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      蘇教版五年級(jí)語文下冊(cè)課文總復(fù)習(xí)資料

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      蘇教版五年級(jí)語文下冊(cè)課文總復(fù)習(xí)資料

        五年級(jí)的孩子即將要進(jìn)行期末考試了,那么在這個(gè)階段,同學(xué)們應(yīng)該怎樣進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)呢?教師應(yīng)該準(zhǔn)備怎樣的復(fù)習(xí)資料呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版五年級(jí)語文下冊(cè)課文總復(fù)習(xí)資料,一起來看看吧。

        蘇教版五年級(jí)語文下冊(cè)課文總復(fù)習(xí)資料一

        一、多音字:

        正:zhēn(正月) zhèng(正義) 朝:zhāo(朝陽) cháo(朝代)

        行:xíng(行人) háng(同行)

        二、解釋:

        冰清玉潔:比喻人的品質(zhì)高尚、純潔。

        停云小憩:稍稍休息一小會(huì)兒。筆墨紙硯:文房四寶中的四樣。

        三、填空:

        1、本文是按照方位的順序來寫的。通過寫三味書屋,告訴我們學(xué)習(xí)魯迅,時(shí)時(shí)早,事事早的精神,珍惜時(shí)間,珍惜春天,珍惜早晨,爭(zhēng)做“東風(fēng)第一枝”。

        2、本文的作者是吳伯簫。

        3、三味書屋是三間的小花廳。還沒進(jìn)門,迎面先撲來一陣清香。那清香純凈疏淡,像是桂花香,又像是蘭花香。

        4、據(jù)說“三味”是把書比作五谷、蔬菜、點(diǎn)心的,也許這就是書香?

        5、邁進(jìn)后園,蠟梅開得正盛,幾乎滿樹都是花。那花白里透黃,黃里透綠,花瓣潤澤透明,像琥珀或玉石雕成的,很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖,梅花開的時(shí)候,正預(yù)示著春天的到來。二十四番花信風(fēng),一候是梅花,開得最早。

        6、是啊,的確要早。要珍惜清晨,要珍惜春天,要學(xué)梅花,做“東風(fēng)第一枝”。

        7、作者寫蠟梅的用意:作者把梅花的清香、顏色、花瓣寫得那么美,以花喻人。魯迅一生的品德正像蠟梅花一樣。

        8、魯迅,原名周樹人,浙江紹興人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。《朝花鄉(xiāng)拾》《阿Q正傳》《祝?!返染褪撬闹饕髌贰?duì)敵人、他橫眉冷對(duì);對(duì)人民,他滿腔熱忱。他筆下的人物:阿Q、孔乙己、祥林嫂、閏土。

        9、頓號(hào)的作用:表示句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。

        10、珍惜時(shí)間的名言名句:

        合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間。——培根

        一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。

        放棄時(shí)間的人,時(shí)間也放棄他。——莎士比亞

        黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲

        蘇教版五年級(jí)語文下冊(cè)課文總復(fù)習(xí)資料二

        一、多音字。

        應(yīng):yīng(應(yīng)該) yìng(答應(yīng)) 落:luò(落后) là(丟三落四)

        二、解釋。

        游園不值:我在游園時(shí)沒有遇到主人。值:逢、遇到。

        應(yīng):應(yīng)該。 憐:愛惜。 蒼苔:青苔小扣:輕輕地敲。

        柴扉:用樹枝編成的簡陋的門。

        屐齒:屐(古代一種木質(zhì)的鞋,鞋底有橫木齒。)底的鋸齒,可以防滑。

        疏疏:稀疏。徑:小路。深:深遠(yuǎn)。 樹頭:樹枝頭上。

        未:沒有。陰:樹陰。 急走:快速奔跑。

        三、填空:

        游園不值:這首七言絕句描寫了作者游園未遂,紅杏出墻的動(dòng)人情景。表現(xiàn)了春天有壓抑不了的生機(jī),流露出作者對(duì)春天的喜愛之情。

        宿新市徐公店:描寫了幽靜安逸的田園風(fēng)光,表現(xiàn)了詩人對(duì)兒童的喜愛和對(duì)田園風(fēng)光的贊美。

        四、拓展:

        1、關(guān)于描寫春色的詩:

        《春曉》春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。

        《春日》勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。

        《惠崇<春江晚景>》竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。

        2、關(guān)于描寫兒童的詩句:

        《村居》草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。

        《池上》小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開。

        《四時(shí)田園雜興》 晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。

        《村晚》草滿池塘水滿陂(bēi),山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。


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