偉大名人們是怎么讀書的
我們都知道為人民服務的偉人們從小都是愛看書愛讀書的人,我們該怎么學習他們的良好的品質呢,先和小編一起通過他們的故事來了解他們吧!
名人們是怎么讀書的
毛澤東讀書:不動筆墨不看書
毛澤東雖然日理萬機,可他總是擠時間看書學習。他反對那種只圖快、不講效果的讀書方法。提倡認真地學,反復地讀,不動筆墨不看書。毛主席每讀一本書,一篇文章,都在重要的地方劃上圈、杠、點等符號,在書眉和空白的地方寫上批語。毛主席的讀書興趣很廣泛,哲學、政治、經濟、歷史、文學、軍事等社會科學以至自然科學類的書籍無所不讀。
列寧讀書:讀書要專心致志
列寧讀書時專心致志,對周圍的一切都很少去理會。有一次,他的幾個姐妹惡作劇,用6把椅子在他身后搭了一個不穩(wěn)定的三角塔,只要列寧一動,塔就會傾倒。然而,正專心讀書的列寧毫未察覺,紋絲不動。直到半小時后,他讀完了預定要讀的一章書,才抬起頭來,木塔轟然倒塌。
康熙讀書:博覽群書
作為一代名君,康熙皇帝嗜書好學、孜孜不倦之精神值得稱道。他博覽群書,凡詞章、聲韻、歷算、律呂、自然科學等,無不涉獵,稱最有用之學是“經學史乘”。他認為讀書持以不知為不知態(tài)度,重視實踐,“總要講求治道,見諸實行,不徒空談。”晚年自以為治理天下50余年,尚無大過,均為書籍之賜。
錢鐘書讀書:多讀書,下功夫做筆記
許多人認為錢鐘書記憶力特強,過目不忘。他本人卻并不以為自己有那么“神”。他只是好讀書,肯下功夫,不僅讀,還做筆記;不僅讀一遍兩遍,還會讀三遍四遍,筆記上不斷地添補。錢鐘書做一遍筆記的時間,約莫是讀這本書的一倍。
愛看書的毛主席
1 特殊愛好
幾十年來,毛主席一直很忙,可他總是擠出時間,哪怕是分分秒秒,也要用來看書學習。他的中南海故居,簡直是書天書地,臥室的書架上,辦公桌、飯桌、茶幾上,到處都是書,床上除一個人躺臥的位置外,也全都被書占領了。
為了讀書,毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里,有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后,顧不上休息,就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間,他也從不白白地浪費掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊,就是利用這時間,今天看一點,明天看一點,斷斷續(xù)續(xù)看完的。
毛主席外出開會或視察工作,常常一帶向箱子書。途中列車震蕩顛簸,他全然不顧,總是一手拿著放大鏡,一手按著書頁,閱讀不輟。到了外地,同在北京一樣,床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書,一有空閑就看起來。
毛主席晚年雖重病在身,仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。
有一次,毛主席發(fā)燒到39度多,醫(yī)生不準他看書。他難過地說,我一輩子愛讀書,現在你們不讓我看書,叫我躺在這里,整天就是吃飯、睡覺,你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已,只好把拿走的書又放在他身邊,他這才高興地笑了。
2 認真地學,反復地讀
毛主席從來反對那種只圖書、毛主席從來反對那種只圖快、不講效果的讀書方法。他在讀韓昌黎詩文全集時,除少數篇章外,都一篇篇仔細琢磨,認真鉆研,從詞匯、句讀、章節(jié)到全文意義,哪一方面也不放過。通過反復誦讀和吟詠,韓集的大部分詩文他都能流利地背誦?!段饔斡洝?、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》等小說,他從小學的時候就看過,到了六十年代又重新看過。他看過的《紅樓夢》的不同版本差不多有十種以上。一部《昭明文選》,他上學時讀,五十年代讀,六十年代讀,到了七十年代還讀過好幾次。他批注的版本,現存的就有三種。
一些馬列、哲學方面的書籍,他反復讀的遍數就更多了。《聯共黨史》及李達的《社會學大綱》,他各讀了十遍?!豆伯a黨宣言》、《資本論》、《列寧選集》等等,他都反復研讀過。許多章節(jié)和段落還作了批注和勾劃。
3 不動筆墨不看書
幾十年來,毛主席每閱讀一本書,一篇文章,都在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號,在書眉和空白的地方寫上許多批語。有的還把書、文中精當的地方摘錄下來或隨時寫下讀書筆記或心得體會。
毛主席所藏的書中,許多是朱墨紛呈,批語、圈點、勾畫滿書,直線、曲線、雙直線、三直絲、雙圈、三圈、三角、叉等符號比比皆是。
4 無所不讀
毛主席的讀書興趣很廣泛,哲學、政治、經濟、歷史、文學、軍事等社會科學以至一些自然科學書籍無所不讀。
毛澤東閱讀的《資本論》和《舊唐書》
在他閱讀過的書籍中,歷史方面的書籍是比較多。中外各種歷史書籍,特別是中國歷代史書,毛主席都非常愛讀。從《二十四史》、《資治通鑒》、歷朝紀事本末,直到各種野史、稗史、歷史演義等他都廣泛涉獵。他歷來提倡“古為今用”,非常重視歷史經驗。他在他的著作、講話中,常常引用中外史書上的歷史典故來生動地闡明深刻的道理,他也常常借助歷史的經驗和教訓來指導和對待今天的革命事業(yè)。
毛主席對中國文學方面的書籍也讀得很多。他是一個真正博覽群書的人。
名人讀書嗜好大揭秘
魯迅先生讀書時喜歡嚼辣椒
魯迅先生從小就熱愛學習,喜歡讀書。14歲時,他在江南水師學堂讀書,冬天來了,天氣寒冷,往往凍得人打冷顫。魯迅先生從一本書上看到,辣椒可以驅寒。恰好那學期,他成績優(yōu)異,學校獎給了他一枚金質獎章,魯迅先生立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,買回了幾串紅辣椒,掛在了他家書桌的上方,每當讀書感覺到寒冷時,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅除嚴寒,堅持讀書。后來養(yǎng)成了習慣,連夏天讀書時也要不時嚼上一顆。
錢鐘書先生讀書時喜歡泡腳
1945年抗戰(zhàn)結束后,35歲的錢鐘書任上海暨南大學外文系教授兼南京中央圖書館英文館刊《書林季刊》編輯。一天他正在泡腳時,一個作者送來一篇文章讓他審閱,文章較長,錢鐘書先生用了40多分鐘的時間才看完。夫人楊絳怕水冷了,不時往桶里添加熱水,錢鐘書一邊雙腳互搓,一邊閱讀文稿,竟覺得有一種少有的愜意。后來,他每到要讀一本重要的書時,就會將雙腳泡在滾燙的熱水中,優(yōu)哉游哉地閱讀。到后來他開始長篇小說《圍城》的創(chuàng)作時,也喜歡一邊泡腳一邊寫作。
聞一多一看書就“醉”
聞一多讀書成癮,一看就“醉”,就在他結婚的那天,洞房里張燈結彩,熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜,直到迎親的花轎快到家時,人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找,結果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍,手里捧著一本書入了迷。怪不得人家說他不能看書,一看就要“醉”。
華羅庚愛猜想書的謀篇布局
著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書,不是翻開從頭至尾地讀,而是對著書思考一會,然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局,斟酌完畢再打開書,如果作者的思路與自己猜想的一致,他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時間,而且培養(yǎng)了自己的思維力和想象力,不至于使自己淪為書的奴隸。
侯寶林為看一本書抄10萬字
相聲語言大師侯寶林只上過三年小學,由于他勤奮好學,使他的藝術水平達到了爐火純青的程度,成為有名的語言專家。有一次,他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》,跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來,他得知北京圖書館有這部書,就決定把書抄回來。適值冬日,他頂著狂風,冒著大雪,一連十八天都跑到圖書館里去抄書,一部十多萬字的書,終于被他抄錄到手。
朱迅家藏上萬冊書
讀書是朱迅最大的愛好,她說自己是個超“宅”的人,“家里有上萬冊書,這是我家最大的寶貝”。說起讀書故事,朱迅說,自己在日本留學和做主持人10年,漸漸習慣了日語的說話習慣和思維方式,回國后,她說話顯得有點奇怪。一次,自己跟導演田壯壯吃飯,田壯壯送了一本《紅樓夢》,說:“我送這本書不僅想讓你讀到中國最優(yōu)美的文字,而且還想讓你知道中國的人情世故,不要忘了自己的根在哪里。”
朱迅說,如果有一天她不做臺前工作了,就去做翻譯工作或者自己寫書,“這是我的夢想,不知是否能成真”。朱迅非常喜歡劉震云的作品,“我非常喜歡他的原狀態(tài)。他的作品有那種‘看不見刀,但到處都是血’的犀利。他的作品我不止看一遍,看很多遍,每一遍都有不同的感受。”而對于莫言,朱迅說:“他的書在我家都是老書,從最初一開始出版我就買,書的價錢都有幾毛錢的,看定價就知道走過年代的。莫言老師說‘時間是減不掉的,剪掉的都是廢話’,說得特別好,我覺得做主持人也是這樣。”
朱迅透露,大學四年級曾作為交換生去英國學習一年,她喜歡上了莎士比亞,常跑到劇院去看歌劇,“如果說心中的最愛,那應該是莎士比亞”!
孫楠不愛玩游戲,文字更精彩
孫楠一直很喜歡看書,他家里整個二樓和走廊全部是裝滿書的書架。小時候,孫楠最喜歡看《三國志》,“我爸爸喜歡看《唐書》,那種線裝本的古書,我也受影響,當時最喜歡看《三國志》,所以我的古文不錯,都是那時候練的”。
孫楠平時看書很雜,兒童、教育、小說、人文、歷史都讀,“在機場有大把時間,我不喜歡玩游戲,文字更精彩,文字的感動比其他都有意思”。孫楠讀書很快,他看書不熬夜,長篇小說一般一個星期就看完了??吹米疃嗟臅恰抖U師一枝花》,看了很多遍,“因為很難懂,看得比較累,晚上睡覺前動動腦子,很快就能睡著了。”孫楠推薦的書是《愛的覺醒》,“現代人太浮躁了,對外要求太多,這本書告訴你,內心的愉悅才讓人感到幸福,現在大家都在追求這個,我也在追求這個,希望能通過看書得到內心的平靜和愉悅。”
作為3個孩子的父親,孫楠覺得培養(yǎng)孩子看書是一種家庭氛圍,所以家里有很多書,孫楠自己也看了不少教育類和兒童類書籍。他睡前也會給孩子們講故事,講得最多的是《西游記》。
鄧亞萍讀書時喜歡站著
被譽為“乒乓皇后”的鄧亞萍5歲時就跟隨父親練習打乒乓球。上學后在堅持練習的同時,沒放棄文化學習。她尤其喜歡讀書,看了很多世界名著。小時候,她的身材就比同齡的孩子要矮些。一次,她問爸爸:“我怎樣才能長高啊,爸爸?”他爸爸開玩笑說:“你每天少坐多站,就會長高的。”鄧亞萍信以為真,打乒乓球站著,讀書時也站著,后來漸漸形成了習慣。
1997年,帶著四枚奧運金牌和18個世界冠軍的榮譽,年僅24歲的鄧亞萍從國家隊退役。退役后到清華大學外語系學習時,她就每天站著讀書。她說:“雖然我早就知道站著讀書不可能長高,但站著讀書有個好處就是,不會睡著。”1998年2月,鄧亞萍到英國劍橋大學讀書時,仍然保持著這一癖好。
蔣勤勤家中設兩間書房
清秀如水,靈氣逼人的蔣勤勤,如今已是一個小男孩的媽媽了。她這個媽媽當的怎么樣呢?稱職不?我想蔣勤勤應該是一個好媽媽,為什么呢?因為她讀書極為刻苦,她家里有兩間屋子是書房,光是這一點,就是兒子的一筆財富了。蔣勤勤說,古人黃庭堅的名句“三日不讀書,便覺語言無味面目可憎”,最形象地道出了讀書的真諦,她上學時偶然讀到這句話,對讀書的好處更加深信不疑,而她在演藝圈的成功更是離不開書籍的熏陶和滋養(yǎng)。
讀書不是為裝門面,也不是為考試,而是為豐富內心世界,提高文化修養(yǎng),完善個人品格。蔣勤勤涉獵的書籍非常廣泛,包括文學、歷史、心理學、方言、表演學以及各個時期的暢銷書。隨著讀書越來越多,眼界也越來越開闊,思路也越來越敏捷,看問題越來越深刻,一天不讀書就渾身難受。
蔣勤勤最喜歡的一本書是澳大利亞女作家考琳·麥卡洛所著的《荊棘鳥》。這本書對蔣勤勤的影響很深,她的內心一直希望自己就是一只追夢的荊棘鳥,同時又個性獨立、倔強執(zhí)著。
高圓圓從小養(yǎng)成讀書習慣
高圓圓和蔣勤勤一樣受媽媽影響,從小就養(yǎng)成了讀書的習慣,她從上小學就開始看家里訂的《讀者》《青年文摘》《十月》之類的雜志,上中學后,高圓圓喜歡上了林清玄的散文,那些講述禪宗,有些玄妙的小文章陪伴著她走過了極易浮躁叛逆的青春期。高圓圓坦言,中學那幾年是形成人的價值觀很重要的一段時間,林清玄的文章對她的影響很大,他讓她懂得人應該花時間維護的是情感,包括親情、友情,同時他讓她能夠保持一種平和的心態(tài),注重發(fā)現生活中美好的小細節(jié)。
上大學后,高圓圓看書的時間一下子多了起來,甚至連“上課都在看閑書”。書的范圍也更廣了,余秋雨、余華、張賢亮、薩特,只要是自己感興趣的,或者別人推薦的,都會拿來看。她家里有兩個通頂的灰色大書柜,每格的高度都不相同,是高圓圓量好了書的不同尺寸,找人定做的。書柜里按照作者的國籍、地區(qū)分門別類地擺放著幾百本書,有中國的,外國的。
梁家輝氣質恰巧源于對知識的追求
梁家輝,在當今香港影壇中,最富藝術氣質的影將之一,而他的氣質恰巧來源于對書籍的閱讀和對知識的追求。他喜歡閱讀《三國演義》《經典常談》《紅樓夢》《韓非子》《史記》《紅樓夢》、李易安、劉基之類等書集。“熟讀唐詩三百首,不會作來也會吟”,可能寫作和作詩有異曲同工之處吧,通過廣泛的閱讀,梁家輝開設了“輝筆而就”的專欄,并精選結集《我對你說》。在報紙副刊上登文的演藝名人有不少,但像梁家輝這么做足功課的卻屬少見。無論多忙,他幾乎是以兩天一篇的速度交稿,持續(xù)堅持近二十年,而且其內容涉獵甚廣,天上地下,人文歷史,電影音樂,書籍網絡,飲食風俗等無所不談,并融進自己的生活閱歷,情感理智。
陳道明的床有1/3被各種圖書占領
“看書,特別是歷史書籍,花費了陳道明拍戲之余的絕大部分時間。”令劇組成員感到驚嘆的是,他賓館的床上1/3被各種圖書占領。陳道明喜歡看書,尤其熱衷的是看雜文,從魯迅、胡適,看到柏楊、李敖。在這些雜文大家中,他對李敖最為佩服。陳道明說:“李敖是性情中人,我挺喜歡這人的。他很年輕化,屬于戰(zhàn)斗者,是個戰(zhàn)士,戰(zhàn)士就得流血,就得冒著各種槍林彈雨,我挺佩服他的。李敖是近代文壇一個挺重要的人物,他沖破了所謂書呆子的概念,他很社會化,有思想,開放。而且沒把學問當成一種裝飾物。
讀書原因
基本經典——人生經典:探索人生的意義、價值、歸宿。如:《論語》、《孟子》、《共產黨宣言》、《資本論》。
——專業(yè)經典:專業(yè)歷史等
人生與追求因讀書而有根據,一旦找到此類書籍就應讀熟,作為行為根據。
關注相鄰學科知識,專業(yè)面要廣,要明確往往有時候不可能學什么就做什么,必須要有多方面的能力。
讀書的緯度。(歷史與當代)知識是交叉的,要關注本專業(yè)的歷史與當代的發(fā)展。歷史的視野非常重要。例如:從繪畫到攝影的轉換乃至全面的影象發(fā)展。
(圖、文、自然的讀圖時代)
如何找書:多逛書店。在書店看書。這反映出你重視什么,重視讀書,讀書使人變強,給你帶來樂趣。使好讀書成為伴隨你一生的好習慣。一個人的成功并不是偶然的。雜志,專業(yè)雜志找一二種,如:《讀書》、《藝術當代》。要有知識的擴充和豐富的知識量??梢缘洁]局去查專業(yè)的雜志。網絡,網絡是學習的陣地,培養(yǎng)專業(yè)的素養(yǎng)。
如何讀書:精讀(字句落實,玩味,背,打扎實基本功,看書要有自己的看法,有別人沒看到的東西。)泛讀(強調的是知識面,形成知識結構,包括扎實的專業(yè)基礎,相鄰學科基礎、人文知識、文、史、哲的底子,要有寬厚的知識背景,要有哲學的特征,時代的特征,對國家命運的關注)瀏覽(強調信息量,選擇性的閱讀,有基本的印象,學會選擇)
讀書的態(tài)度:知識改變命運,知識改變氣度。讀書肯定是有用的,可以提升個人的修養(yǎng),修養(yǎng)是長期積累而成的,讀書并不需要有很明確的目的。我們已經具備自我學習和自我發(fā)展的能力,要對讀書重視,觀念的轉變很重要。
學術的態(tài)度:學習本應有嚴肅的態(tài)度,要努力,有自覺的意識,學術水平的高低靠積累,不強調客觀,強調人自身的努力,是對個人品質的要求。
益處
讀書可以使人更充實、豐富,有知識,使思想訓練,境界提升。
每天得到的都是二十四小時,可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。——魯迅
強調閱讀面一定要廣,要不斷擴大。保持一生的閱讀習慣。不斷進步,終生學習。大學畢業(yè)后仍要學習。一生中都要不斷豐富自己。人是要提高境界的,而人的境界是無止境的。人生應有意義,有價值。要學會自主學習。讀書和沒讀書肯定是不一樣的,境界會不同。(如有可能閱讀原著),書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。
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