記錄托?？谡Z(yǔ)中老外那些“噎死”人的對(duì)話
我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)一句話噎死你，可是你知道托?？谡Z(yǔ)中那些“噎死”人的經(jīng)典對(duì)話嗎?今天小編就為大家整理一下，但是這些句型，考試要慎用。
記錄托?？谡Z(yǔ)中老外那些“噎死”人的對(duì)話
1、Stop playing the fool. / Don't act stupid. 別裝傻了。
A：Honey, would you please put the dishes in the dishwasher?
親愛(ài)的，你能把碗碟放進(jìn)洗碗機(jī)里嗎?
B：I don't know how to run it。
我不知道怎么操作。
A：Stop playing the fool!
別裝傻了!
2、Who do you think you are?
你以為你是誰(shuí)啊?(毫不客氣地說(shuō))
A：You shouldn't talk to your children that way。
你不該這么跟你的孩子們說(shuō)話。
B：Who do you think you are? Mind your own business。
你以為你是誰(shuí)啊?管好自己的事吧。
3、Any complaints? / Do you have something to say?
你有何不滿?/你有什么話要說(shuō)嗎?
A：Can I see the work schedule for next week?
我能看看下星期的日程表嗎?
B：Here it is. Do you have something to say?
這就是。你有什么要說(shuō)嗎?
4、That's more like it. 這才像話。(像個(gè)長(zhǎng)者在說(shuō))
A：Don't talk to your brother that way!
別跟你哥哥那么說(shuō)話!
B：'m sorry I insulted you, Jimmy。
對(duì)不起，我侮辱了你，吉米。
A：That's more like it。
那這像話。
5、Do it yourself, then. 既然如此，你自己來(lái)吧。
A：That's not the way I wanted it done。
這可不是我想要的方式。
B：Do it yourself, then。
那你自己來(lái)唄。
6、That's going too far. 太過(guò)分了!
A：Should I buy my girlfriend a car?
我是不是該給我女朋友買部車呢?
B：That's going too far。
那太過(guò)分了!
7、See. / I told you (so)。
我老早告訴過(guò)你。(洋洋得意、有先見(jiàn)之明)
A：It was stupid of me to go bungee jumping。
我居然去蹦極，真是太蠢了。
B：See, I told you so。
看，我早就這么說(shuō)。
8、Do something (about it) ! / Don't just sit there!
想想辦法吧!別閑坐著!
A：Honey, the garbage needs to be taken out。
親愛(ài)的，垃圾該拿出去了。
B：So, don't just sit there, go do something about it!
那你就別光坐在那兒了，去做點(diǎn)事吧!
9、I'm counting on you. / You're my only hope。
就指望你了。(可憐兮兮地說(shuō))
A：Sure, I'll come watch you give your speech。
當(dāng)然，我會(huì)來(lái)看你演講的。
B：Great, I'm counting on you!
太好了，我就指望你了!
10、So what? 那又怎樣?(毫不在乎地說(shuō))
A：You're not wearing your seatbelt。
你沒(méi)系安全帶。
B：So what?
那又怎樣?
托?？谡Z(yǔ)備考如何合理安排時(shí)間
首先，考生掌控時(shí)間能力的強(qiáng)弱對(duì)這個(gè)部分成績(jī)的高低有著直接影響。
前兩道托福口語(yǔ)題的準(zhǔn)備時(shí)間為15秒，回答時(shí)間是45秒;3、4題的準(zhǔn)備時(shí)間是30秒，回答時(shí)間則是60秒;
最后兩道題目的準(zhǔn)備時(shí)間是20秒，回答時(shí)間為60秒。
大部分考生都反映口語(yǔ)部分的準(zhǔn)備時(shí)間利用效率低、做答倉(cāng)促。
新托?？谡Z(yǔ)考試時(shí)間比較緊張，建議考生要適度把握：
如第1、2題屬于日常話題，因?yàn)檫@兩道題就其本身難度是比較小的，所以特別需要注意的就是時(shí)間的分配問(wèn)題，在這45秒鐘里，一般用5～6秒完成topic sentence。
接下來(lái)的40秒應(yīng)以每一個(gè)detail或者example不超過(guò)3～4句話的規(guī)律完成該話題，也就是說(shuō)大致20秒完成一個(gè)detail或example的表述。
如果考生能在考前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，鍛煉自己的口語(yǔ)思維，積累常用的details或examples，考試時(shí)就會(huì)從容許多。
盤點(diǎn)托?？谡Z(yǔ)常用的十大俚語(yǔ)
1.nerd和jock是現(xiàn)今美國(guó)學(xué)生常用的兩個(gè)俗語(yǔ)。nerd的意思和漢語(yǔ)中的“書呆子”類似。這類人往往是聰明勤奮，但卻過(guò)于保守嚴(yán)肅，在校園里頗讓人瞧不起。jock則恰恰相反。他們魁梧帥氣，很受女孩子們的歡迎，尤其擅長(zhǎng)American football和basketball等各種體育運(yùn)動(dòng)。當(dāng)然，校園中也不乏漂亮的girl jocks。
2.egghead這個(gè)詞在1952年的美國(guó)總統(tǒng)大選中曾被首次使用。當(dāng)時(shí)的競(jìng)選雙方分別是二戰(zhàn)盟軍總司令艾森豪威爾和書生氣十足的伊利諾伊州州長(zhǎng)史蒂文森。史蒂文森精心準(zhǔn)備的競(jìng)選演講文字華麗晦澀，只有和他一樣的知識(shí)分子才會(huì)感興趣。因此對(duì)手取笑他說(shuō)：Sure, all the eggheads love Stevenson. But how many eggheads do you think there are。egghead的意思，就是指書生氣很足的知識(shí)分子。
3.hick和city slicker這兩個(gè)詞的意思也是在各種語(yǔ)言中一定都能找到對(duì)應(yīng)的詞，它們分別是城里人和鄉(xiāng)下人對(duì)對(duì)方的貶稱。hick的意思是“鄉(xiāng)巴佬，土包子，”而 slick字面意思是“圓滑的，油滑的”，因而city slicker也就是鄉(xiāng)下人眼中的“城里老油子，打扮光鮮，老于世故卻不可信的城里滑頭”。
4.turkey(火雞)，shrimp(蝦)和crab(螃蟹)這三種動(dòng)物在美國(guó)人眼中會(huì)是什么人呢?turkey是美國(guó)人在 Thanksgiving Day和Christmas Day家家都要吃的食物。但是，活的火雞樣子難看，行動(dòng)又笨拙，所以turkey就用來(lái)形容那種愚蠢無(wú)用的人。而那種雇用了這些turkey，又不能開(kāi)除他們的政府或商業(yè)機(jī)構(gòu)就被稱作turkey farm。shrimp常被用于指代那些個(gè)子矮小的人或無(wú)足輕重的小人物。請(qǐng)看下面的句子：You may call Napoleon a little shrimp. But for a shrimp, he certainly made the rest of Europe tremble。而crab因?yàn)殚L(zhǎng)相丑陋兇惡，常被用來(lái)指那些性格暴躁、脾氣很壞的人。
5.baby boomer, yuppie(雅皮士)， dink(丁克)，sandwich generation這四個(gè)詞反映了美國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變化。二戰(zhàn)結(jié)束后的二十年內(nèi)，美國(guó)人口激增，那個(gè)時(shí)期出生的人在美國(guó)被稱作baby boomers，因?yàn)閎oom有激增、暴漲之意。yuppie(雅皮士)(young urban professionals)是指生活在大城市、受過(guò)高等教育、生活富裕的成功職業(yè)人士。dinks (double income, no kids)是指那些有很好的工作和收入，但是不要孩子的夫婦。sandwich generation則恰恰相反，他們是既要贍養(yǎng)老人，又要撫養(yǎng)下一代，像三明治一樣被夾在中間的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)較重的一群人。
6.couch potato和mall rat是兩個(gè)和美國(guó)人生活習(xí)慣有關(guān)的俗語(yǔ)。couch potato指一有時(shí)間就坐在沙發(fā)上看電視的人，一聲不吭，一動(dòng)不動(dòng)，就像一個(gè)圓滾滾的土豆。而mall rat當(dāng)然不會(huì)是購(gòu)物中心的真老鼠，而是指沒(méi)事兒老喜歡到mall(大商場(chǎng))里去逛的人。
7.backseat driver, wheeler-dealer, free-wheeler, fifth wheel是四個(gè)和汽車有關(guān)的常用習(xí)語(yǔ)。backseat driver坐在汽車后排，卻不停地對(duì)前面開(kāi)車的人指手畫腳，因此是指那些自己不在崗位上，但是卻喜歡給在位的人提供人家不需要的意見(jiàn)的人。 wheeler-dealer精明能干，是那種善于運(yùn)用權(quán)利和財(cái)勢(shì)在政治或商業(yè)活動(dòng)中為所欲為，獨(dú)斷獨(dú)行的人。free-wheeler喜歡自由，不受約束，是指那些不愿意遵守自己工作單位的規(guī)章制度，想怎么做就怎么做的人。而fifth wheel的意思則很好猜出。一輛汽車只有四只輪子，那么，fifth wheel當(dāng)然是多余的、不受歡迎的人了。
8.green thumb和all thumbs也是兩個(gè)很有意思的俗語(yǔ)。green thumb指善于養(yǎng)花種草的人，這些人總是能把花園收拾得綠色怡人，養(yǎng)出來(lái)的花草光亮健康，羨煞那些費(fèi)了很多勁兒，種出來(lái)的花草蔬菜卻總是半死不活的人。所以，green thumb就是那些很會(huì)養(yǎng)花種草的人。如果說(shuō)一個(gè)人是all thumbs會(huì)是什么樣呢?想想看，拇指雖好，可要是十個(gè)指頭都長(zhǎng)成短短粗粗的拇指，干起活來(lái)肯定很難受。因此all thumbs便是形容一個(gè)人笨手笨腳。
9.penny-pincher和cheapskate都是指花錢很小心、吝嗇的人。penny是一美分，pinch意為“捏”，顧名思義，penny-pincher就是那些連一分錢都要在手里捏得緊緊的、舍不得花出去的人。cheapskate則是萬(wàn)事以省錢為本，越省越好，請(qǐng)客最多帶你去MacDonald。這種人往往不受歡迎，尤其令他們的女朋友反感。從這個(gè)意義上說(shuō)，cheapskate比penny-pincher更貶損。
10.spring chicken和lame duck是指春天孵出的小雞和瘸腿的鴨子嗎?當(dāng)然不是，讀一讀下面這兩句話，猜猜它們的意思吧。(1)The woman said,over forty, so I'm not a spring chicken any more。(2)The governor of our state ended up as a lame duck when he lost the election. He still has six weeks left in office but there's nothing to do except to pack up his papers。實(shí)際上，spring chicken意為“年輕人，缺乏經(jīng)驗(yàn)的人”，lame duck是指“競(jìng)選連任失敗、即將卸任的官員”，也用來(lái)指“不中用的人”。任何美國(guó)官員——從市長(zhǎng)、州長(zhǎng)、參議員到總統(tǒng)——都有可能因無(wú)能而被稱為lame duck。
培養(yǎng)托?？谡Z(yǔ)的七個(gè)技巧
一、多練真題
大量的做真題和模擬題，可以從題目中摸清出題人的思路，把握做題規(guī)律，明白人家出這個(gè)題是想讓你答什么，這個(gè)要訣是重中之重，說(shuō)白了，沒(méi)有一定量真題經(jīng)驗(yàn)的累積，其它要訣都是虛招。
二、舍長(zhǎng)取短
美國(guó)人說(shuō)話最講究簡(jiǎn)潔明快，而且通常只求達(dá)意并不注重語(yǔ)法。ETS托福網(wǎng)考基于實(shí)際應(yīng)用的角度，更加注重語(yǔ)言的人性化，所以，在做口語(yǔ)題的時(shí)候?qū)W生應(yīng)該學(xué)會(huì)多用名詞動(dòng)詞，少用形容詞副詞，多用簡(jiǎn)單句短句，少用復(fù)合句長(zhǎng)句。這樣不僅可以滿足“表達(dá)清晰易懂”的評(píng)分條件，同時(shí)還能滿足“語(yǔ)法準(zhǔn)確”的要求，可謂一石二鳥之計(jì)。當(dāng)然，中間適當(dāng)點(diǎn)綴一兩句爛熟于胸的經(jīng)典俚語(yǔ)，效果自然事半功倍。
三、經(jīng)典五要素表達(dá)法
所謂經(jīng)典五要素，是WHO，WHAT， WHY， WHERE， HOW。“誰(shuí)，在什么時(shí)間什么地點(diǎn)做了什么事情，理由是什么?”在做第3、第4題的時(shí)候，由于增加了課堂對(duì)話和場(chǎng)景演講，要在做筆記的時(shí)候?qū)⑦@些要素點(diǎn)記下來(lái)，然后在答題的時(shí)候?qū)⑦@些要素組織起來(lái)，就是一段邏輯性強(qiáng)、主題明確、結(jié)構(gòu)完整的口語(yǔ)答案了。ETS對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)的謀篇結(jié)構(gòu)不會(huì)苛刻的要求，只要條理清晰，邏輯完整就會(huì)得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
四、倒金字塔結(jié)構(gòu)
因?yàn)闀r(shí)間短，任務(wù)重，而且要滿足“組織嚴(yán)密結(jié)構(gòu)完整”的要求，那么一個(gè)比較不錯(cuò)的辦法就是效法新聞的經(jīng)典寫法“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。所謂的倒金字塔結(jié)構(gòu)就是把重點(diǎn)擺前頭，再進(jìn)一步修飾。首先要面對(duì)問(wèn)題給出直截了當(dāng)?shù)拇鸢福賴@核心答案闡述解釋。
五、跟讀練音不能含糊
ETS的托?？荚囀腔诿朗接⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)上的，而且口語(yǔ)的評(píng)分老師也是美國(guó)人，所以如果能熟練掌握“美音”在口語(yǔ)這種主觀題考試?yán)锸菚?huì)有便宜可占的。最好的辦法就是：精聽(tīng)和跟讀。在精聽(tīng)的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)找出外國(guó)人常連讀的那些詞和常用的一些連詞，將它們爛熟于胸，據(jù)為己有。然后進(jìn)行跟讀訓(xùn)練，將自己的聲音錄下來(lái)與原聲對(duì)比，然后再反復(fù)糾正、模仿，直至以假亂真。這樣你的口語(yǔ)才會(huì)給評(píng)分老師留下自然、地道的印象。
六、語(yǔ)速放慢，保證流暢性
在口語(yǔ)考試中，中等偏慢的語(yǔ)速是保證停頓次數(shù)減少的一個(gè)辦法，放慢的語(yǔ)速可以讓你邊說(shuō)邊想。如果一旦出現(xiàn)思想斷流，這時(shí)候在精聽(tīng)過(guò)程中已被你據(jù)為己有的常用連詞就會(huì)出來(lái)填補(bǔ)空間，使整個(gè)答案保持流暢。
七、生動(dòng)運(yùn)用詞匯
詞匯不講究量，2500左右足亦，不講究難度，常用詞足亦，關(guān)鍵是熟練掌握和運(yùn)用一些小的轉(zhuǎn)折連詞、動(dòng)詞和美國(guó)口語(yǔ)的慣用方法，這能讓整個(gè)口語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)精彩。比如，描述一個(gè)人聰明的時(shí)候，如果你用的是smart而不是clever，會(huì)給人眼前一亮的感覺(jué)，會(huì)感受到你的口語(yǔ)是流淌出來(lái)的，而不是擠出來(lái)的。
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