鍵的是好句子的結(jié)構(gòu)分析。提升句子結(jié)構(gòu)，就是指將主謂賓結(jié)構(gòu)部分和定狀補(bǔ)修飾成分準(zhǔn)確把握。做到這一點(diǎn)看上去簡(jiǎn)單，但實(shí)際處理時(shí)卻仍有一定難度。特別是當(dāng)考生處理一些長(zhǎng)難句復(fù)雜句時(shí)，如何完全分析出句型結(jié)構(gòu)也需要針對(duì)練習(xí)，而閱讀速度則能在這些練習(xí)中獲得提升。
在閱讀的過(guò)程中大部分同學(xué)都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：自己在詞匯和語(yǔ)法上都是有基礎(chǔ)的，但想要提升閱讀速度卻會(huì)變得一場(chǎng)困難。假如你也有這種問(wèn)題，那么建議你可以去調(diào)整一下自己的閱讀方法了。大多數(shù)考生在閱讀時(shí)，都有先看完文章完全理解后再開始答題的習(xí)慣，而這種做法很容易造成考試時(shí)間的緊張。在此需要提醒大家，托?？荚囎鳛橐婚T語(yǔ)言考試，考察最重要的還是大家的答題能力，而不是閱讀能力。所以，考生不需要清晰地把全文的每一個(gè)細(xì)節(jié)都徹底了解。建議大家的閱讀理解方式是，首先仔細(xì)閱讀文章段落的第1、2句，把握住段落主旨大意，然后快速瀏覽其余部分。通過(guò)這樣的方式閱讀，既能加快閱讀速度，又能讓大家對(duì)文章的結(jié)構(gòu)思路更有把握。
為什么你的托福閱讀速度這么慢?因?yàn)檫@4個(gè)方法你沒(méi)有用
一、略讀
略讀又稱跳讀(readingandskipping)或?yàn)g覽(glancing)，是一種專門的，非常實(shí)用的快速閱讀技能。
略讀有下列幾個(gè)特點(diǎn)：
A、以極快的速度閱讀文章，尋找字面上或事實(shí)上的主要信息和少量的闡述信息。
B、可以跳過(guò)某個(gè)部分或某些部分不讀。
C、理解水平可以稍低一些，但也不能太低。
二、快速泛讀(fastextensivereading)
這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領(lǐng)域的文章，要求讀得快，理解和掌握文中的主要內(nèi)容就可以。要確定一個(gè)明確的閱讀定額，定額要結(jié)合自己的實(shí)際，可多可少，例如每天讀20頁(yè)。
三、計(jì)時(shí)閱讀(timedreading)
計(jì)時(shí)閱讀每次進(jìn)行5～10分鐘即可，不宜太長(zhǎng)。因?yàn)橛?jì)時(shí)快速閱讀，精力高度集中，時(shí)間一長(zhǎng)，容易疲勞，精力分散反而乏味。
四、尋讀(Scanning)
尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。
尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項(xiàng)具體事實(shí)或某一項(xiàng)特定信息，如人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等，而對(duì)其它無(wú)關(guān)部分略去不讀的快速閱讀方法。
掌握了方法之后需要在平常多加練習(xí)，到了考試時(shí)才能用的得心應(yīng)手。
托福閱讀速度慢怎么提高
一 擴(kuò)大詞匯量
托福閱讀是考驗(yàn)詞匯積累量的時(shí)候，如果一篇文章中有很多詞你都不認(rèn)識(shí)，要想在20分鐘內(nèi)完成題，估計(jì)是幻想，所以大家先要做的事就是積累足夠多的詞匯。
二 提升對(duì)英文句子的理解力
有的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)這種情況，每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，但是連起來(lái)就是不知道這句話是什么意思，導(dǎo)致整篇文章看了下來(lái)，還是不知道作者想要表達(dá)啥，每段的段落大意也不會(huì)知道，句子與句子之間的聯(lián)系還是不知道，無(wú)法準(zhǔn)確判斷出出題點(diǎn)等等情況......怎么辦呢?這就要基于平時(shí)的練習(xí)，對(duì)錯(cuò)題的歸納總結(jié)，對(duì)句子的理解。
三 掌握各類題目做題技巧
運(yùn)用好托福閱讀的考試技巧，可以讓你在20分鐘內(nèi)快速完成文章，還能有時(shí)間檢查。不同題型必須用不同方法，才能高效高質(zhì)地解題。
1)細(xì)節(jié)題
特征：According to Paragraph .... A(某專有名詞，或含修飾語(yǔ)的名詞) ....
方法：先讀題目要求，再讀對(duì)應(yīng)的自然段，找關(guān)鍵詞A進(jìn)行定位，正確答案來(lái)自原文
2)詞匯題
特征：The word A in the passage is closest in meaning to...原文該詞灰框
方法：解題時(shí)只看題目和選項(xiàng)，不看原文，直接選同義詞!如果真的不能確定，再代入原文看是否合適
3)EXCEPT題
特征：碩大的EXCEPT
方法：先看選項(xiàng)，再讀文章，定位方法同“細(xì)節(jié)題”，定位后看到選項(xiàng)內(nèi)容，就排除，最后未被排除的就是正確選項(xiàng)
4)理解句意題
特征：原文句子灰框，題目冗長(zhǎng)
方法：只讀原文的灰框句子，不讀上下文。是理解句意，不是翻譯句子也不是同義改寫，可以省掉不重要的部分，只要把重點(diǎn)內(nèi)容說(shuō)清楚了就行。讀句子時(shí)“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”，把修飾部分忽略，先看清句子主干。
5)總結(jié)題
特征：最后一題，2種類型：6選3，或者分類
方法：做題前再回顧一遍文章，讀每一自然段首句，宏觀把握文章結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)。
托福閱讀備考攻略
托福閱讀應(yīng)該如何備考呢?先來(lái)看看傳統(tǒng)的托福閱讀的備考方式
1、通過(guò)模擬測(cè)試訓(xùn)練
要求自己在20分鐘之內(nèi)完成一篇文章。期間排除環(huán)境干擾，不能查單詞，甚至不能上廁所。一切都模擬真實(shí)考試環(huán)境，目的是為了在考試前對(duì)真實(shí)考試的壓力和精力需求有直接的體驗(yàn)。
2、錯(cuò)題總結(jié)回顧
做完題之后還要對(duì)題目進(jìn)行剖析，錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò)，正確選項(xiàng)為什么對(duì)。在這個(gè)環(huán)節(jié)要注意分析自己喜歡錯(cuò)哪個(gè)類型的題目，并進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)，把錯(cuò)題和錯(cuò)題所對(duì)應(yīng)的段落復(fù)制到錯(cuò)題文檔中。
3、深度分析文章
這是真正能夠提高閱讀能力的環(huán)節(jié)?；氐皆闹?，逐句逐詞讀文章，遇到每一個(gè)自己不認(rèn)識(shí)的單詞都查一下，并且結(jié)合文章內(nèi)容，把它背誦下來(lái)。每個(gè)意思不確定的詞組，也要通過(guò)一切手段搞懂。在單詞和詞組的基礎(chǔ)之上，搞懂文章每一句話的意思、每個(gè)段落的內(nèi)部邏輯、段落之間的關(guān)系和文章的構(gòu)成。
托福作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的考試，它的考點(diǎn)以及文章構(gòu)造的方式總是固定的。而邏輯的展開方式，無(wú)非也就是因果、并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、讓步那么幾種。我們需要做的無(wú)非是多遍熟悉文章的寫作和構(gòu)建方式，之后在考試中，看到一個(gè)段落能夠?qū)Χ温涞臉?gòu)建方式有準(zhǔn)確的預(yù)判和把握。這是提高對(duì)篇章把握能力的有效方法。
4、對(duì)照譯文重新閱讀
這個(gè)步驟無(wú)非是一邊讀英文，一邊核對(duì)中文，看看自己對(duì)于每一句話的理解是否得當(dāng)。因?yàn)槲覀儽２粶?zhǔn)會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：一開始以為自己讀懂了，其實(shí)卻是一個(gè)錯(cuò)誤的理解。這種情況比完全沒(méi)讀懂還要可怕，因?yàn)樗褑?wèn)題隱藏了。
如果這些方法你使用過(guò)，并且你的詞匯量很大，但是只是不出分，那么你應(yīng)該看看下面的分析和建議：
當(dāng)你有了豐富詞匯的基礎(chǔ)，就要開始著手進(jìn)行"輸入"的過(guò)程了。輸入的方式很多，有跳讀、指讀、唇讀、默讀、尋讀、研讀等等。而我們?cè)谳斎胄畔⒌臅r(shí)候，也不會(huì)僅僅拘泥于其中的一種閱讀方式，更多情況之下，是結(jié)合了其中的多個(gè)來(lái)進(jìn)行的。
比如通過(guò)跳讀把握文章的中心意思、段落結(jié)構(gòu)、作者態(tài)度;通過(guò)尋讀找到關(guān)鍵信息;通過(guò)研讀解決對(duì)應(yīng)的題目。不管運(yùn)用怎樣的方式，最終的目的是要記住、并正確理解文章內(nèi)容及其隱含的意義。所以，想要提高"閱讀速度"，真正要鍛煉的是"理解能力"。
先來(lái)說(shuō)一下"記住"，這似乎又回到"詞匯"的部分了。篇章的記憶可以借鑒詞匯的記憶方法，比如圖像、聯(lián)想等。另外，"記筆記"也是幫助記憶篇章的好辦法。把一些重要的信息、關(guān)鍵的詞、甚至文章的結(jié)構(gòu)用筆紙記錄下來(lái)，不但可以協(xié)助記憶，還以為把握文章的中心和邏輯框架，從而更好地理解文章。由此可見，"記住"和"理解"是分不開的。理解了才能記住，記住了才能從更大的角度去理解。
那么要如何提高理解能力呢?
其一，我們?cè)谧x句子的時(shí)候，要注意理清句子成分和結(jié)構(gòu)，要知道各成分的意思以及它們之間的邏輯關(guān)系，要能夠正確把握這些成分組合起來(lái)所表達(dá)的意思。一個(gè)句子可以多讀上幾遍，通過(guò)重復(fù)的練習(xí)，達(dá)到能夠正確"拆解"和"重組"句子的目的。
其二，對(duì)于篇章而言，也是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，但是和句子的訓(xùn)練有些不同。先準(zhǔn)備一篇合適的文章，掐時(shí)間閱讀，要求自己在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)盡可能多地?cái)z取信息。然后在同樣的時(shí)間之內(nèi)，將這篇文章再讀一遍， 那么第二遍攝取到的信息必然比第一遍多， 接著反復(fù)進(jìn)行幾次。在這樣的過(guò)程當(dāng)中，眼睛是在迅速掠過(guò)已知的信息，去尋求新的信息點(diǎn)，其實(shí)就是在進(jìn)行快速閱讀。它不是真正強(qiáng)調(diào)視線的轉(zhuǎn)移，而是在瀏覽全篇的同時(shí)，怎樣去獲得更多的新信息，更快、更準(zhǔn)地把握整個(gè)語(yǔ)篇的主旨。所以，"抓住句子邏輯關(guān)系練習(xí)"和"反復(fù)快速閱讀練習(xí)"是真正提高理解能力的兩大法寶。
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