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      有哪些人教版二年級語文復(fù)習(xí)教案

      時(shí)間: 欣怡1112 分享

      有哪些人教版二年級語文復(fù)習(xí)教案

        教師除了平常上課需要寫好教案,期末復(fù)習(xí)也要學(xué)寫好教案,這是保證教學(xué)取得成功,提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的人教版二年級語文復(fù)習(xí)教案的資料,希望大家喜歡!

        人教版二年級語文復(fù)習(xí)教案一

        第一單元

        一、復(fù)習(xí)課文:

        1、《找春天》一課仿寫

        (1)柳樹抽出嫩綠的枝條,那是春天的頭發(fā)吧?

        (2)小鳥嘰嘰喳喳,那是春天的歌聲吧?

        2、《草》是(唐)朝的大詩人(白居易)寫的,他寫這首詩時(shí)才(16)歲。《草》這首詩原來的題目是《賦得古原草送別》。這首詩描寫了(草頑強(qiáng)的生命力),詩中贊美小草頑強(qiáng)生命力的句子是(野火燒不盡,春風(fēng)吹又生)。

        3、《宿新市徐公店》描寫了(六)種景物,分別是(籬落、徑、樹、兒童、黃蝶、菜花)。詩的前兩行是(靜態(tài))描寫,后兩行是(動(dòng)態(tài))描寫。描寫兒童找不到蝴蝶的原因的詩句是(兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋)。

        4、《筍芽兒》一文中描寫美好春光的句子是(桃花笑紅了臉,柳樹搖著綠色長的辮子,小燕子嘰嘰喳喳地叫著……)

        5、在《小鹿的玫瑰花》中,鹿弟弟說小鹿的玫瑰花沒有白栽是因?yàn)?他不僅美化了環(huán)境,為別人帶來了快樂,而且自己也從中得到了快樂。)

        二、背誦、背寫:

        1、背寫第2課《古詩兩首》。

        2、背寫第17頁上的“讀讀背背”及補(bǔ)充的春聯(lián)。

        (1)楊柳綠千里,春風(fēng)暖萬家。 (2)黃鶯鳴翠柳,紫燕剪春風(fēng)。

        (3) 春風(fēng)放膽來梳柳,夜雨瞞人去潤花。(4)春風(fēng)一拂千山綠,南燕雙歸萬戶春。

        (5) 艷陽照大地,春色滿人間。 (6)一帆風(fēng)順年年好,萬事如意步步高。

        3、背誦第18頁上的“寬帶網(wǎng)”。

        春天里開的花可真不少,有 迎春花、玉蘭花、杜鵑花,還有桃花、杏花、梨花、蘋果花…… 許多城市或地區(qū)都有自己的市花或區(qū)花。如洛陽是 牡丹花,北京是 月季花,澳門是 蓮花 ,香港是 紫荊花,鄭州是 月季花。

        三、聽寫:

        脫掉 解放 搖頭 躲雨 探望 小溪 棉花 解凍 田野 未來 油菜 發(fā)燒 追趕 宿舍 光榮 干枯 徐州 商店 世界 筍芽 呼喚 呼喊 山岡 轟動(dòng) 喊叫 竹筍 兄弟 哥哥 微笑 安靜 拐彎 澆水 骨頭 終于 感謝 逐漸 抽空 躺椅

        四、比較組詞:

        羞(害羞) 俺(俺的) 鵲(喜鵲) 杜(杜鵑) 容(容易) 徐(徐徐) 蔬(蔬菜)

        差(差別) 掩(掩護(hù)) 鵑(杜鵑) 牡(牡丹) 榮(光榮) 除(除法) 疏(疏遠(yuǎn))

        未(未來) 仍(仍然) 岡(山岡) 拐(拐彎) 燒(燒火) 冒(冒險(xiǎn)) 度(溫度)

        末(末尾) 扔(扔掉) 崗(崗位) 別(別人) 澆(澆花) 帽(帽子) 渡(渡過)

        列(列車) 綿(綿羊) 探(探聽) 搖(搖頭) 躲(躲開) 店(商店) 枯(干枯)

        烈(熱烈) 棉(棉花) 深(深淺) 遙(遙遠(yuǎn)) 射(照射) 站(車站) 苦(苦難)

        芽(發(fā)芽) 菜(白菜) 換(交換) 第(第一) 歌(唱歌) 抽(抽水) 凈(干凈)

        訝(驚訝) 彩(彩色) 喚(呼喚) 弟(弟弟) 哥(哥哥) 油(石油) 靜(安靜)

        微(微笑) 才(剛才) 西(西瓜) 大(大家) 安(平安) 本(本來) 呼(呼吸)

        薇(薔薇) 材(木材) 犧(犧牲) 達(dá)(到達(dá)) 按(按時(shí)) 笨(笨重) 乎(胖乎乎)

        五、四字詞語:躲躲藏藏 遮遮掩掩 嘰嘰喳喳

        六、造句(例句):

        1、漸漸地:雨漸漸地停了。 ( 我漸漸地長大了。)

        2、靜靜地:小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。(我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。)

        3、惋惜地:媽媽惋惜地對我說:“這次考試,你要是在認(rèn)真點(diǎn)就好了。”

        小明惋惜地對我說:“這次拔河比賽,我們班又輸了。”

        4、……像……,像……:彎彎的月牙兒像小船,像鐮刀,又像眉毛。(結(jié)合園地一復(fù)習(xí))

        七、拓展:

        1、描寫春天的古詩及詩句:

        《春曉》:春眠不覺曉,處處聞啼鳥?!洞喝铡罚旱乳e識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。

        《絕句》:遲日江山麗,春風(fēng)花草香。《春思》:春風(fēng)多可太忙生,長共花邊柳外行。

        2、竹子渾身都是寶。我們可以用它來(搭竹樓)(編竹籃)(做竹椅)(做笛子)(做筷子)

        人教版二年級語文復(fù)習(xí)教案二

        第二單元

        一、復(fù)習(xí)課文:

        1、讀《泉水》一課,回答問題:

        (1)“天然水塔”指的是:(泉水來自大自然,它可以為人們提供水源。)

        (2)根據(jù)課文,寫出泉水的流經(jīng)經(jīng)程:石縫 流進(jìn) (山腰的水池) 流過 (山間的平地) 流到 (山坡的果園里) 穿過 (山谷)―― 山下

        (3)仿照課文寫話:泉水流到 田地里 , 禾苗大口大口地喝水 。泉水說:“ 喝吧!喝吧!我的水很甜很甜,喝飽了,你們會(huì)長得更高更壯。 ”

        二、背誦、背寫:

        2、背誦課本26頁“我知道”:

        (1)雷鋒出差一千里, 好事做了一火車 。毛澤東主席的題詞是:“ 向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”

        (2)人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。―――雷鋒

        3、上下結(jié)構(gòu)相同的字:多、呂、昌、炎、圭

        左右結(jié)構(gòu)相同的字:雙、朋、羽、林、從、弱、棘

        品字結(jié)構(gòu)相同的字:品、晶、眾、森、磊、鑫、淼

        4、背寫37頁“讀讀背背”及拓展的有關(guān)助人為樂的諺語:

        (1)花要葉扶,人要人幫。 (3)幫助別人的人,能得到別人的幫助。

        (2)贈(zèng)人玫瑰,手有余香。 (4)誠心能叫石頭落淚,實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。

        (5)助人為快樂之本。 (6)助人要及時(shí),幫人應(yīng)誠心。

        三、聽寫:

        雷雨 年邁 灑水 泥濘 泉水 應(yīng)該 結(jié)果 股票 干脆 迷人 足跡 叔叔 鋒利 然后 撲通 托運(yùn) 撫摸 勝利 清脆 活該 杜鵑 順利 門鈴 弱小 周末 芬芳 夏天 雨滴 感冒 磚瓦 突然 需要

        四、比較組詞:

        議(議論) 唐(唐詩) 站(車站) 慌(慌張) 勾(勾畫) 抓(抓住) 庫(水庫)

        義(含義) 塘(池塘) 占(占領(lǐng)) 荒(荒島) 鉤(鉤子) 爪(雞爪) 褲(褲子)

        符(符號) 分(分別) 令(口令) 北(北京) 結(jié)(結(jié)果) 股(股票) 脆(清脆)

        付(付錢) 芬(芬芳) 鈴(門鈴) 背(背包) 潔(潔白) 沒(沒有) 翠(翠綠)

        需(需要) 迷(迷人) 鋒(鋒利) 滴(雨滴) 灑(灑水) 寧(寧靜) 瓦(瓦房)

        須(必須) 謎(謎語) 峰(山峰) 摘(摘抄) 酒(白酒) 濘(泥濘) 互(互相)

        然(然后) 塔(寶塔) 肚(肚子) 撲(撲滅) 拖(拖地) 摸(摸黑) 利(勝利)

        燃(燃燒) 搭(搭車) 杜(杜鵑) 樸(樸實(shí)) 托(托運(yùn)) 模(模樣) 力(力氣)

        五、多音字

        fènɡ(門縫) dàn (子彈) jiē(結(jié)實(shí)) jiān (房間)

        縫 彈 結(jié) 間

        fénɡ(縫補(bǔ)) tán (彈琴) jié (團(tuán)結(jié)) jiàn (間接)

        ɡēnɡ(更正) hǎo (好人) dá (一打) bēi (背書包)

        更 好 打 背

        ɡènɡ(更加) hào (好奇) dǎ (打掃) bèi (背包)

        六、填空:

        1、填入合適的修飾詞:〔加上修飾部分,可以使描寫的事物更具體、更形象、更生動(dòng)?!?/p>

        (陽光燦爛)的世界 (火紅)的杜鵑花 (美麗)的身影 (明亮)的大鏡子

        (靜靜)的山谷 (清脆)的歌聲 (歡快)的泉水 (長長)的小溪 (迷路)的孩子

        (蒙蒙)的細(xì)雨 (彎彎)的小路 (年邁)的大娘 (晶瑩)的露珠 (溫暖)的春風(fēng)

        六、近義詞:

        燦爛-(絢爛) 天然-(自然) 歡快-(歡樂) 尋找-(尋覓) 溫暖-(暖和)

        七、四字詞語(熟練背寫):

        雷聲大作 傾盆大雨 陽光燦爛 隨風(fēng)舞動(dòng) 芬芳撲鼻 黑白相間 丁丁冬冬

        四面八方 冷冷清清 滴滴答答

        人教版二年級語文復(fù)習(xí)教案三

        第三單元

        一、復(fù)習(xí)課文:

        1、日月潭的名字是根據(jù)它的(形狀特點(diǎn))起的――小島把湖水分成兩半,北邊像圓圓的太陽,叫日潭;南邊像彎彎的月亮,叫月潭。

        2、為什么傣族人民覺得1961年的潑水節(jié)是一個(gè)難忘的日子?(因?yàn)檫@個(gè)潑水節(jié)是敬愛的周恩來總理和他們一起渡過的,所以他們覺得這個(gè)日子非常難忘。)

        3、為什么說葡萄溝真是個(gè)好地方?(因?yàn)槟抢锊粌H有最好的葡萄,還有勤勞勇敢、熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng),所以說葡萄溝真是個(gè)好地方)

        二、背誦:

        1、北京的公園可多啦,有(頤和園)、(圓明園)、(天壇)、(北海)、(景山)、(香山)……北京有世界聞名的古代建筑(長城)、(故宮),還有著名的現(xiàn)代建筑(人民大會(huì)堂)、(國家圖書館)、(中華世紀(jì)壇)、(首都國際機(jī)場)……

        2、優(yōu)美句子(背寫):

        (1)到了(秋季),葡萄一大串一大串地掛在(綠葉)底下,有(紅的)、(白的)、(紫的)、(暗紅的)、(淡綠的),(五光十色),美麗極了。

        (2)要是下起蒙蒙細(xì)雨,日月潭好像披上輕紗,周圍的景物一片朦朧,好像童話中的仙境。

        (3)周總理一手端著盛滿清水的銀碗,一手拿著柏樹枝蘸了水,向人們潑灑,為人們祝福。

        3、復(fù)習(xí)54頁“我的發(fā)現(xiàn)”: 照相-照相機(jī) 灑水-灑水車 集郵-集郵冊

        圖書-圖書館 電視-電視臺 飛機(jī)-飛機(jī)場 游泳-游泳池 足球-足球場

        三、比較組詞:

        島(海島) 建(建議) 沙(泥沙) 繞(環(huán)繞) 雀(孔雀) 勝(勝利) 隱(隱約)

        鳥(小鳥) 健(健壯) 紗(紗布) 撓(撓頭) 省(節(jié)省) 性(性格) 穩(wěn)(穩(wěn)定)

        藥(中藥) 盛(盛開) 吾(吾國) 季(四季) 留(留心) 杏(杏樹) 蜜(蜜蜂)

        約(約定) 盞(燈盞) 悟(覺悟) 秀(優(yōu)秀) 溜(溜冰) 呆(發(fā)呆) 密(秘密)

        波(波浪) 搭(搭橋) 滴(滴水) 訂(訂購) 鉤(魚鉤) 龍(龍王) 恩(恩人)

        坡(山坡) 塔(燈塔) 摘(摘抄) 釘(釘子) 溝(水溝) 籠(燈籠) 思(思念)

        四、多音字:

        chénɡ(盛飯) dǎo (倒閉) shěnɡ(節(jié)省) báo (薄霧)

        盛 倒 省 薄

        shènɡ(盛開) dào (倒車) xǐnɡ(反省) bó (單薄)

        五、填空:

        1、填入合適的動(dòng)詞:

        (出產(chǎn))水果 (搭起)涼棚 (摘下)葡萄 (駛過)江面 (勾畫)輪廓 (敲)鼓

        七、反義詞

        粗—(細(xì)) 加—(減) 直—(彎) 冷—(熱) 真—(假) 甜—(苦) 升—(降)哭—(笑) 善—(惡) 窮—(富) 貴—(賤) 內(nèi)—(外) 寬—(窄) 強(qiáng)-(弱)

        勝-(敗)

        六、造句:

        1、猶如――湖面猶如一面明亮的大鏡子。 (天上的白云猶如一群可愛的小山羊。)

        2、就像――茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

        荷葉圓圓的,就像一個(gè)綠色的大圓盤。

        3、有的……有的……還有的:

        (1)下課了,同學(xué)們有的跳繩,有的打球,還有的捉迷藏,他們玩得可高興了!

        (2)動(dòng)物園里,有的小猴在蕩秋千,有的在捉虱子,還有的在吃香蕉,它們可真悠閑!十二、拓展:

        七、讀文填空:

        到了秋季,葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。

        (1) 這段話主要寫的是葡萄溝的葡萄 結(jié)得多、顏色多 ,其中描寫葡萄顏色的詞有:紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的 。

        (2) 這段話中表示顏色的詞有 綠、紅、白、紫、暗紅、淡綠 。

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