蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一到三單元課文復(fù)習(xí)資料
蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一到三單元課文復(fù)習(xí)資料
三年級(jí)的同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)完了上學(xué)期的語(yǔ)文第一到第三單元的知識(shí)點(diǎn),那么在接下來(lái)的單元測(cè)試前夕。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的三年級(jí)語(yǔ)文第一到三單元課文復(fù)習(xí)資料,希望對(duì)您有用。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元課文復(fù)習(xí)資料
1、《讓我們蕩起雙槳》 本課是一首兒童歌曲的歌詞,它描繪了一群少先隊(duì)員課余時(shí)間蕩舟北海,盡情歡樂(lè)的動(dòng)人情景,抒發(fā)了少年兒童熱愛(ài)生活、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的真摯感情。
紅領(lǐng)巾:少先隊(duì)員 誰(shuí):指中國(guó)共產(chǎn)黨
陽(yáng)光:是指黨和祖國(guó)人民對(duì)少先隊(duì)員的關(guān)懷。
“小船兒輕輕飄蕩在水中········”出現(xiàn)了三次表現(xiàn)了少先隊(duì)員輕松愉快的心情。
“水中的魚兒望著我們,悄悄地聽我們愉快歌唱。”這句話把魚當(dāng)作人來(lái)寫,擬人句。
2、《學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”》“無(wú)字詞典”指的是生活里的學(xué)問(wèn)。“有字詞典”指新華詞典等工具書。
學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”學(xué)習(xí)語(yǔ)文,不僅要從書本中學(xué),而且要從生活實(shí)踐中學(xué)。
3、 《山行》《楓橋夜泊》《夜書所見》三首詩(shī)都寫的是秋天。
《山行》寫的景物:寒山、石徑、白云、楓林構(gòu)成的山林秋色圖。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)大自然美景的熱愛(ài)之情。
表示秋天的詞語(yǔ)寒山、楓林、霜葉。
1、寒山:深秋時(shí)節(jié)的山。 2.徑:小路。 3.石徑:石頭小路。
4.坐:因?yàn)椤?5.于:比。 6.紅于:比……還紅。7、斜:曲折。
8.白云生處:白云飄浮的地方。 9.霜葉:被秋霜打過(guò)的楓葉
《楓橋夜泊》寫的看到的景物:月落、霜天、江楓、漁火、古寺、漁船,聽到的是:烏啼、鐘聲。描寫了一幅秋江獨(dú)釣圖。表現(xiàn)了詩(shī)人的孤單、寂寞的愁思。
泊:停船靠岸。 對(duì):相伴。 到:傳到。
《夜書所見》寫的景物:梧葉、籬笆、燈光。表達(dá)詩(shī)人思鄉(xiāng)之情。
4、《做一片美的葉子》這是一篇散文詩(shī)。作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言描寫了大樹和葉子的外形之美、內(nèi)在之。在由物及人,由“大樹” “葉子”想到了人,人的生活,啟迪人們要學(xué)習(xí)葉子無(wú)私奉獻(xiàn)、立足本職的精神。
“為了我們的大樹,做一片美的葉子吧”中,“葉子”指生活在這個(gè)社會(huì)上的每個(gè)人。“大樹”指的是我們的生活、社會(huì)、國(guó)家等,句子號(hào)召我們做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的對(duì)社會(huì)有用的人。
“ 回歸大樹地下的根”這句話讓我想到成語(yǔ):葉落歸根。
形態(tài)各異---------是指找不到兩片相同的葉子。
相同的工作---------把生命就變成乳汁奉獻(xiàn)給大樹。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元課文復(fù)習(xí)資料
1、《北大荒的秋天》《西湖》《拉薩的天空》都表達(dá)了對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛(ài)之情。
2、大荒的秋天》本文主要寫了北大荒的自然風(fēng)光和豐收景象。在寫自然風(fēng)景時(shí),主要寫了天空一碧如洗、小河清澈見底、原野熱鬧非凡。
文章第四自然段構(gòu)段方式是總分。中心句是:原野熱鬧非凡。具體從大豆、高梁和榛樹葉子這三個(gè)方面來(lái)描寫的,從“笑聲”和“演唱”可以看出人們喜悅的心情。
3祖國(guó)山河如此壯美,讀了本單元的課文,我們仿佛來(lái)到了美麗富饒的北大荒,看到了一碧如洗的天空,清澈見底的小河,熱鬧非凡的原野。我們仿佛來(lái)到風(fēng)景秀麗的西湖邊,欣賞了白天的西湖和月光下的西湖。
4、拉薩的天空湛藍(lán)、透亮、藍(lán)晶晶,明潔、純凈的天空更是讓我們神往。拉薩被稱為“日光城”,是因?yàn)槔_全年無(wú)霧,陽(yáng)光充足。
5、“在拉薩,人們說(shuō)話的聲音能碰到藍(lán)天,伸出手來(lái)能摸到藍(lán)天。有人說(shuō)“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”,這話真是太妙了。”這是一種夸張的寫法,拉薩由于地勢(shì)與天空更近,更能讓人感覺(jué)到天空的藍(lán)。
6、寫景文概括內(nèi)容的方法:抓住文章的總起句,總結(jié)句。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元課文復(fù)習(xí)資料
1、 在《三袋麥子》中,我們認(rèn)識(shí)了憨厚可愛(ài)的小豬 勤勞節(jié)儉的小牛 聰明能干的小猴;
土地爺爺送給小豬、小牛和小猴各一袋麥子,他們處理方式各不相同:
憨厚可愛(ài)的小豬把麥子做成了各種各樣的食品;
勤勞節(jié)儉的小牛把麥子保存好,慢慢吃;
聰明能干的小猴把麥子全種下了地。
我最贊成小猴的做法,因?yàn)樗浅S羞h(yuǎn)見。
2、在《哪吒鬧海》中,我們還認(rèn)識(shí)機(jī)靈勇敢的小哪吒,作惡多端、胡作非為的龍王父子、勢(shì)欺人的夜叉。
這篇課文是一篇神話故事《封神演義》,出自神話故事的成語(yǔ)還有:八仙過(guò)海、精衛(wèi)填海、夸父追日、嫦娥奔月、開天辟地
3、《蒲公英》:不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑,要腳踏實(shí)地。
4、《三袋麥子》:遇事要?jiǎng)幽X,要像小豬一樣做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。
5、《哪吒鬧?!罚簩W(xué)習(xí)哪吒不畏強(qiáng)暴、敢于和惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)的精神。
6、概括主要內(nèi)容的方法:拓展文題,加上起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
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