大學(xué)英語要怎樣才能學(xué)好?下面和學(xué)習(xí)啦小編具體了解下大學(xué)英語的學(xué)習(xí)方法。

　　大學(xué)英語的學(xué)習(xí)方法：

　　一、要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　1、要勤學(xué)苦練。外語是一種交際工具。學(xué)習(xí)外語是學(xué)到熟練地使用這個工具的本領(lǐng)。掌握工具的主要途徑是練。學(xué)外語的過程其實是一種練功夫的過程。語言知識應(yīng)該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí)，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。就像學(xué)游泳、學(xué)鋼琴一樣，對其理論掌握再好，不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠也學(xué)不會的。著名英語大師許國璋先生曾經(jīng)說過：“學(xué)外語，要眼尖、耳明、嘴勤、手快。只要多讀、多記、多講、多寫，自有水到渠成之日。”

　　2、要把學(xué)英語當(dāng)作一個體力活，要盡可能多地去接觸英語材料，不管是聽的、讀的、寫的和說的，接觸的多了，實踐的多了，英語水平自然也會不斷提高。

　　3、學(xué)英語要有積極的態(tài)度。如果你認(rèn)為英語是個負(fù)擔(dān)，它就是個負(fù)擔(dān)!如果你認(rèn)為英語有趣又刺激，你就會更經(jīng)常地練習(xí)，進步得更快!

　　4、要持之以恒。學(xué)習(xí)英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退，最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。要日積月累，付出長期的努力。

　　二、要盡早突破詞匯關(guān)

　　毫無疑問，詞匯量就成為學(xué)習(xí)外語的重中之重!大量心理學(xué)實踐證明，任何學(xué)習(xí)過程都一樣，過多的挫折感會使孩子逐漸喪失興趣甚至產(chǎn)生反感情緒，從而進入“惡性循環(huán)”，其癥狀是：越是反感、抵觸，成績就會越差，而成績越差就越是反感、抵觸!孩子一旦進入了這種“惡性循環(huán)”，往往不能自拔，以后的英語學(xué)習(xí)就很難再有起色。相反，如果能使用科學(xué)的激勵來幫助孩子盡快度過枯燥的詞匯關(guān)，孩子在閱讀中就會體驗到極大的成就感(即享受閱讀的樂趣)，每次的成就感積累起來就會形成興趣，并帶動閱讀量的提高從而進一步產(chǎn)生語感(請注意“語感”這個詞!語感的形成只可能依靠大量的閱讀!)，并全面引導(dǎo)孩子進入外語學(xué)習(xí)的“良性循環(huán)”：越是有興趣，成績就越好，成績越好就越是有興趣!

　　三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣

　　“興趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去;不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說：“我天生就對英語沒興趣。”此言差矣。須知，有些興趣并非與生俱來，而是后天培養(yǎng)的。為什么不試著通過你感興趣的東西去靠攏你無興趣的英語學(xué)習(xí)呢?開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來就有了強烈的動力。

　　大學(xué)英語的學(xué)習(xí)小貼士：

　　一、背單詞

　　背詞匯表時，多數(shù)人按字母順序背完ABC，就堅持不下去了，俗稱“A字母綜合癥”。北文培訓(xùn)學(xué)校邢豫昆總結(jié)：21個輔音字母中，以S開頭的單詞529個屬四級高頻詞匯，以C開頭的467個，P開頭的353個，A開頭的301個，D開頭的265個，T開頭的245個，B開頭的233個，F(xiàn)開頭的211個，M開頭的208個，以X(0個)，Z，Y(1個)，J(7個)，Q(10個)開頭的單詞所含高頻詞最少。也可按照以上重要性順序記單詞，或者以自己姓名的漢語拼音順序為開頭字母記單詞。

　　二、練聽力

　　我們學(xué)說一門新的語言，比如英語，其實只要堅持這兩點就夠了，第一是要不怕羞地千萬遍模仿，第二是要有一個不厭其煩的老師來糾正你的發(fā)音。這兩點現(xiàn)在都很容易做到。第一點在你自己，第二點只需一臺復(fù)讀機或MP3之類的設(shè)備。有了這兩點，你要英語學(xué)不好，就只能怪你自己了。

　　三、練寫作

　　(1)首先，搜集歷年考過的寫作真題，《精講精練教程》中有列表，這樣你就會比較熟悉什么樣的句子可以用于哪些題材。

　　(2)分類摘抄。“英語寫作題目和時事掛鉤，但滯后一年。”留意新聞話題。北文四、六級培訓(xùn)2009年6月13日的考前串講中，張子宏說，“六級作文議論性更強，四級作文更貼近校園生活。寫作最重要的是你寫好一個常用句子的作文框架，每次寫作文都套這個框，我們的作文水平會蹭蹭的提高呀。如此這般，相信你的英語一定可以學(xué)好。