如何掌握良好的學習方法
如何掌握良好的學習方法
學習方法有共同的規(guī)律,但因人而異。作為家長,怎樣對小孩子的特點引導孩子掌握科學的學習方法呢?接下來,學習啦小編就和大家分享培養(yǎng)良好的學習方法,希望對各位有幫助!
培養(yǎng)良好學習的小方法
逐步養(yǎng)成良好的預習習慣。
預則立,不預則廢。上課前對課文的預先學習,帶著問題聽課,能提高學習效果。剛上小學,開學第一天領回課本,我要女兒先看看課本。她對圖文并茂的漢語拼音很好奇,指著“a”“o”問我:“媽媽,小蝌蚪旁邊怎么有個小朋友張開大嘴巴?這個圈旁還畫個大公雞呢?”我故意避開不正面回答:“明天老師上課,你用心聽,一定明白。”第二天女兒放學回家,高高興興對我說:“媽媽,我懂得了,小蝌蚪是小朋友張開嘴巴大聲念“阿—”,小圈圈是大公雞喔喔啼,“喔—”。“對了,以后上課前要先看課本,記住有哪些不懂。上課時用心聽老師講,就一定學得好。”有了一個好開端,我每晚都督促女兒預習第二天的功課,久而久之,也就形成了預習的習慣。
發(fā)揮課堂學習的主動性。
作為家長,要想方設法配合老師培養(yǎng)小孩子的學習積極性。我的女兒活潑好動,上課不專心,愛搞小動作。對此,我耐心對小孩進行批評教育,要求她上課專心聽老師講課,積極回答老師提出的問題。每天放學回家,我都問她,今天上課舉手多少次?站起來回答老師多少次?答對了多少次?我還要列表記下來,進行比較,表揚鼓勵。這樣一來,小孩學習的積極性就提高,養(yǎng)成愛問好答的習慣。課堂上,學生的思想緊緊跟著老師的教學思路,自然就開不了小差,學習效果也就提高了。
成好的復習功課的習慣。
小孩活潑好動,把學習看得很簡單,以為按時上學,聽老師上課,做完老師布置的作業(yè),就完成了學習任務。我女兒上學后,我經常督促她復習功課,但她每次都是同樣回答:“我做完作業(yè)了。”把完成作業(yè)與復習功課同等起來,我怎么講她都聽不進去。有一次段考,有一道題由于她不熟練地掌握課文內容,所以沒有完全填對。我抓住這件事進行教育,指出要想考好的成績,平時必須認真復習功課,全面理解掌握課本內容。從那以后,我的孩子就比較重視課后復習了。
掌握良好學習的妙招
引導孩子養(yǎng)成課前預習的好習慣,通過預習,了解自己有疑問的地方,并提出有效的問題,多動腦筋,帶著問題去聽教師講課,會更有針對性,更加高效;
督促孩子上課集中注意力,專心聽講,不要開小差,積極思考問題,參與課堂交流和討論,并針對課前預習中存在的問題,找機會與同伴和老師交流,爭取在課上得到解決;
及時復習,知識的學習要經歷遺忘,如果及時復習,有效鞏固,遺忘的機率就會大大降低,通過復習,不僅可以使知識得到鞏固,還可以將所學的知識系統(tǒng)化,要鼓勵學生將知識通過消化,內化為自己繼續(xù)學習的能力;
認真按時完成作業(yè),作業(yè)是復習鞏固、應用知識的重要手段,做作業(yè)的時候要追求質量,注意通過作業(yè)弄清知識要點,訓練自己的解題速度和準確度;
及時總結,每天養(yǎng)成良好的總結習慣,在頭腦中梳理當天所學的知識要點,每節(jié)、每章學完后,也可以通過畫知識樹,思維圖的方法,將重點知識進行小結,便于將前后知識聯(lián)系起來,融會貫通,加強對知識的理解和識記;
熱心當小老師,幫助其他同學,并積極參與課上的展示交流,因為通過這樣的方式,可以使知識鞏固率和掌握率大大提高。
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