人教版五年級語文下冊第一單元復(fù)習(xí)資料
人教版五年級語文下冊第一單元復(fù)習(xí)資料
第一單元學(xué)習(xí)結(jié)束后,五年級即將迎來單元測試,那么同學(xué)們應(yīng)該如何進行復(fù)習(xí)呢?最好先把資料整理好,把重點知識給歸納好了。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版五年級語文下冊第一單元復(fù)習(xí)資料,希望對您有用。
人教版五年級語文下冊第一單元復(fù)習(xí)資料第一部分
1.《草原》
基礎(chǔ)部分:
正確讀寫:高歌、綠毯、柔美、渲染、勾勒、低吟(注意“吟”字后面是今不是令)、奇麗、回味、灑脫、疾馳、馬蹄、禮貌、拘束、羞澀(“澀”字不要少一點)、摔跤、天涯、熱乎乎、一碧千里、翠色欲流、襟飄帶舞(“襟”字是衣補旁,不要少寫一點)。
需注意字音:蒙古包讀作(měng)、好客讀作(hào)、同行讀作(xíng)、似乎讀作(sì)
近義詞:
飛馳——飛奔 熱鬧——喧鬧
羞澀——羞愧 響亮——洪亮
反義詞:
明朗——陰沉 低吟——高唱
靜立——奔馳 灑脫——拘謹(jǐn)
迂回——徑直 團結(jié)——分裂
羞澀——大方
理解詞語:
(1)境界:事物所到達(dá)的程度和表現(xiàn)的情境。文中指草原天空明朗,空氣清鮮,一碧千里,翠色欲流的那種如詞如畫的情境。
(2)灑脫:本指言談舉止等自然,不拘束。文中指草原遼闊平坦,在開車時可以隨心所欲,而不必?fù)?dān)心有什么危險。
(3)迂回:回旋,盤繞。文中指河像帶子,彎彎曲曲的樣子。
(4)拘束:過分約束自己,態(tài)度顯得不自然。
重點句段:
1.《草原》作者老舍,全文按事情發(fā)展的順序,描繪了三幅動人的畫面:草原風(fēng)光圖.喜迎遠(yuǎn)客圖.主客聯(lián)歡圖。
2.說說對“蒙漢情深何任別,天涯碧草話斜陽”這句話的理解和體會。
答:蒙古族和漢族人民之間的情誼很深,怎么舍得馬上就分別!大家站在夕陽下無邊無際的大草原上,相互傾訴著惜別之情。這句話也同時是全文的中心句。
3.羊群一會上了小丘,一會又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。
綠毯指草原,白色的大花指羊群,讀了這句話的感受:這里的色彩太美了,碧綠的草地,潔白的羊群,真如仙境一般。
4.中心思想:本文是作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所見、所聞、所感,并通過這些所見、所聞、所感,表達(dá)了對草原及草原人民的贊美與留戀之情,贊美了美麗的草原風(fēng)光和民族之間的團結(jié)。
積累部分:
1.背誦課文第一、二自然段。
2.描寫綠的詞語:郁郁蔥蔥、翠色欲滴、 綠肥紅瘦 、冬夏長青、萬古長青、四季常青 、滿目蒼翠 、千山一碧。
3.帶數(shù)字的詞語:五顏六色,七上八下,千軍萬馬
2*.《絲綢之路》
基礎(chǔ)部分:
正確讀寫:
古樸、典雅、矗立、戎裝、守候、
鴕鳥(“鴕”字是鳥字旁)、匕首、
商貿(mào)、芝麻、精神飽滿、
美輪美奐(“輪”字有車字旁)。
近義詞:
矗立——屹立 飽滿——豐滿
栩栩如生——惟妙惟肖
盼望——期望
反義詞:
典雅——粗俗 鮮艷——素凈
歡騰——寂靜 偉大——渺小
理解詞語:
(1) 栩栩如生:形容藝術(shù)形象非常生動逼真,像活的一樣。
(2) 浩浩蕩蕩:水勢廣大的樣子,形容聲勢壯闊廣大。
(3) 五彩繽紛:顏色繁多,非常好看。
(4) 崇山峻嶺:高大陡峭的山嶺。
(5) 美輪美奐:輪,高大;奐,眾多。形容房屋高大華麗。
(6) 遐想:漫無邊際地想象。
中心思想:
《絲綢之路》是一條文化交流、經(jīng)濟交流的(友誼之路)
積累部分:
文中詞語:栩栩如生、天高氣爽、
不計其數(shù)、浩浩蕩蕩、五彩繽紛、
崇山峻嶺、豐富多彩、美輪美奐。