蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作復(fù)習(xí)教案

　　作文是語(yǔ)文考試很重要的一個(gè)版塊，而且占分是最高的，所以在考試之前，三年級(jí)的孩子一定要做好作文的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作復(fù)習(xí)教案，一起來(lái)看看吧。

　　蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作復(fù)習(xí)教案第一課時(shí)

　　一、 揭示話題。激發(fā)興趣

　　開(kāi)課，為吸引學(xué)生注意力，師在黑板上畫(huà)出一個(gè)同學(xué)肖像。(找個(gè)有鮮明特點(diǎn)的)

　　師：小朋友們，你們看，老師畫(huà)的是誰(shuí)?

　　師：你們看，老師畫(huà)的像嗎?哪些地方畫(huà)的最像?

　　師及時(shí)小結(jié)：老師畫(huà)的像是因?yàn)樽プ×诉@個(gè)同學(xué)的主要特征。

　　二、 范文引路，掌握要領(lǐng)

　　1、小朋友，你們看這副圖，圖上的小朋友可愛(ài)嗎?

　　2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)小朋友長(zhǎng)什么樣?

　　3、趙建設(shè)小朋友不僅把自己的好朋友畫(huà)的很生動(dòng)，而且抓住了好友的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，寫(xiě)得很生動(dòng)，小朋友來(lái)讀一讀。

　　4、1我們來(lái)看看，趙建設(shè)是抓住是什么來(lái)寫(xiě)的?

　　外貌 興趣 愛(ài)好

　　5、圖文對(duì)照，你看看武建設(shè)的什么地方與眾不同呀?

　　6、現(xiàn)在請(qǐng)四人小組討論一下，我們?yōu)閯e人畫(huà)像，用習(xí)作介紹別人，要注意什么?

　　7、集體交流，根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，教師相機(jī)出示。

　　A、介紹人物要寫(xiě)人物的外貌、興趣、愛(ài)好

　　B、介紹人物要抓住人物的特點(diǎn)――與別不同的特點(diǎn)

　　C、要按一定的順序?qū)?/p>

　　D、圖文盡量保持一致

　　三、 各自畫(huà)像，嘗試表達(dá)

　　1、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的人或者自己的好朋友長(zhǎng)什么樣。

　　2、在學(xué)生的發(fā)言中教師及時(shí)提供一些描寫(xiě)人物外貌和興趣愛(ài)好的語(yǔ)句。

　　3、畫(huà)出好友的樣子，可以給他穿上各種衣服，手上拿著他最喜歡的東西。

　　4、小組交流，說(shuō)說(shuō)這個(gè)人的興趣愛(ài)好。

　　5、各小組推薦一名學(xué)生全班交流。

　　四、評(píng)價(jià)交流、嘗試寫(xiě)作。

　　蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作復(fù)習(xí)教案第二課時(shí)

　　一、學(xué)生小組交流學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)修改。

　　宗旨：好文章是改出來(lái)的。講了托爾斯泰改小說(shuō)的故事作為范例。修改入手的幾個(gè)方面1、改病句。方法：自己多讀兩遍，不通的句子改過(guò)來(lái)，不會(huì)改，可以請(qǐng)教老師同學(xué)。

　　2、添詞句。方法：小組討論，互提建議。修改效果自評(píng)辦法：自己讀讀修改前后的作文，覺(jué)得有進(jìn)步就給自己畫(huà)上一朵紅花?；ピu(píng)辦法：請(qǐng)小組其他成員或班上其他同學(xué)讀兩篇作文，有進(jìn)步就給打朵紅花，看誰(shuí)得的紅花多。

　　二、優(yōu)秀習(xí)作全班朗讀。

蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作復(fù)習(xí)教案相關(guān)文章：

1.蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

2.三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)蘇教版總復(fù)習(xí)資料

3.三年級(jí)蘇教版語(yǔ)文上冊(cè)總復(fù)習(xí)資料

4.蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)(上冊(cè))

5.蘇教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)資料