我們初學(xué)者平常是怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的呢?接下來(lái)，小編給大家準(zhǔn)備了初學(xué)英語(yǔ)的五十種策略,歡迎大家參考與借鑒。

　　初學(xué)英語(yǔ)的五十種策略

　　1.

　　I think of relationships between what I already know and new things I learn in English.

　　思考新學(xué)的與已學(xué)過(guò)的英文有何關(guān)聯(lián)。

　　2.

　　I use new English words in a sentence so I can remember them.

　　用新學(xué)單字造句以便牢記生字。

　　3.

　　I connect the sound of a new English word and an image or picture of the word to help me remember the word.

　　記生字時(shí)，將字的發(fā)音與其圖像做鏈接。

　　4.

　　I remember a new English word by making a mental picture of a situation in which the word might be used.

　　記生字時(shí)，在腦中想象一個(gè)這個(gè)字可以被運(yùn)用的情境。

　　5.

　　I use rhymes to remember new English words.

　　使用詩(shī)歌韻文記憶生字。

　　6.

　　I use flashcards to remember new English words.

　　使用有圖有字的閃卡記憶生字。

　　7.

　　I physically act out new English words.

　　以肢體表演所學(xué)的生字。

　　8.

　　I review English lessons often.

　　經(jīng)常復(fù)習(xí)課文。

　　9.

　　I remember new English words or phrases by remembering their location on the page, on the board, or on a street sign.

　　記生字或詞組時(shí)，會(huì)去記這些生字或詞組出現(xiàn)的位置，在哪一頁(yè)、哪一個(gè)看板、或哪一個(gè)街道的標(biāo)示上。

　　10.

　　I say or write new English words several times.

　　學(xué)生字時(shí)，多說(shuō)或多寫幾次。

　　11.

　　I try to talk like native English speakers.

　　試著說(shuō)地道的英語(yǔ)。

　　12.

　　I practice the sounds of English.

　　練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音。

　　13.

　　I use the English words I know in different ways.

　　以不同方式使用所知的英文單字。

　　14.

　　I start conversations in English.

　　主動(dòng)使用英語(yǔ)與人交談。

　　15.

　　I watch English language TV shows spoken in English or go to movies spoken in English.

　　觀看英語(yǔ)發(fā)音的英語(yǔ)電視節(jié)目或電影。

　　16.

　　I read for pleasure in English.

　　以閱讀英文為樂(lè)。

　　17.

　　I write notes, messages, letters, or reports in English.

　　使用英文留紙條、留話、寫信、或?qū)?a href='http://lpo831.com/fwn/report/' target='_blank'>報(bào)告。

　　18.

　　I first skim an English passage (read over the passage quickly), then go back and read carefully.

　　先快速瀏覽一段英文，然后再重新細(xì)讀它。

　　19.

　　I look for words in my own language that are similar to new words in English.

　　在母語(yǔ)里，找英文生字的同義字詞。

　　20.

　　I try to find patterns in English.

　　試著找出英文的規(guī)則。

　　21.

　　I find the meaning of an English word by dividing it into parts that I understand.

　　將一個(gè)生字拆成一些我所知道的部份來(lái)了解其含義。

　　22.

　　I try not to translate word-for-word.

　　嘗試不逐字翻譯。

　　23.

　　I make summaries of information that I hear or read in English.

　　將所聽所讀的信息，以英文做摘要。

　　24.

　　To understand unfamiliar English words, I make guesses.

　　對(duì)不熟悉的英文單字，去猜它的意思。

　　25.

　　When I can’t think of a word during a conversation in English, I use gestures.

　　與人英語(yǔ)對(duì)話，有一個(gè)字忘了怎么說(shuō)時(shí)，以動(dòng)作來(lái)表達(dá)。

　　26.

　　I make up new words if I do not know the right ones in English.

　　不知道正確的英文單字時(shí)，會(huì)自己編造。

　　27.

　　I read English without looking up every new word.

　　讀英文時(shí)不會(huì)每逢生字便查字典。

　　28.

　　I try to guess what the other person will say next in English.

　　嘗試猜猜別人接下來(lái)要說(shuō)的英文是什么。

　　29.

　　If I can't think of an English word, I use a word or phrase that means the same thing.

　　想不起一個(gè)英文單字時(shí)以一個(gè)同義字或同義詞替代。

　　30.

　　I try to find as many ways as I can to use my English.

　　想辦法以各種方式來(lái)使用所學(xué)到的英文。

　　31.

　　I notice my English mistakes and use that information to help me do better.

　　知道自己所犯的英文錯(cuò)誤并能善用它來(lái)幫助自己學(xué)得更好。

　　32.

　　I pay attention when someone is speaking English.

　　每當(dāng)有人說(shuō)英語(yǔ)時(shí), 注意聽。

　　33.

　　I try to find out how to be a better learner of English.

　　想辦法找出把英文學(xué)得更好的方法。

　　34.

　　I plan my schedule so I will have enough time to study English.

　　做好規(guī)劃,找出足夠的時(shí)間學(xué)英文。

　　35.

　　I look for people I can talk to in English.

　　找尋可以英語(yǔ)會(huì)話的對(duì)象。

　　36.

　　I look for opportunities to read as much as possible in English.

　　找尋機(jī)會(huì)盡可能讀英文。

　　37.

　　I have clear goals for improving my English skills.

　　確立明確目標(biāo)，不斷增進(jìn)英文聽說(shuō)讀寫能力。

　　38.

　　I think about my progress in learning English.

　　思考自己英文學(xué)習(xí)的進(jìn)展。

　　39.

　　I try to relax whenever I feel afraid of using English.

　　每當(dāng)覺(jué)得害怕使用英文時(shí)，想辦法放松自己。

　　40.

　　I encourage myself to speak English even when I am afraid of making a mistake.

　　甚至當(dāng)害怕會(huì)犯錯(cuò)時(shí)，仍鼓勵(lì)自己說(shuō)英語(yǔ)。

　　41.

　　I give myself a reward or treat when I do well in English.

　　當(dāng)自己的英文表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí)，給自己獎(jiǎng)賞或好好吃一頓。

　　42.

　　I notice if I am tense or nervous when I am studying or using English.

　　注意自己學(xué)習(xí)或使用英文時(shí)會(huì)不會(huì)緊張。

　　43.

　　I write down my feelings in a language learning diary.

　　寫日記，記錄學(xué)習(xí)英文的感想。

　　44.

　　I talk to someone else about how I feel when I am learning English.

　　與別人分享學(xué)英文的感想。

　　45.

　　If I do not understand something in English, I ask the other person to slow down or say it again.

　　聽不懂英文時(shí)，請(qǐng)他人放慢速度或再說(shuō)一次。

　　46.

　　I ask English speakers to correct me when I talk.

　　說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，請(qǐng)英語(yǔ)為母語(yǔ)人士幫你更正錯(cuò)誤。

　　47.

　　I practice English with other students.

　　與同學(xué)一起練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)。

　　48.

　　I ask for help from English speakers.

　　求助于英語(yǔ)為母語(yǔ)人士。

　　49.

　　I ask questions in English.

　　用英語(yǔ)發(fā)問(wèn)。

　　50.

　　I try to learn about the culture of English speakers.

　　嘗試學(xué)習(xí)了解英語(yǔ)文化。

學(xué)好英語(yǔ)的方法及策略?

英語(yǔ)本身就是一門語(yǔ)言，其最終的目的就是為了能夠使用它去和人進(jìn)行順利的溝通，下面是小編收集整理的一些學(xué)好英語(yǔ)的方法及策略，大家一起來(lái)看看吧!

要養(yǎng)成說(shuō)正確的，地道的英文的習(xí)慣，剛開始按照練習(xí)手冊(cè)上最基本的框架進(jìn)行，不能亂發(fā)揮，因?yàn)闆](méi)有深刻的語(yǔ)感，你隨時(shí)就可能改錯(cuò)，語(yǔ)言的掌握就八個(gè)字： "先死后活，死去活來(lái)"，等你把書上的句子運(yùn)用好了，你漸漸就會(huì)自我表達(dá)了，并且是正確的，地道的英文，所以不要先急著自由表達(dá)。

要敢說(shuō)英文，不要怕犯錯(cuò)。記?。涸谀阌谜_的方法練習(xí)之后，你犯的錯(cuò)越多，憑著語(yǔ)感糾正的錯(cuò)誤也越多，進(jìn)步也就越大!學(xué)習(xí)外語(yǔ)的好習(xí)慣

老師，我每天都模仿了一個(gè)小時(shí)，可以已經(jīng)十天了，還是讀不好。習(xí)慣是養(yǎng)成的，只要你用正確的方法去模仿，每天堅(jiān)持去模仿就是一種好習(xí)慣，當(dāng)然，并不是說(shuō)我 模仿一個(gè)小時(shí)，發(fā)音就能跟磁帶一模一樣， 而是每模仿一次就會(huì)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這只是時(shí)間的問(wèn)題，也許第十一天，第十二天，就讀好了呢?最重要的是你堅(jiān)持每天去模仿，養(yǎng)成一天不模仿就渾身難受的好習(xí)慣 !

每天堅(jiān)持做對(duì)比的好習(xí)慣，做對(duì)比能夠讓我們熟悉自己的聲音，而且能夠很好的聽出我的發(fā)音與正確發(fā)音到底哪里不一樣

每天大聲讀英文的好習(xí)慣，大專能讓自己聽清自己的發(fā)音，而且讓別人聽清的你的發(fā)音，大聲讓自己精神集中，腦子里除了英文什么都沒(méi)有了。

每天找人去運(yùn)用，學(xué)一句用一句的好習(xí)慣，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是邊模仿邊練習(xí)，邊運(yùn)用。不能說(shuō)等我學(xué)好了會(huì)說(shuō)了才去說(shuō)，而是能說(shuō)幾句就說(shuō)幾句，幾天說(shuō)一句比十年說(shuō)不出幾句要強(qiáng)得多。

單詞是基礎(chǔ)

要學(xué)好英語(yǔ)，我們必須首先學(xué)好單詞!有的同學(xué)不想背單詞，學(xué)單詞，畢竟這是一件痛苦的差事，確實(shí)，但是如果你擁有學(xué)單詞的方法技巧了，痛苦中也會(huì)有不少樂(lè)趣。

單詞需要有技巧的背。如“ill”這個(gè)單詞，它的其中一個(gè)意思是“生病的”，我們根據(jù)它的發(fā)音變音成“藥”，然后你再用聯(lián)想記憶法記成“生病了當(dāng)然要吃藥咯”;如“against”，意思是“反對(duì)”、“對(duì)什么不利”等，我們就可以根據(jù)它的發(fā)音記憶為“我哽死它對(duì)我不利”、“我反對(duì)我哽死它”等等;如"history","歷史"，我們根據(jù)它的發(fā)音來(lái)記憶成“歷史太可怕了，都嘿死托瑞了”。

學(xué)一個(gè)單詞并非是只記得它的寫法和意思就可以了，我們還需要把這個(gè)單詞的詞性，即是動(dòng)詞，名詞還是形容詞等了解記憶，以及這些詞性之間的轉(zhuǎn)換。如果這個(gè)單詞是名詞，你要知道它的形容詞，副詞，動(dòng)詞等的形式，這樣你才能靈活運(yùn)用這個(gè)單詞。如volunteer這個(gè)單詞，作為名詞它是“志愿者”的意思，這時(shí)我們就要聯(lián)想到它的動(dòng)詞形式是“voluntee”，“志愿”之意。

同時(shí)我們記憶一個(gè)單詞也可以聯(lián)想記憶這個(gè)單詞所能組成的短語(yǔ)，固定搭配等。如“couple”這個(gè)單詞有表示數(shù)量的“杯”和“夫婦”之意，我們就需要聯(lián)想記憶短語(yǔ)“a couple of",表示“一杯~~~~~~~~”、“一對(duì)~~~~~~”等意;如想到“ask”，有“要求”，“詢問(wèn)”之意，這時(shí)我們就要聯(lián)想到“ask sb to do sth”,"要求某人做某事"之意。

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