蘇教版八年級語文下冊古詩復(fù)習(xí)重點
蘇教版八年級語文下冊古詩復(fù)習(xí)重點
距離期末考試已經(jīng)不遠(yuǎn)了，那么在這個關(guān)鍵的階段，八年級的孩子應(yīng)該怎樣做好語文的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?古詩部分應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版八年級語文下冊古詩復(fù)習(xí)重點，僅供參考。
蘇教版八年級語文下冊古詩復(fù)習(xí)重點1
一、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》(李白)
棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。
(一)閱讀詩歌《宣州謝朓樓餞別校書叔云》，回答問題
1、李白，字 ，號 ，是我國 朝著名的 詩人，文學(xué)史上譽(yù)為“ ”。 2、《宣州謝眺樓餞別校書叔云》是一首送別詩。寫送別情景的詩句是 ， 。
3、 在南朝宋代詩人中，“大謝”指 ，“小謝”指 。 4、“建安骨”又稱 ，指東漢末年建安時代以 、 、 三父子為首的作家群 的詩文風(fēng)格。 5、對這首詩的賞析不正確的一項是( ) A、一、二兩句蘊(yùn)含了作者對時光飛逝，功業(yè)難成的精神苦悶，也飽含著詩人對污濁的政治現(xiàn)實的感受。
B、三、四兩句讀者面前展現(xiàn)出一幅壯闊明朗的萬里秋空圖畫，也展示出詩人豪邁闊大的胸襟。
C、五、六兩句，上句贊美李云的風(fēng)格剛健，下句自比小謝，流露出對自己才能的自信。
D、最后兩句寫作者在精神上遭受重壓之后，放棄對進(jìn)步理想的追求，顯示出逃避現(xiàn)實的消極色彩。
6、簡要談?wù)勀銓?ldquo;人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”一句的理解和看法。
答案：1.太白 青蓮居士 唐浪漫主義 詩仙;2.長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。3、 謝靈運 謝眺;4、建安風(fēng)骨曹操 曹丕 曹植 剛健清新;5、D6、表明作者對現(xiàn)實的不滿，從而寄情山水，超脫塵世的豁達(dá)胸襟，但也表現(xiàn)了作者逃避現(xiàn)實的消極悲觀的思想。
蘇教版八年級語文下冊古詩復(fù)習(xí)重點2
二、《漁家傲》(范仲淹)
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
(一)閱讀詩歌《漁家傲》，回答問題
1、該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫 ，下闋寫 ，筆力雄健，感情沉郁。
2、“千障里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致?試加亦描述。
3、選出對《漁家傲》的賞析不正確的一項( )
A.這首詞是作者邊地生活經(jīng)歷的概括，反映了邊塞生活的艱苦,表達(dá)了他的懷鄉(xiāng)思親的心緒。
B.邊塞風(fēng)光在作者筆下蒼涼悲壯。“衡陽雁去無留意”以南歸大雁的徑去不留，反襯出邊地的荒涼，這是托物寄興。“四面邊聲連角起”一句，從視覺上進(jìn)一步加深悲涼的感受。至“千嶂里”兩句，又從聽覺上把整個塞上荒僻的情景生動形象地描畫出來，使讀者如身臨其境。
C.“濁酒一杯家萬里”，由寫人的生活細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)入人物內(nèi)心的刻畫。“家萬里”歸去已不易，“燕然未勒”歸去更無望。真是“舉杯消愁愁更愁”。
D.“不寐”又緊密地把上景下情聯(lián)系在一起。“羌管悠悠”是“不寐”時之所聞;“霜滿地”是“不寐”時之所見。內(nèi)情外景達(dá)到了水乳交融的藝術(shù)境界。
4、“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”這一句的意思是什么?表達(dá)了作者怎樣的情感?
答案：1、塞下秋景、守邊將士思鄉(xiāng)報國之情2、群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，異?；臎?、B4、此時此刻，駐守在邊關(guān)重鎮(zhèn)、滿懷鄉(xiāng)愁的將士們個個難以入睡，將軍整日操勞，白發(fā)染白了雙鬢;久征在外的士兵們艱苦異常，止不住悄悄地流淚。抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情懷。(言之成理即可)評分：本題2分，答對一個方面得1分，意思對即可。
(二)根據(jù)課文填充。
(1)上片以“ ”字統(tǒng)領(lǐng)，描寫了“ ”、“ ”“ ”三幅邊塞特有的景色，點明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。(答：異 衡陽雁去 四面邊聲 長煙落日孤城閉)
(2)下片 ， 二句，揭示全詞的核心內(nèi)容，表達(dá)了詞人和“征夫”的矛盾心理。(答：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計)
(3)“ ”是引發(fā)征人愁思的直接原因，“ ”是“歸無計”的心理外現(xiàn)。詞的意境悲涼、壯闊，真切感人。(答：羌管悠悠霜滿地 將軍白發(fā)征夫淚)
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