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      蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案(2)

      時(shí)間: 欣怡1112 分享

      蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案

        (3)轉(zhuǎn)化以后的長方體圖形和圓柱體之間有什么關(guān)系?

        5. 推導(dǎo)圓柱體積公式。

        學(xué)生交流

        (1)把圓柱體轉(zhuǎn)化成長方體。

        (2)怎樣轉(zhuǎn)化成長方體呢?

        (指名敘述:把圓柱體底面分成平均分成若干個(gè)扇形(例如分成16份),然后把圓柱切開,拼成一個(gè)近似長方體。)

        (3)教師說明:底面扇形平均分的份數(shù)越多,拼成的立體圖形就越接近長方體。

        (4)教師:這個(gè)長方體與圓柱體比較一下,什么變了?什么沒變?(生:形狀變了,體積大小沒變。)

        (5)推導(dǎo)圓柱體積公式。

        討論:切拼成的長方體與圓柱體有什么關(guān)系?(學(xué)生回答:切拼成的長方體的體積相當(dāng)于圓柱的體積,長方體的底面積相當(dāng)于圓柱體的底面積,長方體的高相當(dāng)于圓柱體的高。教師根據(jù)學(xué)生回答演示課件。)

        教師:圓柱的體積怎樣計(jì)算?用字母公式,怎樣表示?板書:

        圓柱的體積 = 底面積×高

        V= S h

        如果已知圓柱底面的半徑(r)和高(h),圓柱的體積的計(jì)算公式是什么?

        V=π r?h

        三.嘗試應(yīng)用,拓展新知。

        1.填表。

        2.一根圓柱形鋼材,底面積是75平方厘米,長是90厘米。它的體積是多少?

        這道題已知什么?求什么?能不能根據(jù)公式直接計(jì)算?讓學(xué)生試做,集體反饋。

        3.計(jì)算下面各圓柱體的體積。(練習(xí)五第1題)

        4.李家莊挖了一口圓柱形水井,地面以下的井深10m,底面直徑為1m。挖出的土有多少立方米?

        5.學(xué)校建了兩個(gè)同樣大小的圓柱形花壇。花壇的底面內(nèi)直徑為3m,高為0.8m。如果里面填土的高度是0.5m,兩個(gè)花壇中共需要填土多少立方米?

        6.一個(gè)圓柱的體積是2000px3,底面積是16 cm2。它的高是多少厘米?

        課后小結(jié)

        通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么新的收獲嗎?如果你還有疑惑可以提出來,大家一起來解決。

        板書

        板書設(shè)計(jì):

        圓柱的體積

        長方體的體積 = 底面積 × 高

        圓柱的體積 = 底面積 × 高

        V=S h

        V=π r?h

        六年級下冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案三

        教學(xué)準(zhǔn)備

        教學(xué)目標(biāo)

        圓柱的體積(2)教案

        【教學(xué)內(nèi)容】

        圓柱的體積(2)

        【教學(xué)目標(biāo)】

        能運(yùn)用圓柱的體積計(jì)算公式解決簡單的實(shí)際問題。

        教學(xué)重難點(diǎn)

        容積計(jì)算和體積計(jì)算的異同,體積計(jì)算公式的靈活運(yùn)用。

        教學(xué)過程

        【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】

        口頭回答。

        教師:前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了圓柱體積的計(jì)算公式,有同學(xué)能說一說么?指名學(xué)生回答。板書:圓柱的體積=底面積×高V=Sh=πr2h

        【新課講授】

        1.教學(xué)例6。

        (1)出示例6,并讓學(xué)生思考:要知道杯子能不能裝下這袋牛奶,得先知道什么?學(xué)生:應(yīng)先知道杯子的容積。

        (2)學(xué)生嘗試完成例6。

       ?、俦拥牡酌娣e:

        3.14×(8÷2)2=3.14×42=3.14×16=50.24(cm2)

        ②杯子的容積:50.24×10=502.4(cm3)=502.4(mL)

        (3)比較一下補(bǔ)充例題和例6有哪些相同的地方和不同的地方?

        學(xué)生:相同的是都要用圓柱的體積計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算;不同的是補(bǔ)充例題已給出底面積,可直接應(yīng)用公式計(jì)算;例6只知道底面直徑,要先求底面積,再求體積。

        2.教學(xué)補(bǔ)充例題。

        (1)出示補(bǔ)充例題:教材第26頁“做一做”第1題。

        (2)指名學(xué)生回答下面問題:①這道題已知什么?求什么?②能不能根據(jù)公式直接計(jì)算?③計(jì)算結(jié)果是什么?學(xué)生:計(jì)算時(shí)既要分析已知條件和問題,還要注意統(tǒng)一結(jié)果單位,方便比較。

        (3)教師評講本題。

        【課堂作業(yè)】

        教材第26頁“做一做”第2題,第28頁練習(xí)五第3、4題。

        第3題,其中的0.8m為多余條件,要注意指導(dǎo)學(xué)生審題,選擇相關(guān)的條件解決問題。

        第4題,是已知圓柱的體積和底面積,求圓柱的高,可以讓學(xué)生列方程解答。

        答案:“做一做”:

        2. 3.14×(0.4÷2)2×5÷0.02=31.4≈31(張)

        第3題: 3.14×(3÷2)2×0.5×2=7.065(m3)=7.065(立方米)

        第4題:80÷16=5(cm)

        【課堂小結(jié)】

        通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲和感受?

        【課后作業(yè)】

        完成練習(xí)冊中本課時(shí)的練習(xí)。

        圓柱的體積(2)

        圓柱的體積=底面積×高

        V=Sh=πr2h

        課后小結(jié)

        本課時(shí)主要在講解例題,教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的做題習(xí)慣,先分析題意,弄清楚求什么,再列式。

        課后習(xí)題

        教材第26頁“做一做”第2題,第28頁練習(xí)五第3、4題。

        第3題,其中的0.8m為多余條件,要注意指導(dǎo)學(xué)生審題,選擇相關(guān)的條件解決問題。

        第4題,是已知圓柱的體積和底面積,求圓柱的高,可以讓學(xué)生列方程解答。

        答案:“做一做”:

        2. 3.14×(0.4÷2)2×5÷0.02=31.4≈31(張)

        第3題: 3.14×(3÷2)2×0.5×2=7.065(m3)=7.065(立方米)

        第4題:80÷16=5(cm)

        板書

        圓柱的體積(2)

        圓柱的體積=底面積×高

        V=Sh=πr2h

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