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      如何培養(yǎng)學(xué)生良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣

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      如何培養(yǎng)學(xué)生良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣

        當(dāng)今社會英語學(xué)習(xí)日益重要,小學(xué)英語也是從無到有。學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣也隨著年級的增高而遞減,這是一個阻礙學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要問題。家長應(yīng)從以下諸方面著重培養(yǎng),促使學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

        【學(xué)習(xí)方法】如何培養(yǎng)學(xué)生良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣

        一、每天朗讀的習(xí)慣

        語言不是寂靜的字符,而是有聲的藝術(shù),學(xué)習(xí)外語就要進(jìn)行朗讀。朗讀、背誦是聽、說、讀、寫中的一個重要方面。“書讀百遍,其義自見”就道出了朗讀與理解的意義。朗讀是培養(yǎng)語感的唯一手段,可以提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。同時,朗讀要力求準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂,切不可“有口無心”。讀的內(nèi)容應(yīng)是多方面的,可以是課文、故事或簡易讀物,精彩句段要熟讀成誦。

        二、養(yǎng)成勤記的習(xí)慣

        俗話說,“好記性不如爛筆頭”。這充分地道出了勤記的重要性。在外語學(xué)習(xí)中同樣要學(xué)會勤記筆記。上課時要記下一些語言點(diǎn)、語法點(diǎn),以便課后復(fù)習(xí)。課外要記一些諺語、名句,作為朗讀的材料,也可記下一些生詞,以便自己能常常地背誦。此外,應(yīng)從做過的題中選出做錯的題形成“錯題集”。這樣日積月累,就會豐富自己的知識,擴(kuò)大自己的詞匯量,增加答題的正確率。也可寫一些日記或周記,以便提高自己的寫作能力。

        三、養(yǎng)成使用工具書的習(xí)慣

        每位中學(xué)生都應(yīng)備一本語法書、一本雙解詞典(如《牛津現(xiàn)代雙解詞典》),便于在學(xué)習(xí)中隨時查閱,力求通過自己的努力查證自己的疑惑,并在此基礎(chǔ)上多問老師、同學(xué),這樣能起到事半功倍的效果。當(dāng)然,查閱工具書還可以擴(kuò)大自己的知識面,可謂一舉兩得。

        四、養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣

        沒有輸入就沒有輸出;沒有大量的閱讀,就不可能有扎實(shí)的知識。因此,課外閱讀非常重要。教師可在詞典、語法書等的幫助下讓學(xué)生閱讀適宜的英文版的報(bào)紙雜志。這樣可以使學(xué)生開闊視野,豐富想象,了解最新的信息,接受新思想,獲取豐富的詞匯、語法及英語特有的表達(dá)法、習(xí)慣用法、社會文化背景知識等。而學(xué)生只有大大增加了大腦儲備,有了充足的輸入,才不會感到知識的貧乏。

        五、堅(jiān)持每天聽的習(xí)慣

        一切語言的習(xí)得都是從聽開始的,自從我們在媽媽肚子里開始,我們的學(xué)習(xí)就從聽開始了。英語的學(xué)習(xí)更是如此,必須養(yǎng)成每天聽讀的習(xí)慣。聽也是一種輸入方式,我們的教材編排就是按照語言學(xué)習(xí)的規(guī)律聽說讀寫順序編排的,特別是英語學(xué)習(xí)初始階段,聽說領(lǐng)先,讀寫跟上。

        總之,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不容易養(yǎng)成,教師要早開始,嚴(yán)要求,多引導(dǎo),勤督促,常鼓勵,在教學(xué)過程中逐一落實(shí)。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成貴在堅(jiān)持,只要持之以恒,當(dāng)學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,“教”和“學(xué)”英語就不再是一件難事了。

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