人教版三年級語文上冊課文復(fù)習(xí)攻略

　　人教版三年級語文上冊課文復(fù)習(xí)攻略三

　　16、《古詩兩首》

　　1)默寫兩首古詩。

　　《夜書所見》：蕭蕭 ， 。知有兒童 ， 。

　　《九月九日憶山東兄弟》： ，每逢 。遙知 ，遍插 。

　　2)詞語解釋

　　蕭蕭：指風(fēng)聲。 挑：捉。 籬落：籬笆。 九月九日：重陽節(jié)。 逢：遇到，碰到。

　　獨(dú)：單獨(dú)。 山東：華山以東，指王維的家鄉(xiāng)。 異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)。 倍：加倍。 遙：遙遠(yuǎn)。

　　3)古詩意思

　　《夜書所見》：蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，那應(yīng)該是孩子們在捉蟋蟀。

　　《九月九日憶山東兄弟》：詩人一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人。這時(shí)候，詩人想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登上了高處，他們身上都佩帶了茱萸，只是少了詩人一個(gè)人。

　　17、《風(fēng)箏》

　　1)課文里的“風(fēng)箏”代表著什么，為什么孩子們要尋找飛走了的風(fēng)箏?(因?yàn)轱L(fēng)箏寄托著孩子們的快樂，寄托著他們的幸福，寄托著他們對未來的憧憬和希望。)

　　2)課文的寫作順序(做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏)

　　3)學(xué)了本文，我感受到孩子們的心情變化：(做風(fēng)箏時(shí)的憧憬和希望→放風(fēng)箏時(shí)的快活→找風(fēng)箏時(shí)的傷心和失望)

　　4)找出課文中描寫心情的詞語(快樂 精心 快活 大驚失色哭了 垂頭喪氣)

　　5)抄寫一些描寫心情的詞語(興沖沖 樂呵呵 怒氣沖天 傷心 失望……)

　　18、《秋天的雨》

　　1)背誦全文

　　2)課文按(總—分—總)的結(jié)構(gòu)寫作，每段都是(先總寫，后分說)。

　　3)課文從哪三個(gè)方面寫秋雨的?(秋雨的色彩、氣味、告訴小動(dòng)物們冬天快要來了)

　　4)為什么說秋天的雨“帶給小朋友的是一首歡樂的歌”?(因?yàn)榍锾斓挠辏幸缓形宀世_紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告訴小動(dòng)物們冬天快要來了)

　　19、《聽聽，秋的聲音》

　　1)我會(huì)讀：手臂 振動(dòng) 歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆匆

　　2)你在詩中聽到了哪些秋的聲音?(大樹抖動(dòng)手臂的聲音、蟋蟀振動(dòng)翅膀的聲音、大雁暖暖的叮嚀、秋風(fēng)掠過田野的歌吟，還有每一片葉子、每一朵小花、每一滴汗水、每一顆綻開的谷粒里的聲音)

　　20、從《蜜蜂》這篇課文中，我們可以知道作者(法布爾)是一個(gè)什么樣的人?

　　法布爾是一個(gè)做事嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的人。

　　21、如果蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會(huì)跳 (圓舞);如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳 (擺尾舞)。(詳見課文后的資料袋)

　　22、《玩出了名堂》中的“小人國”指的是 (微生物的世界) ，“居民”指的是 (微生物)，“玩具”指的是(顯微鏡)。讀了列文虎克的故事，我知道了(在玩耍中要善于觀察，善于思考) 學(xué)了這篇文章，我知道(細(xì)菌)(病毒)(真菌)都是微生物。(詳見課文后的資料袋)

　　23、讀了《找駱駝》的課文，我們認(rèn)識(shí)了一位( 善于觀察和思考)的老人，他通過觀察發(fā)現(xiàn)了商人丟失的駱駝?dòng)羞@些特點(diǎn)：(左腳跛)、 (左邊駝蜜右邊馱米) 、(缺了一顆牙齒) 。他看見路上有駱駝的腳印，(右邊深左邊淺) ，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。又看見路的左邊有一些(蜜 )，右邊有一些 (米) ，就知道駱駝左邊駝蜜右邊馱米)。還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了(牙齒印)，所以知道它 (缺了一顆牙齒)。

　　人教版三年級語文上冊生字詞復(fù)習(xí)

　　寬闊 籠罩 薄霧 沸騰 奔騰 依舊 恢復(fù) 燦爛 竹竿 規(guī)律 縫隙

　　照耀 樹梢 靜寂 均勻 重疊 空隙 葉柄 觸角 痕跡 逐漸 休想

　　住宅 隱蔽 選擇 住址 洞穴 柔弱 搜索 隱藏 傾斜 平坦 扒土

　　寬闊 洋溢 允許 圍墻 隆冬 孤獨(dú) 訓(xùn)斥 覆蓋 凝視 冷酷 愉快

　　拆除 融化 剩下 伐木 高傲 鄭重 京劇 滋味 倘若 侍候 脾氣

　　責(zé)備 鄰近 性格 任憑 貪玩 盡職 稿紙 梅花 跌倒 開辟 盤旋

　　城磚 城墻 屯兵 堡壘 打仗 呼應(yīng) 肩膀 智慧 凝結(jié) 長廊 柱子

　　建筑 宮殿 蔥郁 掩映 朱紅 堤岸 雕刻 獅子 間隔 懶惰 俗語

　　平衡 聯(lián)結(jié) 跨越 海峽 桂樹 蒼白 紅潤 移植 幸運(yùn) 臺(tái)灣 襲擊

　　期待 空曠 暫停 伯父 模范 巡警 吵嚷 懲處 抱負(fù) 胸懷 喝彩

　　推薦 眼簾 刪掉 規(guī)范 燥熱 融洽 黃昏 客廳 改觀 程度 依賴

　　寄托 幻想 洞察 聯(lián)系 恐龍 兇猛 鴿子 描繪 輕盈 敏捷

　　白茫茫 告示牌 火辣辣 煤油燈 佛香閣 原子核 因特網(wǎng) 哲學(xué)家

　　昂首東望 若隱若現(xiàn) 風(fēng)平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭并進(jìn)

　　漫天卷地 引人注意 毫不可惜 隨遇而安 鮮花盛開 綠樹成陰

　　鮮果飄香 狂風(fēng)大作 雪花飛舞 草翠花開 局促不安 毫不相讓

　　一日三餐 從容不迫 揚(yáng)長而去 空空如也 供養(yǎng)不周 不勝其煩

　　架子十足 屏息凝視 變化多端 枝折花落 氣魄雄偉 神清氣爽

　　金碧輝煌 隱隱約約 姿態(tài)不一 山洪暴發(fā) 清波漾漾 理所當(dāng)然

　　談何容易 平安無事 突如其來 骨肉同胞 血脈親情 帝國主義

　　燈紅酒綠 熱鬧非凡 風(fēng)和日麗 耀武揚(yáng)威 得意揚(yáng)揚(yáng) 振興中華

　　呼風(fēng)喚雨 出乎意料 農(nóng)耕社會(huì) 騰云駕霧 程控電話 歸根到底

　　欣喜若狂 形態(tài)各異 人聲鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫測

　　神來之筆 千姿百態(tài) 人跡罕至 應(yīng)接不暇 坐臥不安 消磨時(shí)光

　　不可思議 精神大振 枉費(fèi)心機(jī) 引吭大叫 慢條斯理 趁其不備

　　神態(tài)自若 電話號碼 浩如煙海 枯枝敗葉 久經(jīng)沙場 南征北戰(zhàn)

　　所向披靡 若有所思 殊死拼搏 號啕大哭 恍然大悟 協(xié)調(diào)有序

　　形單影只 和睦相處 患難與共 收益匪淺 年少氣盛 年逾古稀

　　筋疲力盡 鏗鏘有力 遠(yuǎn)洋船舶 用武之地 美味佳肴 尺有所短

　　寸有所長

　　ABB式：興沖沖 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金燦燦 笑盈盈

　　AABB式：恍恍惚惚 郁郁蒼蒼 蹦蹦跳跳 勤勤懇懇 隱隱約約

　　原原本本　形形色色 口口聲聲

　　ABCC式：可憐巴巴 生氣勃勃 得意揚(yáng)揚(yáng) 人影綽綽 清波漾漾

　　ABAC式：自由自在 如怨如訴

　　AABC式：涓涓細(xì)流 簾簾飛瀑 躍躍欲試 滔滔江水 空空如也